任宝贵
- 作品数：34 被引量：350H指数：10
- 供职机构：洛阳师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国基础教育外语教学研究资助金项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字历史地理社会学更多>>
- 浅谈英美电影片名汉译被引量：1
- 2008年
- 电影片名是电影的重要组成部分,具有传达信息、表现美感和吸引观众的功能。片名的任务在于简洁凝练地概括影视片内容,言简意赅地揭示主题,隽永深长地激发观众的丰富联想。对一部电影片名的翻译就显得至关重要。尽管片名求新求异,但它只有与电影内容完美结合才能完成既定功能,而比较常见的英美电影片名的翻译方法有:直译法、意译法、音译法及另译法。
- 任宝贵
- 关键词：电影片名直译法意译法音译法
- 美国历史上的废除家庭作业运动及其对我国的启示被引量：4
- 2010年
- 十九世纪末,由于美国中小学过量的家庭作业伤害了学生的身心健康、剥夺了他们的校外教育机会、影响了人们正常的家庭生活,另外由于受美国进步主义教育运动以及特殊的美国文化的影响,爆发了持续约半个世纪的废除家庭作业运动,导致一些美国中小学废除了全部或部分年级的家庭作业。这次运动对我国目前的基础教育具有警示作用。我国应采取相关措施如加强家庭作业理论研究、制定家庭作业政策、提供家庭作业帮助等以引导人们科学地运用家庭作业。
- 任宝贵
- 关键词：废除家庭作业
- 关于农村留守儿童学习帮助的思考被引量：1
- 2011年
- 我国目前农村留守儿童已经超过2000万,由于家庭教育的缺失,这些儿童大多存在程度不同的学习问题。目前农村学校可以通过建立留守儿童档案、为留守儿童提供住宿、实行教师＂代理家长＂制等为留守儿童提供学习帮助。也可以由地方政府牵头采取举办家长培训班、开办留守儿童学习帮助中心、建立社会人员＂代理家长＂制等措施来帮助留守儿童的学习,但问题的根本解决在于现行户籍制度改革。
- 任宝贵
- 关键词：农村留守儿童家庭教育
- 新课程背景下的高中英语家庭作业变革被引量：5
- 2010年
- 无论在传统的还是现代的高中英语教学过程中，家庭作业都起着重要的作用。高中英语家庭作业是高中英语课程的有机组成部分，是英语课堂教学的延伸，是连接学校教育与家庭教育的桥梁，是否合理地运用英语家庭作业直接影响教学目标的达成，进而影响到每个学生英语综合运用能力的发展。因此，课程改革的顺利实施离不开家庭作业的变革。
- 任宝贵
- 关键词：高中英语家庭作业英语教学
- 家庭作业观之反思与重构被引量：30
- 2010年
- 传统的家庭作业观,特别是凯洛夫的家庭作业观所强调的是对单一的知识技能的巩固与完善以及学生独立学习能力的培养,这种家庭作业观导致学生的片面和畸形发展,对我国的教育理论与实践产生了深远的影响。与当代教育理论相一致的家庭作业具有活动的目的性、活动内容的多样性、活动时间与地点的特殊性、活动方式的灵活性、指导主体的多元性以及学生在活动中的主体性等本质特征,是学生在课外时间所从事的,旨在促进其身心完满发展的一切活动,其与课外作业是同义词,与课内作业和课外活动之间既有内在联系,又有本质不同。
- 任宝贵
- 关键词：家庭作业课内作业
- 养成教育观照下的中小学家庭作业研究
- 2020年
- 对于学生的终身发展具有重要意义的习惯养成类家庭作业,是长期以来一直被忽视的家庭作业。习惯养成类家庭作业主要包括生活习惯、行为习惯及学习习惯养成类家庭作业。习惯的养成与环境有密切的关系,因此,学校、家庭应同心协力,共同营造有利于学生良好习惯养成的环境。习惯养成类家庭作业应该由学校、家庭、学生共同设计,应通过监督、评价、奖惩等方式对其进行系统管理。
- 任宝贵
- 关键词：养成教育家庭作业
- 我国五省中小学家庭作业现状调查被引量：29
- 2015年
- 对我国五省30所学校7933位中小学教师、学生、家长的调查发现,目前我国中小学家庭作业存在时间普遍过量、设计主体单一、内容枯燥乏味、批改过分强调教师全批全改以及学生对家庭作业的兴趣逐渐消退等问题;大多数被调查者认为,中小学家庭作业的应然时间应大大少于目前中小学生的家庭作业时间,虽然教师应该批改家庭作业但家庭作业的批改主体应多元化,半数以上的被调查者对"家庭作业就应该由老师设计、布置"持怀疑或反对态度,由于受传统观念的影响,大多数被调查者最认可的家庭作业形式依然是书面作业。
- 任宝贵
- 关键词：家庭作业中小学教育
- 当代西方教师专业学习共同体的理论与实践被引量：36
- 2011年
- 随着教师专业化发展和不断提高教育质量的迫切要求,当代西方专业学习共同体理论也应运而生。在历经了共同体理论、学习型组织理论、学习共同体理论之后,教师专业学习共同体理论也逐渐完善,并在促进教师专业发展的实践中产生了非常积极的作用。成功的专业学习共同体不仅具有共享和支持性的领导、共同的价值观和愿景、共同学习和应用、共享的个人实践、支持性条件等五个特征,而且还具有专注于学习、合作的文化、聚焦于成果等基本理念。
- 陈晓端任宝贵
- 关键词：教师专业发展专业学习共同体
- 高三学生英语学习焦虑与高考成绩之间的关系
- 2010年
- 情感因素是影响语言学习的一个重要因素。基于对354名学生的问卷调查．本文通过数据分析发现，高三学生英语学习焦虑与其英语学习成绩之间存在显著的负相关。鉴于此。英语教师在教学过程中应更多关注学生的情感、培养学生的学习兴趣、发挥评价的积极作用．以消除学生的英语学习焦虑，并树立他们的英语学习自信心。
- 邓道宣任宝贵
- 关键词：英语学习焦虑英语学习成绩负相关
- 国外对家庭作业时间与学生学习成绩的相关研究概述被引量：12
- 2007年
- 对家庭作业量与学生学习成绩之间关系的研究一直是家庭作业研究的重点,近二十年来国外专家对此做了大量的工作,其研究结果可分为四类:1.作业时间与学习成绩之间有正相关;2.作业时间与学习成绩之间存在曲线相关;3.作业时间与学习成绩之间有负相关;4.作业时间与学习成绩之间没有任何关系。
- 任宝贵
- 关键词：家庭作业负相关
