吴万明
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
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- 高校思想政治理论课互动教学探索
- 2013年
- 高校思想政治理论课开展互动教学是行之有效的教学方式，是深化思政课教学改革、强化思政课德育功能、提高思政课吸引力的需要。思政课教学的互动方式主要有多媒体演示、案例讨论、专题演讲、社会实践等。
- 吴万明
- 关键词：高校思想政治理论课教学互动
- 高校思想政治理论课教学中的情感沟通与培养被引量：1
- 2009年
- 在高校思想政治理论课教学中,师生间情感的沟通和培养有着非常重要的作用,因此,在教学过程中重视教师的角色效应、强化学生的情感体验,促进师生间的情感交流,以及加强政治课堂的情绪驾驭等,对提高高校思想政治理论课的实效具有重要意义。
- 吴万明
- 关键词：高校思想政治理论课情感沟通
- 创新城市社区组织的治理结构
- 2013年
- 当代中国,伴随着社会转型和体制转轨的逐步推进,城市基层群众自治已成为民主政治建设的潮流,社区治理开始受到广泛重视。然而,社区治理一直未能走出自治不足的困境。通过对花都区某社区的个案研究认为,应当以社区各类组织的责任、相关功能和关系的合理定位为基本思路,构建符合新时期所需的新型社区治理结构。
- 吴万明
- 注重人文关怀 提升教学实效——以“思想道德修养与法律基础”课为例被引量：2
- 2010年
- ＂思想道德修养与法律基础＂课（以下简称＂基础＂课）是高校马克思主义理论课中一门重要课程,占有重要的地位,其实效性问题一直备受关注。在教学中如何贯彻人文精神,体现人文关怀,提升教学效果和质量,达到育人的目的,是高校教师面临的新课题。本文对＂基础＂课人文关怀的内涵、缺失以及实现途径作简要分析。
- 吴万明
- 关键词：思想道德修养法律基础教学人文关怀
- 和谐校园是视域中的思想政治教育被引量：1
- 2008年
- 构建和谐校园是全方位的,包括大学生思想政治教育。文章探讨了在构建和谐校园的过程中对大学生思想政治教育的要求及如何切实加强和改进大学生思想政治教育,以进一步推动和谐校园的构建。
- 吴万明
- 关键词：和谐校园大学生思想政治教育
- 民办高校青年教师入党积极性研究
- 2014年
- 青年教师是民办高校改革、建设和发展的重要力量，但民办高校青年教师普遍存在入党积极性不高的现象，认为入党与否与个人发展关系不大，入党限制个人自由，对党的认识不足等。其原因是多方面的，既有内因也有外因，民办高校党组织必须认清形势，转变观念，主动出击，结合实际积极做好在青年教师中发展党员的工作，及时把青年教师中的优秀分子吸纳到党组织中来。
- 巫幸兴吴万明
- 关键词：民办高校青年教师党员发展
- 历史唯物主义视域下的西方自由主义人权理论——张曙光校长开讲“思政第一课”
- 2019年
- 9月20日上午,我校2019年秋季思想政治理论课“校长第一课”在1312教室举行。张曙光校长以辩证唯物主义和历史唯物主义为依托,以人权问题为主题,从同学们如何看待人权问题说起。通过对西方自由主义人权理论的来源、内容、主体及功能等问题进行了全面深入浅出的阐述。同时,张校长根据历史唯物主义的基本原理,客观辩证地评价了西方自由主义人权理论,指出西方自由主义人权理论既有其历史进步性、合理性,同时也存在缺陷。最后,张校长从历史唯物主义人权观出发,引导广大同学用辩证唯物主义和历史唯物主义科学方法论去分析和解决问题。
- 吴万明
- 关键词：历史唯物主义西方自由主义人权理论校长视域
- 应用型民办高校《思想道德修养与法律基础》教学刍议被引量：1
- 2008年
- 应用型民办高校教育是高等教育的组成部分,但是它又不同于普通公办高校教育,有自己鲜明的特点。紧密结合应用型民办高校教育的特点,重新整合与精练《思想道德修养与法律基础》课教学内容,不断研究、探索和创新《思想道德修养与法律基础》课教学的模式和方法,是提高《思想道德修养与法律基础》课针对性和实效性的必然要求。
- 吴万明
- 关键词：民办高校思想道德法律基础教学
