刘迅
- 作品数：25 被引量：55H指数：4
- 供职机构：哈尔滨学院艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育科学“十一五”规划课题新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学社会学更多>>
- 新冠疫情后加快哈尔滨市文化产业创新发展的对策与建议被引量：2
- 2022年
- 以哈尔滨市文化产业总体发展状况为切入点,分析新冠疫情给哈尔滨市文化产业带来的直接影响、间接影响、逆向影响,提出新冠疫情后加快哈市文化产业创新发展的建议以及主要措施,通过科学方法应对疫情危机,探寻“后疫情时代”哈尔滨市文化产业的创新发展之路。
- 刘迅
- 关键词：文化产业
- 媒介变革与史学观念转向:新媒体语境下中国动画电影研究的方法与视野被引量：2
- 2021年
- 中国动画电影历史短暂,相关理论研究成果较少。新媒体时代,媒介变革促使我们对中国动画电影的研究方法与观察视野进行重新勾勒。本文试从动画电影“后理论”史学观念转向重新定位中国动画电影研究的方法,提出将比较艺术学、叙述学、电影工业美学研究方法论引介形成中国动画“新史学”理论;运用动画电影工业化、传统文化资源“现代转化”、动画电影工业美学创新等新视野,完成新媒体语境下中国动画电影从传统动画电影史学论说向开放多元史学论说的学术转向。
- 刘迅
- 关键词：媒介变革研究方法
- “俗文学”视角下的“雅俗”美学之辩
- 2021年
- 中国美学史上对"雅""俗"之辩、"雅""俗"之争的美学范畴的讨论,历来观点众多,难以统一。"雅"属于统治者、士大夫文化层面,有雅正、正统之意;"俗"属于平民百姓、大众文化层面,有世俗、浅俗之理。从美学思想发展角度看,"雅""俗"之间存在着既相互矛盾又相互转化、相互作用的辩证关系。文章仅从俗文学视角对文学中的"雅"与"俗"进行深入探讨,通过对"雅""俗"对立博弈与融合互补关系及"雅""俗"相对性的深入阐述,提出在文艺作品中实现李渔的"俗中之雅"观及追求有深度的"通俗"的观点。
- 刘迅
- 关键词：俗文学相对性
- 流域人类学视阈下东北满族民间刺绣传承群体区域分布研究被引量：1
- 2022年
- 在整合文化人类学、流域人类学、艺术人类学和民族学等多学科理论基础上,着重运用流域人类学研究方法对东北满族民间刺绣艺术发源及传承群体区域分布、传承群体现象进行研究,侧重对流域、人与自然之间互动关系前提下产生的东北满族民间刺绣艺术现象进行深入分析,并运用流域人类学学理知识,以流域作为基础,对东北满族民间刺绣传承群体分布进行科学划分。以流域人类学视角进行的关于东北满族民间刺绣传承群体区域分布研究是对流域人类学与艺术学两个学科进行交叉研究的一种学术尝试,也是对人类学学科发展及东北流域满族民间刺绣艺术历史与当代传承进行理论求证的学术实践。
- 刘迅
- 从虚拟影像呈现到学理判断:动画人类学的提出与动画民族志的书写
- 2022年
- 动画人类学的提出是当前中国动画学进入反思与转型时期的重要理论建构。长期以来,动画艺术一直作为一种电影形式出现在大众视野,注重虚拟视觉影像的表象作用使我们忽视了动画作为艺术人类学子学科发展的学术可能。本文从动画学学术发展角度明确提出建立“动画人类学”,以此打破动画艺术单纯发挥影像传输功能的传统思维壁垒,实现中国动画学多种学术可能的崭新学理判断。文章意在探讨动画人类学在人类学中的学科归属、动画人类学影像民族志的书写表达、动画人类学“深描”的学术指向等几方面问题,以此实现从动画到“动画人类学”,即中国动画学研究范式的理论转换,形成学术范畴下的动画人类学新理论。
- 刘迅
- 从“AT分类法”到叙事文本重构:西方主题学叙事理论与中国动画电影叙事话语的互鉴
- 2024年
- 西方主题学叙事理论与中国动画电影叙事话语的互鉴是中国动画学界研究的新领域。本文以主题学研究对象与动画电影叙事文本相似性为学理基础,提出主题学“AT分类法”与中国动画电影叙事形态互鉴;“阿尔奈分类索引法”与中国动画电影叙事母题分类互鉴;“汤姆森故事类型分类法”与中国动画电影叙事类型互鉴三个学术观点。站在“中学为体、西学为用”的学术立场提出西方主题学叙事理论与中国动画电影叙事话语的重构,即编制“故事主题类型索引”完成叙事文本资源类型化重构;构建“故事主题类型跨文类研究法”完成叙事文本内容差异性重构;建立“故事主题类型资本分析法”完成动画电影叙事文本资本逻辑重构。本文尝试在中国动画电影叙事学领域进行主题学与动画学的学科交叉融合,力求对中国动画电影叙事学进行原创性自觉话语建构。
- 刘迅
- 关键词：主题学
- 黑龙江满族刺绣非遗传承人群体人类学分析被引量：4
- 2021年
- 依据田野调查数据的整理,对黑龙江满族刺绣非物质文化遗产传承人群体的发展现状做出分析与数据统计,可制定满绣传承人谱系表;借助人类学“定性与定量研究”方法中“相互对比法”“趋势分析法”“比率分析法”,可对其传承方式绘制出定量分析图表。从人类学视角分析黑龙江满族刺绣非遗传承人群体特征,有助于探究其与母系文化特征的关联、不同区域传承群体对于同一族群的认知差异以及跨地域文化比较下满族刺绣非遗传承人群体的审美趣味与传播路径。
- 刘迅
- 关键词：非物质文化遗产人类学
- 论美术教学功能转变的价值取向被引量：3
- 2005年
- 文章具体阐述了美术教学功能转变的原因、内涵以及价值取向。认为美术教学由技能性教学向人文性教学的转变是符合世界美术教学改革发展趋势的。
- 刘迅
- 关键词：教学人文性多元文化
- 21世纪中国动画电影批评话语转向与批评方法论重构被引量：1
- 2022年
- “21世纪中国动画电影批评话语转向与批评方法论重构”的提出是基于后理论时代中国动画电影批评发展现状及批评话语发生重大转向的双向考虑,它不仅是对中国动画电影批评学理建设与批评方法论重构的整体观照,更是对当下中国动画学学科体系“史”“论”“批评”三者出现失衡现象的学术发声。以中国动画电影批评现状为学理判断,提出21世纪中国动画电影批评话语体系的三大重要转向及批评方法论重构的三种方法,从而实现对中国动画电影批评话语体系建设的学术突破。
- 刘迅
- 论多媒体教学与因材施教被引量：16
- 2004年
- 本文论述了多媒体教学与因材施教的关系以及多媒体教学在因材施教方面的重要地位和有力作用。
- 刘迅张伟冰
- 关键词：多媒体因材施教趋同性
