刘博识
- 作品数：67 被引量：18H指数：2
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- 不容忽视的道德底线关注——关于青少年底线道德教育的几点思考
- 2014年
- 我国青少年道德教育一直实行道德理想主义教育,由于内容过于理想化脱离了实际。应针对青少年所处的环境和特点实行底线道德教育。当前青少年底线道德存在诸多问题,需从底线道德教育的生活性和实践性、制度规范、教育方式等方面着手,提高青少年底线道德教育的实效性。
- 刘博识徐金玲
- 关键词：青少年教育底线道德
- “理论”仍在路上——浅探弗雷德里克·詹姆逊的后现代理论
- 2015年
- 弗雷德里克·詹姆逊作为新马克思主义的杰出代表,在其理论中一直呈现着对后现代主义的批判。詹姆逊认为后现代主义具有深度模式平面化、历史意识断裂化、主体地位零散化等特征。他通过整体性和辩证法等方面实现了对后现代主义的超越,其理论研究方法能够为寻找哲学发展之路提供很好的借鉴。
- 刘博识徐金玲隋立双
- 关键词：后现代理论哲学
- 关于我国地方政府执行力的几点思考
- 2014年
- 自"政府执行力"概念提出以来,各地方政府执行力建设效果明显,在政府体制、行政问责制、绩效评估和危机处理等方面都取得了显著的成效,但仍存在工作人员不作为、行政执行不够规范、执行缺乏科学性、执行质量较低等问题,要从制度、政府主客体建设和执行手段等方面着手,加快地方政府执行力建设步伐。
- 刘博识徐金玲
- 关键词：地方政府
- 苏共灭亡的启示:完善党内监督机制
- 2013年
- 苏联的解体给我们留下很多深刻的教训和经验,其中一个重要的警示就是加强完善党内监督机制事关党的生存和发展。当今我党的党内监督机制虽然日趋完善,但仍然存在诸多不容忽视的问题。完善党内监督机制是一个系统的工程,需从提升党员的民主意识着手,在确保纪检部门的相对独立性上下功夫,建立和完善公开党内监督制约机制,确保党内监督和党外监督有机结合。
- 隋立双周颖刘博识
- 关键词：党内监督机制党员主体党内民主
- 青少年底线道德教育探析
- 2015年
- 我国青少年道德教育一直实行道德理想主义教育,由于内容过于理想化脱离了实际。应针对青少年所处的环境和特点实行底线道德教育。当前青少年底线道德存在诸多问题,需从底线道德教育的生活性和实践性、制度规范、教育方式等方面着手,提高青少年底线道德教育的实效性。
- 刘博识隋立双
- 关键词：青少年教育底线道德
- 浅析西方马克思主义及其当代价值被引量：1
- 2014年
- 西方马克思主义是20世纪初以欧洲为主要地域产生的一股哲学思潮,是反思马克思主义哲学、分析资本主义变化、探寻西方社会主义革命道路的理论结果。西方马克思主义与传统马克思主义由于在实践需要、社会环境、文化传统、历史条件、民族特点等方面存在不同,在表现内容与形态、体系化与方法化、客体化与主体化、解释世界与批判世界、政治化与学院化等方面存在着一定差异。西方马克思主义虽然存在各种不足和缺陷,但其所提出的问题,比如什么是哲学,以及对资本主义现实问题、对科技异化的关注等值得我们深思,其不拘于固定框架结构、汲取新的研究成果,以敏锐的眼光观照未来的探索精神和思维方法值得我们借鉴。
- 刘博识徐金玲隋立双
- 关键词：西方马克思主义科技异化
- 列宁依法治国思想对我国依法治国建设的启示
- 2015年
- 列宁依法治国思想是继承马克思、恩格斯法律思想,并与俄国社会主义革命和建设实践结合而形成和发展的。列宁依法治国思想主要包括依法保障人民民主、实施宪政、完善法律体系、严格执行法律、加强权力监督和处理党法关系等。对我国依法治国建设的启示是:要坚持人民民主,完善法律体系,树立宪法法律权威和建立有效的权力监督机制,确保依法治国战略顺利实施。
- 刘博识徐金玲隋立双
- 关键词：列宁依法治国思想
- 浅探古田会议精神内涵及对党先进性建设的启示
- 2014年
- 古田会议是我党、我军历史上具有重要意义的会议,初步制定了建党建军原则,解决了包括革命道路思想、政治、军事和组织原则等问题。古田会议精神的内涵主要包括坚持思想建党、实事求是、党指挥枪、执政为民等方面。古田会议启示我党要从思想、作风、组织等方面着手,始终坚持党的先进性建设,永葆党的活力。
- 刘博识徐金玲隋立双
- 关键词：古田会议
- 特里·伊格尔顿后现代马克思主义文化批判理论的当代解读及其思考被引量：1
- 2014年
- 20世纪是人类历史上物质文明最发达时代,科技发展迅速,科技异化已经成为普遍现象,后现代主义文化的影响也愈演愈烈。作为当今著名的马克思主义学者,特里?伊格尔顿以积极的态度突破传统的批判思维,凸显文化的当代特征,从高雅到低俗、乌托邦到单向度、精神层面到物质享受三个方面对后现代文化进行了深入的剖析。伊格尔顿的后现代马克思主义文化批判是马克思主义批判的继承和发展,对我国弘扬中华文化建设有着重要的启迪作用。
- 刘博识隋立双
- 关键词：伊格尔顿后现代马克思主义文化批判
- 党员党性教育探析——以鞍山市机关党员党性教育为例
- 2016年
- 党性教育是党内思想政治教育的核心内容,随着世情、国情和党情的变化,党性教育面临着新的特点和要求。结合对鞍山市机关党员党性教育的调查分析发现,当前党员党性教育内容丰富、重点突出、活动多样,但也在思想认识、教育态度和制度落实等方面存在问题。提高党员党性教育的质量,要从健全管理机制、增强教育实效性、提高服务意识、强化监督约束和创新方式方法上着手,确保我党永葆生机和活力。
- 刘博识张曼慰
- 关键词：党员党性教育
