2025年1月8日
星期三
|
欢迎来到海南省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
蒋恩博
作品数:
3
被引量:16
H指数:2
供职机构:
天津师范大学教学科学学院
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
期刊文章
1篇
学位论文
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
幼儿
2篇
幼儿教师
2篇
满意度
2篇
教师
2篇
工作满意度
1篇
教育
1篇
教育质量
1篇
教育质量评价
1篇
京津
1篇
教师行为
机构
1篇
北京师范大学
1篇
天津师范大学
作者
2篇
蒋恩博
传媒
1篇
当代学前教育
年份
1篇
2009
1篇
2006
共
3
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
京津幼儿教师工作满意度的比较研究
被引量:10
2009年
本研究以问卷法调查了北京和天津305位公立幼儿园教师的工作满意状况,结果显示:京津幼儿教师最满意的是同事关系和领导管理,其次是晋升发展,薪水待遇和工作本身满意度最低,总体来讲,北京幼儿教师较天津幼儿教师满意。不同年龄的北京和天津幼儿教师在工作本身上的满意度均呈U型关系,即年轻教师和老教师比中青年教师满意;幼儿园级类越高,北京幼儿教师在工作本身、领导管理和晋升发展上越满意,不过,天津非示范园幼儿教师在各维度上均比示范园幼儿教师满意。
蒋恩博
关键词:
幼儿教师
工作满意度
幼儿教师工作满意度与幼儿园过程性教育质量关系研究
提高托幼机构教育质量是当前家长和社会的一致需求。在托幼机构教育中,相比结构性教育质量,过程性教育质量对儿童发展的影响更为显著。过程性教育质量以教师行为为基本内容,而教师行为则受教师工作积极性和工作满意度的影响。因此明了幼...
蒋恩博
关键词:
工作满意度
教育质量
教育质量评价
教师行为
幼儿教师
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张