陈婷婷
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
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- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
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- 大型情景交响乐《木兰诗篇》的艺术特色
- 2016年
- 文章从四个方面分析了《木兰诗篇》的艺术特色,即交响乐和情景相互交融,使整部作品形式更加丰富,主题更加鲜明,人物形象更加生动;舞美设计时空交错,将人物性格、场景、角色刻画得淋漓尽致;适度吸纳豫剧元素,赋予中国歌剧地方特色;融入戏曲表演艺术,彰显歌剧民族元素。该剧作的创新性,对中国歌剧今后的发展具有重要的指导作用。
- 陈婷婷
- 关键词：艺术特色舞美设计戏曲
- 歌剧《赵氏孤儿》中庄姬公主的形象刻画和音乐表现形式探究
- 2023年
- 歌剧《赵氏孤儿》是一部中国大型原创作品,是中国歌剧发展史上重要的里程碑之一。本文试图从几个维度探究该剧中庄姬公主的形象刻画和庄姬公主唱段的音乐表现形式,对于发展中国原创歌剧具有较大的学术价值和借鉴意义,同时也为中国歌剧的长远发展提供了一定的实践意义。
- 陈婷婷钦媛王善虎
- 关键词：歌剧《赵氏孤儿》形象刻画角色塑造音乐表现
- 学前音乐教育与民族传统音乐传承被引量：4
- 2014年
- 目前,要想提高学前音乐教育的整体教育质量,就要认真分析学前音乐教育特点,并将学前音乐教育作为提高学龄前儿童音乐素质的重要阶段。考虑到音乐教学的特殊性以及对学龄前儿童的重要影响,学前音乐教育应与民族传统音乐相结合,使学前音乐教学成为民族传统音乐的重要传承,让学前学龄前儿童受到中国民族传统音乐的熏陶,以提高学前音乐教育的教学效果和教学意义。为此,对学前音乐教育与民族传统音乐传承进行全面分析。
- 陈婷婷
- 关键词：学前音乐教育民族传统音乐教育质量
- 学前教育专业视唱练耳教学探究被引量：11
- 2015年
- 视唱练耳作为一门既抽象又复杂的音乐基础课,有很强的专业性和实践性,对学生音乐素质的提高与发展起着至关重要的作用。文章分析了我国现阶段学前教育专业视唱练耳课程的现状,提出在视唱练耳教学中改变传统的以歌唱、教学为主体的陈旧教学模式,吸收先进的奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹等优秀教学模式,推行教师技能点拨与学生实践练习相结合的教学模式,提高了视唱练耳课程课堂效率。
- 陈婷婷王善虎
- 关键词：学前教育视唱练耳教学模式
- 歌唱中的意念控制研究
- 2016年
- 歌唱发声是复杂的生理活动和心理活动有机结合的过程,它不仅需要身体相关器官相互配合、协调工作,而且对位置、气息、共鸣、腔体、咬字、声音走向等各方面都有较高的专业要求。研究了声乐演唱中的"欲上则下"、"欲延则沉"、"欲合则开"、"欲放则收"等有效意念对各声区音色实现统一的控制,从而达到预期的歌唱效果。
- 陈婷婷
- 关键词：歌唱发声意念控制
- 试论中国原创歌剧《赵氏孤儿》的艺术特色
- 2016年
- 《赵氏孤儿》是一部以中国古典悲剧故事为题材、以西方歌剧艺术形式为载体而创作的大型中国原创歌剧。从四个方面探讨了该剧的艺术特色:音乐表现与剧情内容完美融合,凸显了悲剧色彩;中国音乐民族调式和民族乐器的恰当运用,彰显了中国原创歌剧特色;舞美设计新颖独特,使得剧情剧景相得益彰;歌剧语言千锤百炼,赋予其可歌性和韵律性。
- 陈婷婷王善虎顾大海
- 关键词：原创歌剧赵氏孤儿艺术特色民族元素
- 中国原创歌剧《赵氏孤儿》的音乐创作特点被引量：1
- 2023年
- 《赵氏孤儿》是一部古为今用、洋为中用的大型经典原创歌剧,其成功之处应深入探索,以为借鉴。从三个方面论证分析该剧的音乐特点:音乐语言和人物形象的完美融合,升华了歌剧效果;以多声部音乐形式塑造人物性格及内心世界,增强歌剧感染力;大胆借鉴中国民族元素,彰显原创歌剧特点。探索其音乐特点对发展中国原创歌剧具有较大的实践意义。
- 陈婷婷顾晓晖
- 关键词：中国原创歌剧《赵氏孤儿》音乐特点音乐语言民族元素
