史慧颖
- 作品数：40 被引量：370H指数：11
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金博士科研启动基金国家教育部“211”工程更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 人类非逻辑思维辨析被引量：9
- 2006年
- 按照皮亚杰的观点,成人的思维发展已达到“形式运算”的阶段,能够依据形式逻辑规则进行抽象的合乎逻辑的判断和推理。从此以后,根据逻辑的标准判断人类的推理是否是理性的就自然而然被接受了。然而最近的一些研究发现,人类在现实生活中并不完全遵照形式逻辑的规则来思维,在许多时候都表现出非逻辑的一面,似乎有另一种大家公认的“心理逻辑”。但是,非逻辑并不意味着非理性,从生态学的角度说,很多时候心理逻辑具有理性的一面。
- 史慧颖张凤华邱江张庆林
- 关键词：非逻辑生态理性
- 高考生焦虑感与孤独感的相关研究被引量：12
- 2010年
- 目的探讨和比较高三应届生与复读生的孤独感与焦虑的现状及相关性。方法对128名高考生(高三应届生60名、复读生68名)进行问卷调查。选择具有较好信、效度的孤独量表(UCLA)与焦虑自评量表(SAS)分别作为评定高考生孤独感和焦虑的工具。结果1高三应届生和复读生的孤独感和焦虑情况均显著高于各自常模;2在焦虑方面,应届生的得分显著高于复读生(t=3.30,P<0.01);3孤独感与焦虑水平有显著相关(r=0.46,P<0.01);进一步回归分析表明,焦虑对孤独感有显著的正向预测作用,贡献率为24.1%。结论高考生的孤独感、焦虑情况不容乐观;应届生的焦虑水平显著高于复读生;孤独感与焦虑有显著性正相关;焦虑感对孤独感有显著的正向预测作用。
- 李丹史慧颖张小培许春梅陈晓美杨阳
- 关键词：孤独感焦虑高考生复读生
- 西南地区少数民族大学生民族认同内隐维度的调查被引量：41
- 2007年
- 民族认同指在多民族国家中,各民族个体对自己既作为单一民族成员身份同时也作为国家民族成员身份双重承认的和谐统一。用一份半开放式问卷对221名西南地区的少数民族大学生进行了调查,结果如下:(1)西南地区少数民族大学生的民族认同大多处于积极状态;(2)影响西南地区少数民族大学生对中华民族认同的内隐维度主要有归属感、客观身份、自豪感、政治与政策、历史和地域等;(3)影响西南地区少数民族大学生对本民族认同的内隐维度主要有客观身份、自豪感、地域、习俗、文化、历史和归属感等;(4)西南地区少数民族大学生对双重身份的认同在某些维度上符合线性两极模型,而在其他维度上则更符合二维模型的理论假设。
- 张庆林史慧颖范丰慧张劲梅
- 关键词：民族认同少数民族大学生内隐观
- 斯腾伯格智力测验观评述
- 2001年
- 长久以来 ,人们习惯于凭智力测验对一个人的能力做出判断 ,并用之预测个体未来成就的高低。本文介绍了斯腾伯格 (R .J .Sternberg)最近提出的“发展中的专门知识技能说” ,认为智力测验和任何学业或职业成就测验一样 ,测的也是个体正在发展中的某种专门知识技能的暂时水平 ,其测验结果并不能说明一个人的能力 ,也不能用作预测。最后讨论了该学说对教育的启示。
- 史慧颖张庆林
- 关键词：斯腾伯格心理测量认知心理学
- 促进初中生投入数学学习的教学策略
- 2000年
- 史慧颖范丰慧
- 关键词：数学学习教学策略思维技巧
- 农民工工作应激与工作倦怠的实证分析——基于成都、重庆农民工的调查被引量：2
- 2012年
