- 浅析具有能力本位特色的职业教育观
- 2013年
- 能力本位职业教育的观点是建立在未来职业院校毕业生具备什么样能力的培养基础上,因此要求学生工作能力尽可能地达到社会的要求。论文是在对能力本位观理论的分析基础之上,对如何将能力本位观应用到我国的职业教育发展中,如何促进我国职业教育改革做一探讨,并提出自己的一些合理性建议。
- 刘爽
- 关键词：能力本位观职业教育
- 浅谈高职教育实训基地建设被引量：1
- 2013年
- 近些年来我国的高职教育已完成了数量、规模发展阶段，开始进入求质量抓内涵阶段，其中高等职业教育实训基地建设在高职教育建设质量上起着重要作用。本文章着眼高职教育实训基地建设做简要的探讨。
- 梁双庆刘爽
- 关键词：高职教育实训基地建设
- 云南省劳动力结构对职业教育发展影响的研究
- 2013年
- 云南地处中国西南边陲，北回归线横贯南部。东与广西壮族自治区和贵州省毗邻，北以金沙江为界与四川省隔江相望，西北隅与西藏自治区相连，西部与缅甸唇齿相依，南部和东南部分别与老挝、越南接壤，是一个多民族杂居的省份，所处这样一个独特的地里位置必定影响着云南省形成自己特有的劳动力和经济产业结构，了解云南现有的劳动力结构状况对云南省如何发展本省的职业教育有非常重要的意义。
- 刘爽
- 关键词：劳动力结构职业教育
- 职业教育政策研究综述
- 2013年
- 我国职业教育发展到21世纪已有几十年的历史，职业教育制度与职业教育的改革和发展有着密切的联系，对职业教育的发展有起着规范和指导的作用，因此职业教育制度的发展与改革值得研究深省。本文是对职业教育制度研究的发展的综述。
- 刘爽郝贞尧
- 关键词：职业教育
- 浅谈全球化背景下的民族教育发展被引量：1
- 2013年
- 随着现代化的不断发展,全球化已经作为一个时代不可回避的话题,在全球化背景下的经济、政治、文化等都会受到不同程度的冲击和挑战,但同时也会带来机遇。尤其是文化方面,各国之间相互交流,加深往来,就进一步促进了教育事业的发展。然而在全球化的冲击下,如何保持中国的本土文化,以及民族教育如何发展就成了亟待解决的问题。文章旨在探讨全球化背景下民族教育该何去何从,以及如何应对,从而更好地让中华民族的璀璨光辉继续在世界舞台上绽放光彩。
- 郝贞尧刘爽
- 关键词：民族教育
- 中老跨境民族传统体育文化的交流研究被引量：2
- 2017年
- 云南周边国家的边境地区居住着16个跨境而居的少数民族。长期以来,跨境民族之间基于族缘和亲缘纽带,在婚姻、语言文字、节日、宗教、新闻媒体、政府联谊、演艺等多种领域存在着广泛的文化交流和互动。从1989年云南与老挝的边境贸易恢复以来,在中老友好合作关系的框架下,云南与老挝的经济文化合作快速发展,取得了较大的成绩。本文以云南江城哈尼族彝族自治县的少数民族传统体育对外交流为例进行分析。从跨境少数民族的心理认同、文化认同、民族认同和国家认同等意识入手,广泛采用各种积极的文化、体育活动方式和手段,大力推进边境地区的国际体育文化交往,充分发挥少数民族传统体育在构建和谐边疆中的作用。以跨境少数民族传统体育文化的交流与建设,推动国家国门形象的树立,加深跨境各族人民的国家认同意识,形成我国边境地区非传统安全维护的综合治理体系,促进我国边境地区的和谐、稳定与繁荣发展。
- 寸亚玲刘爽
- 关键词：跨境民族民族传统体育
- 高职本科课程教学中的通用职业能力培养探析
- 2014年
- 面对新形势、新发展，市场对职业教育的人才培养提出了新要求，而通用职业能力的培养越来越受到重视。课程教学是人才培养的载体和途经，是职业教育进行应用型人才培养的重要内容。笔者从通用职业能力的概念界定出发，通过对其培养的必要性分析，将高职本科课程教学中通用职业能力的培养进行梳理，进而为新时期的应用型人才培养提供启示。
- 吴玺刘爽
- 关键词：职业教育教学
