刘自强
- 作品数：9 被引量：66H指数：3
- 供职机构：金陵科技学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程文化科学建筑科学化学工程更多>>
- 氧化锆材料种类及应用被引量：50
- 2008年
- 论述了氧化锆的基本性能,并对氧化锆材料自问世以来被人类所利用的领域进行了详细的研究,发现目前除被广泛应用于传统领域耐火材料、结构材料、功能材料、宝石材料之外,正逐渐被装饰陶瓷所采纳,如彩色氧化锆陶瓷、陶瓷首饰等异军突起,成为装饰陶瓷领域的一支奇琶,倍受世人瞩目。
- 任永国刘自强杨凯周焕忠顾幸勇
- 关键词：氧化锆装饰陶瓷
- 中国珠宝教育三十年被引量：5
- 2013年
- 以中国珠宝教育三十年的发展历史为研究对象,以珠宝教育的发展时序为研究线索,以标志性的发展事件为研究依据,采用多方聆听亲历者讲述,结合文献与事件的考证,力求真实地还原中国珠宝教育过往的三十年历史。并在此基础上,提出了中国珠宝教育经历的三个主要发展阶段,即:社会通力共建的开创期,机构承担教育功能的成型期,构建专业学科的成熟期,并详细地论述了各个阶段的文化背景、发生环境、组织参与和重要成就。与此同时,就每个阶段人才需求、培养方式、教学内容、组织形式等的变化动因进行了具体分析。最后对进入发展期的中国珠宝教育所面临的五个方面的挑战做出了具体的阐述。
- 刘自强姜华梅廖望春
- 关键词：珠宝教育
- 高职专业指导委员会构建的研究——以宝石专业为例被引量：2
- 2012年
- 高职专业指导委员会是中国高职教育步入发展阶段的产物。文章就其社会功能、存在特性、组成形态、运行规律进行了理论分析,并结合高校宝石及材料工艺学专业的案例,展开了社会化办学运行模式的具体探讨。所得出的结论是建立起由科研、生产、教学一线专家组成的专业指导委员会,来反馈社会信息,预测人才需求,确定培养目标,参与教学管理的模式,它会对高职技术教育的发展产生巨大的促进作用。
- 廖望春刘自强
- 关键词：高职
- 中国珠宝教育三十年
- 文章回顾了中国珠宝教育所走过的三十年历程，总结出三个主要发展阶段，即：社会通力共建的开创期，机构承担教育功能的成型期，构建专业学科的成熟期。并详细的论述了各个阶段的文化背景、发生环境、组织参与、和重要成就。与此同时，就每...
- LIU Zi-qiang刘自强Jiang Hua-mei姜华梅
- 关键词：珠宝教育培训管理教学模式
- 论现代宝石收藏
- 2007年
- 从收藏文化的角度,探讨了收藏的缘起,论述了收藏的文化内涵,总结了收藏的文化特点。在此基础上,诠释现代宝石收藏的概念,分析投资经济拉动宝石收藏的起因,提出宝石收藏是引导性精英文化。阐述了宝石收藏的基本理论与方法。还指出,宝石收藏的投资机遇已经到来,呼吁要完善市场机制,保障其产业健康发展。
- 刘自强刘立云
- 关键词：收藏文化
- 中国珠宝教育三十年
- 文章回顾了中国珠宝教育所走过的三十年历程，总结出三个主要发展阶段，即：社会通力共建的开创期，机构承担教育功能的成型期，构建专业学科的成熟期。并详细的论述了各个阶段的文化背景、发生环境、组织参与、和重要成就。与此同时，就每...
- LIU Zi-qiang刘自强Jiang Hua-mei姜华梅Liao Wang-chun廖望春
- 关键词：珠宝教育知识整合
- 从文化、市场、科技视觉略论玉的定名
- 2010年
- 关于玉的名称的讨论,涉及到矿物学、宝石学、文化经济学等诸多领域。从历史发展、科学进步、市场公平的角度论证了玉名的讨论与确立必须遵循3个基本原则,即有利于科技进步,有利于文化传承,有利于公平竞争。最后认为,这是社会发展进程中无法回避的问题。
- 刘自强
- 关键词：维度和田玉
- 高校宝石及材料工艺学专业的构建研究被引量：11
- 2008年
- 通过回顾高校宝石及材料工艺学专业的创建历程,深入探讨了该专业未来发展所面临的、深层次的理论问题,即学科属性与文化背景,学科构成与知识内涵,学科方向与实践定位,学科任务与社会功能。在此基础上,建立了多层次技术教育的社会功能模型,由此推断:高校中的宝石及材料工艺学专业属于多层次技术教育中的高等职业技术教育。同时,还构建了该专业的技术教育的社会功能模型和学科构成模型,进一步确立了该专业的社会实践定位。
- 刘自强廖望春
- 关键词：教育