- 对成都、重庆367名农民工调查数据的分析表明,两市农民工的工作应激和工作倦怠均比较严重;工作应激与工作倦怠关系密切,工作与非工作冲突、工作质量和工作负荷可以显著预测工作倦怠总分和耗竭维度,工作质量可以显著预测人格解体,角色冲突和工作负荷可以显著预测成就感降低。用人单位、相关职能部门乃至全社会,需要降低农民工的工作压力,改善和提高他们的待遇,提高他们的心理健康水平。
- 李静史慧颖夏凌翔姚志会谭浩
- 关键词：农民工工作应激工作倦怠
- 探究式教学法在小学社会课教学中的应用被引量：1
- 2000年
- 史慧颖张庆林
- 关键词：社会课教学探究式教学法
- 经颅直流电刺激在抑郁症治疗中的应用被引量：21
- 2015年
- 已有的神经影像学研究成果揭示,抑郁症发作的重要原因之一是大脑前额叶皮层结构和功能受损。经颅直流电刺激(t DCS)作为一种无创脑刺激,选取前额叶皮层作为刺激区域,通过调节皮层兴奋性来治疗抑郁症,能够有效缓解抑郁症状和改善受损的认知功能,疗效明显且持久稳定。针对t DCS在抑郁症治疗研究中的问题,未来可从有效性、个体差异以及预防干预等六个方面进一步研究,以期t DCS作为一种具有潜力的治疗手段,在临床上有更为广泛地应用。
- 张大山史慧颖刘威邱江范丰慧
- 关键词：抑郁症
- 民族认同与少数民族青少年问题行为被引量：6
- 2007年
- 目的:少数民族在人口比例和经济政治地位上的提升,其与主流社会在民族认同和文化上的冲突也随之增加,由此引发的青少年特别是少数民族青少年问题行为也大大增加。研究民族认同在青少年行为中作用的重要性开始显现。资料来源:本文通过应用计算机检索ProQuest数据库2000-01/2006-07期间的相关文章,检索词"Erthnic,Racial,Identity,Problem Behavior"并限定文章语言种类为English,同时计算机检索CNKI学术期刊数据库2000-01/2006-07期间的相关文章,检索词"民族认同,问题行为",限定文章语言种类为中文。资料选择:对资料进行初审,选取上述内容的实验或相关研究报告的文献,然后筛除明显不随机实验的研究,对剩余的文献开始查找全文,然后选择是随机对照实验或相关研究的报告。纳入标准:①实验或测量有公认的量表或其他测量工具。②实验或测量是针对少数民族青少年的。③实验或测量是针对问题行为的。排除标准:综述文献。资料提炼:共收集到46篇关于民族认同与问题行为方面的文章,其中30篇属于与少数民族青少年相关的实验研究报告,符合纳入标准。在排除的16篇中,有10篇属于成人研究,6篇为综述或重复研究。资料综合:①青少年的问题行为一般指偏离常态标准的行为,是青少年发展中出现的各种影响其人格发展和身心健康的行为。一般分为内隐问题行为与外显问题行为。导致少数民族青少年出现问题行为的一个重要因素是民族认同问题。②广义民族认同的4个子维度(对本少数民族的认同程度、对其他民族的态度、受歧视感和文化适应)都与少数民族青少年的内隐和外显的行为问题密切相关,对于少数民族青少年的问题行为具有可靠的预报功能。③在少数民族青少年中,高水平的民族认同,如果伴随对其他族群的积极态度,会产生积极的心理和行为结果;反之,无
- 陈谊张庆林史慧颖
- 关键词：少数民族青少年
- 西南地区少数民族大学生民族认同心理研究被引量：69
- 2007年
- 民族认同既包括对本民族的认同,也包括对中华民族的认同,它对于个体的心理健康和心理功能的发挥、对于民族团结、对于地区和国家的稳定具有重要意义。从整体上看,西南地区少数民族大学生的民族认同和相应的行为倾向处于积极状态。大学教育要注意进一步提高学生的民族认同,改善学生的行为应对方式。
- 史慧颖张庆林范丰慧
- 关键词：少数民族大学生
