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范敏
作品数:
16
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供职机构:
云南师范大学附属小学
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文化科学
哲学宗教
农业科学
社会学
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合作作者
胡紫晨
云南师范大学附属小学
郭策
云南师范大学附属小学
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2011
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1篇
2008
1篇
2004
2篇
2003
1篇
2002
共
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《爷爷和小树》教学设计
2008年
教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册。 设计理念:根据课程标准第一学段的目标:“借助读物中的图画阅读”,“阅读浅近童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流”,本课教学将借助多媒体手段引导学生通过理解重点词语,把握全文内容;采用个人读,齐读、引读、赛读等多种方式的朗读,感悟人与树之间关系亲密、和谐,懂得人类爱护树木,树木回报人类的道理。结合一年级学生的实际,
范敏
关键词:
教学设计
《爷爷和小树》
义务教育课程标准
实验教科书
多媒体手段
一年级学生
例谈研究性学习的“研究成果”
2003年
范敏
关键词:
研究性学习
《捞铁牛》
语文
《木兰从军》教学设计
2011年
教材简介: 《水兰从军》是义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级下册第四单元中的一篇课文,讲的是古代女英雄花木兰女扮男装、替父从军的事,赞扬了花木兰尊老爱幼,热爱国家的优秀品质。
范敏
关键词:
《木兰从军》
教学设计
义务教育课程标准
教材简介
女扮男装
尊老爱幼
重点切入 读中感悟——《矛和盾的集合》教学设计
2009年
教材分析《矛和盾的集合》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册的一篇讲读课文。该组教材按"怎样看问题"选编了4篇课文。
范敏
关键词:
自然段
教学设计
讲读课
关键词句
复述课文
绒球
2018年
我家有一只小白兔,因为它的毛很长,所以我给它取名叫“绒球”。绒球全身雪白,眼睛灰蓝,眼睛下有一张红红的三瓣嘴,小巧的五官把它衬托得非常可爱!
刘芮妤
范敏
关键词:
小学生
作文
语文学习
阅读知识
胆大的妹妹
2011年
我有一个可爱的妹妹。她长得像个大肉丸,身子圆滚滚的,小脸蛋胖乎乎的,笑起来有两个迷人的小酒窝,走路时,脸上和身上的肉都在晃动。她还有一双水汪汪的大眼睛,像一泓清澈的泉水。一张甜甜的小嘴巴,一见到我就“姐姐、姐姐”叫个不停。我可喜欢她了。
胡紫晨
范敏
关键词:
小学生
作文
语文学习
浅谈语文课中的研究性学习
2002年
范敏
关键词:
研究性学习
语文课
基础教育课程改革
《科利亚的木匣》
教师
撰写小博士论文 开展创造性阅读
2004年
范敏
关键词:
教学理念
图文结合学课文 引导想象说未来——《阿德的梦》教学设计
2011年
教材简述:《阿德的梦》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的一篇既充满幻想色彩又富有时代意义的课文。作者以“梦”为载体,以阿德乘飞船去火星旅行,与生活在月球上的外婆通电话为线索。
范敏
关键词:
图文结合
教学设计
课文
义务教育课程标准
幻想色彩
《威尼斯的小艇》教学片断及评析
2003年
义务教育《语文课程标准》(以下简称《标准》)指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”范敏老师执教六年制小学语文第九册第13课《威尼斯的小艇》,课前布置学生搜集了大量关于“水城”、“桥城”威尼斯以及作者马克·吐温的资料,既锻炼了学生利用多种信息渠道根据需要搜集处理信息的能力和对信息的反思、辨别能力,又沟通课堂内外,拓宽了学生的学习空间,扩大了学生知识面和视野,为理解课文内容打下了基础。
范敏
刘岭南
关键词:
《威尼斯的小艇》
教学片断
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