高素英
- 作品数：16 被引量：13H指数：2
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- 盛开在两岸传统文化殿堂中的生命之花——《荷塘月色》、《荷塘风起》比较研究
- 2013年
- 荷花飘香的烟雨江南,一直是历代中国文人的精神原乡。"越名教而任自然"的江南文化以其独具特色的儒雅与诗性,不断激发着中国文人的想象空间和创作潜能。当代散文中,能与朱自清先生的《荷塘月色》比肩齐名的不多,台湾作家颜元叔先生的《荷塘风起》算是一个例外。虽然两文风格迥异,相去半个多世纪,横跨海峡两岸,但就同根同族的中国传统文化而言,二者借荷塘风景所呈现的"隐逸情怀"却非常相似,犹如两朵盛开在海峡两岸传统文化殿堂中的生命之花,既遥相呼应又各自精彩,在传统文化、传统美学、心理学等多元化研究视野中彰显出两位作家既相通又不同的心灵诉求。
- 高素英
- 关键词：隐逸情怀阳刚之气阴柔之美
- 点击“中国散文排行榜”
- 2004年
- 高素英
- 关键词：中国文学散文艺术风格
- 从市民形象塑造看老舍的文化心态被引量：2
- 2011年
- 老舍的小说构筑了一个独特的现代市民社会。透过老舍笔下市民社会的世态人情和世事变迁,可以看出老舍对"市民形象"的清醒认识,也可以看到老舍在人物形象塑造方面独特的文化心态。他一方面深感民族的愚弱而神往古老民族在现代意识的拯救下获得新生,一方面又对古老文明在现代文明冲击下的衰败表现出难以按捺的焦灼;他既站在现代意识层面上重新审视传统文明,又从传统文明的角度批评现代文明带来的人性沦丧;他既抨击古老民族血液中的沉淀物,又力图让传统美德溶进时代潮流中去,从而显示出他在新旧交替时代的觉醒和困惑。
- 高素英刘欣
- 关键词：老舍市民形象西方文化传统文化
- 坚守作文之“本” 以“不变”应“万变”——高考作文辩证思维能力训练教学示例
- 2008年
- 2008年是高考进入大规模自主命题后的第5个年头。回顾5年来高考作文命题的发展轨迹，不难发现有两大变化：其一，命题形式上的“多元化”态势基本上取代了1999年以来话题作文的“大一统”局面。其二，关注自我、关注自然等命题思想上的“个性化”、“人性化”，使高考作文命题越来越接近作文的本质。
- 高素英
- 关键词：高考作文辩证思维能力训练教学自主命题
- 2004年高考作文题的不变与变被引量：2
- 2004年
- 臧秉武高素英
- 关键词：语文高考作文创新思维创作手法
- 电视散文的审美遗憾被引量：1
- 2006年
- 传统的纸媒介传播方式下的散文自与现代化传播技术———电视结合之后,其叙述语言就由文字变成了画面,这样的转化对于以抒情性、主观性为主要文体特征的散文而言,在审美感受方面不免产生诸多遗憾。这些遗憾在名篇重现类中则体现为多不能再现原作已有的意境,而在具有原创意义的新片制作类中则多表现为制作手法的单调与空乏、画面语言的直白与类同以及听觉方面的失声现象。
- 高素英高云亭
- 关键词：电视散文失声
- 关于高中语文教科书选文问题的调查与思考被引量：2
- 2005年
- 高素英田瑞云
- 关键词：选文高中语文语文教科书《基础教育课程改革纲要》中学语文教育接受者
- 写作课教学如何培养创造性思维能力
- 2003年
- 在复杂而繁琐的写作活动中,虽然有许多与写作能力有关的因素,但是其中起决定性的,最重要的应该是创造性思维能力。 古人云“心之官则思”,意思是说人有得天独厚的思维能力。这是人与动物的本质区别。但是就写作活动而言,仅仅如此还不够。
- 高素英
- 关键词：创造性思维能力写作课教学莱特兄弟作文指导写作活动思维活动
- 传统文化精髓的自然传承——重读贾平凹的《我的老师》被引量：1
- 2012年
- 长期以来,被各种版本的语文教科书收录的贾平凹先生的散文《我的老师》一直好评如潮,其倍受推崇的主要原因就是文坛大家贾平凹先生竟然能够认一个只有三岁半的小儿"为师"。不能否认,这种"以大认小"、敬仰童心的思想意识确实使文章在立意上彰显出贾平凹之坦荡胸怀、大家风范。但是,如果以此就推衍出《我的老师》一文具有"独特之处"的创新精神则未必成立,因为这种"以大认小"、"敬仰童心"的思想却是古已有之——并不为贾先生所独创。
- 高素英
- 关键词：传统文化精髓
- 关于高中语文教科书选文问题的调查与思考被引量：3
- 2005年
- 高素英田瑞云
- 关键词：语文教科书选文高中毕业生中文系直辖市
