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川崎病与肠道菌群被引量：1: 2023年; 川崎病是一种主要发生于5岁以下婴幼儿的急性发热性疾病,其特征为多系统的自限性血管炎。该病最严重的并发症为冠状动脉病变,其已成为发达国家儿童获得性心脏病的常见病因之一。目前该病病因及免疫发病机制尚未完全清楚,肠道菌群与川崎病的发生、发展可能存在一定联系,该文回顾了近年来川崎病和肠道菌群相关性的研究,以期探索防治川崎病的新方向。; 李婧陈杰曹友德; 关键词：川崎病肠道菌群短链脂肪酸

听障个体面孔识别的大脑偏侧化研究被引量：1: 2021年; 成人对面孔加工具有明显的左侧视野/右脑加工优势.听障个体的听觉剥夺和手语习得经验会对大脑皮层的功能进行重组.以往研究发现,听障个体在视空间注意、视觉运动信息加工以及表情加工方面都表现出右侧视野或左脑加工优势.本研究拟采用行为和脑电技术进一步考察成年听障个体面孔加工的大脑偏侧化特点.实验一采用分视野范式(divided visual field paradigm)从行为层面进行考察,研究结果显示,健听个体对左侧视野面孔加工的正确率和矫正反应时要显著高于和短于右侧视野面孔,而听障个体在左、右侧视野面孔加工的正确率和矫正反应时上都没有显著的差异.但是在文字加工的矫正反应时上,健听和听障个体都表现出相同的左侧视野加工优势.实验二采用One-back任务从电生理层面进行考察,研究结果显示,健听个体面孔加工在右脑产生的N170波幅显著大于在左脑产生的N170波幅,而听障个体面孔加工在左、右脑产生的N170波幅没有显著差异.但在文字加工上,健听和听障个体的左、右脑产生的N170波幅都没有显著差异.因此,本研究从行为和电生理层面一致发现听障个体面孔加工的左侧视野/右脑优势效应消失.这些研究发现不但扩展了对听障个体面孔加工机制的认识,也进一步为人类面孔加工偏侧化形成的原因提供了认知神经科学的证据.; 陈杰陈杰余俊李雯婕蒋毅; 关键词：面孔加工 N170

丰盈人性：当代道德教育的应然追求: 人性的完善是人类追求的终极价值和目的.人是教育的目的,人不能无精神,道德教育亦不能无精神.建构人的精神完园,启发人的生存意义,将人生引向对精神的追求,成就丰满的人性,使人成为完善的人,应当成为道德教育的根本追求.该文即对...; 陈杰; 关键词：人性道德道德教育精神家园交往; 文献传递

一种基于采集电极的脑电波信号分析仪: 本实用新型公开了一种基于采集电极的脑电波信号分析仪，包括脑电信号采集模块和脑电波处理模块，脑电信号采集模块与脑电波处理模块通过电性连接，脑电信号采集模块包括若干采集电极以及固定组件，固定组件上开设有若干通孔，通孔下部开口...; 王阳陈杰毕夏安; 文献传递

公共政策创新的困境分析与路径选择: 进入21世纪，公共政策在经济社会发展中所扮演的角色日趋重要。在激烈的国际和国内竞争中，地方政府为了在发展中谋求先机、拔得头筹，都纷纷将政策创新这一“利器”作为突破口，努力寻求发展的机遇和空间。然而，公共政策创新是需要支付...; 陈杰; 关键词：公共政策地方政府; 文献传递

图的书式绘制问题参数化算法研究: 图的书式绘制问题，即给定一个图G=(V,E)及其顶点V的一个线性排列（俗称书脊），目标是将边绘制到最少个数以书脊为轴的半平面（俗称页面）上，使得页面上的边交叉数符合特定的要求。该类问题包括书式嵌入和定序书式嵌入等多个具体...; 陈杰; 关键词：图论

基于学生写作动机与情感态度的高中作文教学有效性策略——以湖南大学附属中学高中生为例: 当前，很多高校研究人员和中学一线教师对“有效”、“高效”课堂进行着理论与实践方面的探索。笔者有机会在湖南大学附属中学参加教育实习，深入课堂教学一线，深切感受到:当前很多高中的作文课堂混乱、低效的状态确实很严重，大部分学生...; 陈杰; 关键词：高中学生写作动机情感态度作文教学; 文献传递

儿童分裂样倾向问题与儿童共情、亲子关系的关系及其干预研究: 目的：了解湖南地区儿童分裂样倾向问题、共情能力及亲子关系的现状，并对分裂样儿童进行共情训练，以观察共情训练在改善儿童分裂样倾向问题上的效果。　　方法：①整群抽取湖南地区1108名儿童阶段中小学生，采用Achenbach儿...; 陈杰; 关键词：儿童心理学共情能力心理测验; 文献传递

肠道菌群在川崎病炎症反应中的作用研究: 目的：探讨川崎病患儿肠道菌群的变化并且评估其与系统炎症的关系。方法：选取2017年4月至2019年1月本院30名急性川崎病患儿作为急性期组，收集粪便及血清标本，并对其进行随访，在川崎病患儿发病后6个月(前后15天内)收集...; 陈杰; 关键词：川崎病炎症反应肠道菌群; 文献传递

新课程背景下中学语文学案教学的思考被引量：3: 2013年; 在新课程改革的实施过程中,特别倡导高效生动的学习,语文学案教学的方式在各地中学进行着探索与实践。这一教学方式的变革使学生的学习主体性得到了进一步的彰显,从而较好地弥补了传统语文教学过程中的不足。本文旨在对当前语文学案教育模式进行一定程度的思考,指出学案教学中存在的一些不足,分析这些存在的问题,并提出若干条建议,目的是为了更好地促进语文高效课堂的组织与教学,提高教学的有效性。; 陈杰; 关键词：学案教学中学语文

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陈杰

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