任靖宇
- 作品数：37 被引量：37H指数：3
- 供职机构：石家庄学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金石家庄市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学艺术经济管理更多>>
- 接受美学视域下西柏坡时期电报的文风特点
- 2012年
- 西柏坡时期,毛泽东等中央领导人撰写的电报在党的政治、经济、文化建设等方面发挥了重要作用。在接受美学视域下,西柏坡时期电报从真实性、明确性、生动性三个方面表现出优美的文风。西柏坡时期电报力求做到从实际出发,解决实际问题;观点鲜明突出,表达严谨准确;感情色彩浓郁,语言生动晓畅。
- 任靖宇杨娟
- 关键词：西柏坡时期电报文风
- 人工智能时代智慧图书馆实体空间建设思考被引量：4
- 2024年
- 人工智能技术的快速发展为智慧图书馆建设提供了支撑。文章分析了图书馆实体空间建设的现实意义,对人工智能和智慧图书馆建设进行了介绍,并对人工智能技术应用于图书馆实体空间建设进行了思考,以期为图书馆开展相关工作提供参考和借鉴。
- 赵晶晶任靖宇冯莹雪
- 关键词：人工智能
- 新课改背景下高校历史教法课的新探索被引量：1
- 2013年
- 在新课改背景下,中学历史教学呈现出教学理念新、学习方法新、教材编写与课程资源新的特点,这就要求师范类毕业生要有准确的角色定位、深厚的专业功底,大胆尝试新方法、新理念。高校历史教法课也应作出相应调整,对学生加强新课程理念的教育引导,加大学生教学实践的力度,尤其是新理念、新方法的实践力度,提高学生实际教学水平,以适应新形势的需要。
- 杨娟任靖宇
- 关键词：新课改
- 实践育人视域下应用型本科院校艺术专业课程建设策略探析被引量：1
- 2016年
- 基于实践育人视角,应用型本科院校艺术专业课程体系的构建,应从人才培养目标、课程结构体系、课程内容与职业岗位需求的匹配度、实践教学及质量评价等方面分析专业课程建设的具体问题。据此确定人才培养目标、推进地域文化课程、加强双师型队伍和实践教学资源平台建设等具体策略,以期切实提高应用型本科院校艺术教育教学质量。
- 任靖宇华芷晗吴宝瑞
- 关键词：实践育人应用型本科院校艺术专业课程建设
- 浅论职业指导与推动高质量就业的关系
- 2014年
- 职业指导是推动实现高质量就业的重要手段.随着职业指导内涵的不断演变,高校职业指导的不可替代性日趋凸显,主要体现在:职业指导对大学生就业观、职业认知的指导作用;对人才培养过程的影响作用;对大学生职业定位的指导作用等.为了充分发挥职业指导在高校更高质量就业工作中的重要作用,高校应注重专兼职相结合的职业指导队伍建设,将职业指导纳入大学人才培养的全过程,将专门化的职业指导活动与日常职业指导有机结合,同时不断加强机制建设.
- 任靖宇
- 关键词：高质量就业
- 河北省城市夜景照明设计的文化特色研究
- 2012年
- 城市夜景照明是反映一个城市现代化、国际化水平的重要标志。本文结合河北省的文化特点分析论述了城市夜景设计应该由单纯的景观塑造,逐步转向对城市社会人文底蕴的探索;由城市景观的美学考虑转向具有社会学意义的城市文化特色的创造,并进一步提出我省在城市夜景观设计中应该以何种态度和方法来对待这项非常重要的工作。
- 姚鹏任靖宇封丽娟
- 关键词：夜景照明景观设计文化特色
- 弘扬优秀传统文化,提升文化软实力被引量：1
- 2016年
- 新时期,国家文化软实力已经成为衡量综合国力的标准之一,因此在注重经济建设的同时,同样需要加强传统文化的弘扬和发展。优秀的传统文化能够彰显华夏文明古国的历史韵味,提升国际认知度和历史地位;弘扬传统文化能够增强公民的民族感召力,构建和完善社会主义健全的意识形态。
- 任靖宇
- 关键词：传统文化文化软实力文化自信
- 和谐与超越的仪式展演——固义傩戏的个案研究被引量：2
- 2011年
- 河北省固义傩戏产生于明代中期,作为农耕文化的遗存,承载着中国文化追求和谐的价值观念。固义傩戏在自然系统、人际关系系统、有机体系统三个层面,同时取得了和谐均衡,达到了"致中和"的境界。固义傩戏不仅促成了当地村民的人格养成,而且对于社会而言,也是一种整合的力量,具有岁时"通过"与环境"重组"的双重意义。
- 朱燕任靖宇
- 民国时期河北职业教育研究及启示——以河北省立水产专科学校为例
- 2017年
- 民国时期,我国的职业教育得到发展,而河北省立水产专科学校,是当时一道靓丽的风景。该校是全国开办最早的水产学校,也是解放前全国唯一的水产高等学校,他拥有一支学历高、素质硬的师资队伍,注重实践教学,虽然因经费不足等原因,存在一些不足,但其取得的成绩也很明显,对我们今天的职业教育具有借鉴、启示作用。
- 杨娟张学礼任靖宇
- 关键词：民国时期
- 大学生社会主义核心价值观习俗化教育初探
- 2016年
- 高校在开展大学生社会主义核心价值观教育中,由于在关注主体参与、教育内容、学生思想和个性心理特点等方面存在不足,教育效果尚未实现习俗化要求。基于习俗化的视角实施教育活动,有利于按照习俗养成规律和实现机制探索大学生社会主义核心价值观教育的有效方式和路径,进而构建大学生社会主义核心价值观教育的新形态。社会主义核心价值观教育习俗化,需要根据习俗演化、影响的特点,注重分析教化、驯化和习化的机制,通过内化于知将核心价值观融入到大学生的思想观念中,通过中化于志将核心价值观深入到大学生的情感意志中,通过外化于行将核心价值观植入到大学生的行为习惯中。
- 任靖宇董晶晶
- 关键词：大学生核心价值观习俗化
