孙莎莎
- 作品数：10 被引量：38H指数：4
- 供职机构：中山大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学理学更多>>
- 汉语“主观词”的表征及其加工被引量：8
- 2013年
- 本文提出了"主观词"的概念,并探讨主观词存在的心理现实性以及主观词的加工特征。包括3项研究:研究1考察了普通大学生对双字结构的词汇辨别情况,发现他们倾向于将短语和词主观判断为词,即他们按照个体对词的独特表征认知词,证实了主观词存在的心理现实性。研究2和研究3分别采用"词优效应"研究中使用的强迫选择作业和词汇判断任务考察主观词加工的特征。研究2发现,读者加工词和主观词(语法上是短语但主观评定为词)的正确率和反应时没有差异,但与非词条件相比,表现为正确率高,反应时短;研究3的反应时结果同研究2,而3种条件的正确率均在90%以上且不存在显著差异。在本研究条件下,得出以下结论:(1)主观词的存在具有心理现实性:读者对汉语词语的表征是主观的,不一定符合词的语法学规定;(2)在强迫选择作业下,与非词相比,表现出词优效应,主观词作为整体被识别。(3)在词汇判断任务下,主观词与词相同,与非词相比,表现出加工优势。
- 闫国利张兰兰孙莎莎白学军张兰兰
- 关键词：短语
- 太极拳运动提高大学生心理弹性与健康的实证研究被引量：4
- 2019年
- 通过2个研究探讨太极拳练习对提高大学生心理弹性与健康的作用。研究一:于学期初和学期末2次测量233名选修太极拳课的大学生的心理弹性和健康状况,结果发现,1学期的太极拳练习对特质心理弹性没有影响,但对大学生的身心健康有促进作用。研究二:采用冷加压任务,对比研究一中36名大学生(实验组)与其他非武术类体育课的35名学生(对照组)在冷加压实验中的HRV、对疼痛的耐受时间以及对主观疼痛程度,结果发现实验组在冷加压实验中的HRV及主观疼痛评分与对照组差异不显著,但对疼痛的耐受度显著好于对照组,表现在忍耐疼痛满3 min的人数更多,总体忍受疼痛的时间更长。综合研究一和研究二可以得出,1学期的太极拳练习能够有效促进大学生的身心健康;1学期的太极拳练习不能有效提高特质心理弹性和以HRV为代表的生理灵活性,但能够从行为层面提高大学生的坚韧性和对疼痛的耐受性。
- 李小兵孙莎莎
- 关键词：太极拳运动心理弹性HRV
- 汉语阅读中的心理词加工被引量：8
- 2012年
- 通过两项研究考察了汉语阅读中心理词存在的心理现实性及其加工效率问题。研究1采用词切分任务考察语法知识掌握水平不同的读者词切分的差异,发现他们在词切分上存在很大分歧,语法知识越丰富,词切分差异越小。研究2探讨心理词的加工效率,使用阴影标记目标词,产生四种呈现条件:正常条件、词汇词条件、心理词条件和非词条件,结果发现心理词比词汇词、非词更容易加工。两项研究结果表明汉语阅读的基本信息单元更可能是心理词。
- 闫国利张兰兰张霞孙莎莎
- 关键词：眼动
- 拒绝不公平分配方案是在进行自我肯定
- 2015年
- 详细介绍了最后通牒博弈的实验范式及其各种变式:独裁者博弈、免惩罚博弈、保证博弈和德尔塔博弈。以往大量研究结果表明,理性经济人的假设、不公平厌恶理论以及强互惠理论并不能很好地预测人们在经济决策中的行为;研究结果比较符合社会效用理论的预测:人们在进行经济决策时并非只考虑自己的获益情况,还要与他人进行社会比较。尽管还没有十分直接的证据,许多研究者已指出,拒绝不公平分配方案是为了自我肯定,是在社会比较的基础上,维护个体自尊、身份、地位、名誉、声望、自我价值等的需要。研究加深我们对决策行为背后动机的理解,短期内拒绝不公平分配方案看似有损于个体的利益,但从长远角度,拒绝不公平分配方案不仅维护了个体的自尊、自我价值等,还使得个体在日后与他人的交往中能够赢得一定的地位,不至于陷于"任人宰割"的境地。从现实意义上讲,在政策法规制定和实施时要考虑到个体自我肯定的需要。
