钱结海
- 作品数：36 被引量：143H指数：7
- 供职机构：马鞍山师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目安徽省高校人文社会科学研究项目安徽省社科联课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自然科学总论语言文字更多>>
- 当前影响社会稳定的高校学生因素分析被引量：1
- 2011年
- 在高等教育大众化的背景下,大学生的犯罪、自杀、贫困、就业、纵欲、迷信、负文化等问题,已成为影响校园和社会稳定的不可忽视的因素。社会的虚浮、资源的缺乏、管理的疏漏、教育的缺失、交往的虚化是产生这些问题的客观原因,主观方面主要是因为大学生的认知偏离科学、观念偏离正轨、意志偏离韧性、情感偏离理性。消除或减少影响社会稳定的大学生因素,除了要做好物质文化的丰富、资源的公平配置、法制道德的完善等工作之外,还要切实建立健全大学生的成长扶持机制、危机干预机制和教育合力工作机制等。
- 钱结海
- 关键词：社会稳定高校学生
- 需要完整教育:审视“超级女声”
- 2006年
- “超级女声”现象为学校教育提供一个难得的反观题材。反思目前的学校教育,我们发现它与素质教育相距甚远,其根本原因是教育价值观、教育对象观和实施时没能体现以人为本,把学生作为完整的人来教育。因而需要树立科学的学生观,用完整教育来培养完整的人。真正的审美教育、休闲教育在学校的缺失,是“超级女声”现象发生的重要因素。
- 钱结海
- 关键词：以人为本完整教育审美教育休闲教育
- 大学生“网德”状况调查与分析——以安庆、马鞍山两市区高校学生为调查对象
- 2011年
- 根据对大学生网络心理、网络道德认知、网络行为和网络影响等四个方面的调查分析,我们认为大学生的"网德"状况不宜乐观,因此建议要坚持以人为本、着眼于大学生的可持续发展,对其不良网络行为给予适当的"干预"。
- 钱结海
- 关键词：大学生网络道德
- 基于爱的休闲内蕴和层次
- 2016年
- 休闲的实现并不是自然的,而是有赖于人实现了的现实性存在的爱。爱内蕴在人的主体性之中,驱动着休闲主体对道德规范的内化。应大力开展休闲教育,教育人们追求大爱大雅之闲。
- 钱结海
- 关键词：休闲
- 同城职业院校专业群跨校建设探讨
- 2016年
- 随着我国职业教育的快速发展,职业院校数量不断增加,同城各个职业院校之间专业群的跨校建设是产业调整与升级发展、区域经济与职业教育联合发展和职业教育"整合资源、抱团发展"的需要。同城职业院校之间进行专业群跨校建设,必须遵循系统性、整合性和发展性的原则,建设信息畅通共享、内涵发展共享、资源共建共享和成效评估共享平台。
- 孙良钱结海
- 关键词：职业院校专业群
- 加强网络党建工作的研究被引量：13
- 2011年
- 加强网络党建是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、推进和发展党内民主、引领网络社会和谐发展的需要。新形势下加强网络党建就要解放思想,转变观念;正确定位,推进党建走进网络社会,优化整合网络党建资源,实施网络党建工作"项目化"管理。
- 钱结海单守金
- 关键词：网络党建
- 提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点被引量：32
- 2012年
- 高职院校加强思政课实践教学实效性建设,应结合高职人才培养目标和特色人才培养模式来进行,可以借鉴专业集群建设理念,开展专题实践教学;拓展专业实习实训基地功能,开展综合实践教学;贴近学校办学实际和学生专业学习,开展特色实践教学。
- 钱结海
- 关键词：思政课实践教学实效性
- 新形势下高职高专院校学生信访情况调查报告
- 2011年
- 在新形势下,高职高专院校学生的信访具有信访发生的周期性、信访主体的代表性、信访对象的复杂性、信访内容的广泛性、信访问题的侵权性等特点,这些特点主要是由办学利益关系的复杂化、教育改革配套措施缺失、学校内涵建设的相对滞后、学生维权意识的增强等所致。所以,必须加大教育投入,不断完善学校办学条件;必须深化配套改革,不断完善利益调节机制;必须转变思想观念,切实加强学校的学生信访工作。
- 钱结海单守金戴小兵
- 关键词：高职高专信访
- 对高职院校专业群建设几个问题的思考被引量：12
- 2010年
- 专业群的内涵可以从高职教育的使命、区域经济社会发展状况、高职院校办学实际等几个方面来把握。通常围绕专业群的建设具有三个方面的特征,即专业建设要素的集成性、专业建设形态的集群性、专业建设目标的集约性。而建设专业群的意义就在于有利于形成办学特色、提高办学效益、实施"校企合作、工学结合"人才培养模式和优化师生素质结构。明确专业群内部基本构架及其对应的关系,则有利于我们实施系统建设和管理服务。
- 钱结海
- 关键词：高职院校专业群职业教育
- 基于“大思政教育”视野的高校校内思政课实践教学资源的配置、整合与开发被引量：17
- 2013年
- 思政课实践教学是在高校人才培养体系下"大思政教育"的重要组成部分。当前高校校内思想政治教育资源配置不合理的问题,反映了高校对"大思政教育"系统的把控出现了困局。因此,需要高校基于"大思政教育"的视野,配置好、整合好和开发好思政课实践教学的主体资源、客体资源、介体资源和环体资源。
- 钱结海
- 关键词：思想政治理论课实践教学资源