- 孙莎莎
- 关键词：公平自我肯定经济决策社会效用
- 民办高中学生英语学习动机的调查研究
- 2011年
- 通过对鞍山市三所民办高中学生英语学习动机的调查，发现总体上民办高中学生英语学习动机还是比较积极的。对比英语成绩对总成绩贡献不同的学生以及对英语学习难度评定不同的学生之间英语学习动机的不同，对英语偏科学生以及英语学习困难学生提出相应的动机激发策略。
- 孙莎莎
- 关键词：英语学习动机问卷调查动机激发策略
- 汉语心理词加工的优势效应
- 以往有很多研究争论汉语阅读的基本单元是字还是词,至今没有一致的结论。汉语文本中词与词之间没有词边界标记/(如空格/),读者在对句子进行切分时结果很不一致；而词在阅读中又发挥着重要作用。基于上述发现,本研究假设读者在阅读时...
- 孙莎莎
- 关键词：眼动
- 文献传递
- 人际互动中表情抑制的负面社会效应被引量：2
- 2016年
- 人际互动中表情抑制会有怎样的社会心理效应?实验室条件下,研究设计两位陌生被试讨论一个有争议的话题,令一方抑制情绪表达,另一方自然表达。结果显示,表情抑制组正情绪和自我真实感降低,对同伴负面看法和人际隔阂感增强,交谈融洽度下降。另外,表情抑制习惯缓解了表情抑制所引起的自我真实感降低。研究表明,社会互动中表情抑制将引起系列社会心理的负面效果。
- 向翠萍孙莎莎黄敏儿
- 关键词：人际互动
- 汉字命名与句子阅读中的同音字密度效应被引量：2
- 2013年
- 采用两个实验探讨同音字密度对汉字识别的影响。实验一采用命名任务,结果发现高同音字密度的汉字的加工时间短于低同音字密度的汉字,说明在汉字识别中,同音字密度起促进作用;实验二运用眼动分析的方法,考察句子阅读中的同音字密度效应。结果发现,读者对高、低同音字密度汉字的加工在各眼动指标上均没有显著差异,同音字密度的效应消失。
- 闫国利孙莎莎崔磊白学军
- 关键词：眼动
- 自然阅读与校对阅读的知觉广度研究被引量：13
- 2014年
- 采用经典的移动窗口技术,以Eyelink2000型眼动仪为工具,探讨了自然阅读和校对阅读两种不同的任务对中文阅读知觉广度的影响,结果表明:(1)与校对阅读条件相比,自然阅读条件下的阅读速度更快、眼跳幅度更大。(2)自然阅读条件下被试的知觉广度为注视点右侧2-3个字;校对阅读条件下被试的知觉广度仅为注视点1个字的空间。结果说明,读者在校对阅读和自然阅读条件下采用了不同的阅读策略,阅读知觉广度的大小受任务要求的影响。
- 闫国利孙莎莎张巧明白学军
- 关键词：阅读知觉广度
- 大学生自恋、自尊与主观幸福感的关系被引量：2
- 2014年
- 目的探讨大学生自恋、自尊与主观幸福感的关系。方法采用自恋量表、自尊量表、总体幸福感量表对349名大学生进行测试。结果 (1)大学生自恋、自尊与主观幸福感存在显著的性别、城乡差异。(2)显性自恋、隐性自恋及其各维度与自尊显著相关,自恋与主观幸福感之间存在显著相关,自尊与主观幸福感之间存在显著相关。(3)自恋和自尊对主观幸福感的回归效应显著。(4)自尊在隐性自恋与主观幸福感之间具有部分中介作用。
- 王晓明孙莎莎
- 关键词：自尊主观幸福感中介作用
