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宋晓丽

作品数：1 被引量：13H指数：1
供职机构：阜新高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇人本
  • 1篇人本主义
  • 1篇人本主义教育
  • 1篇人本主义教育...
  • 1篇主义
  • 1篇自我
  • 1篇自我实现
  • 1篇马斯洛
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教育理论
  • 1篇本主

机构

  • 1篇阜新高等专科...

作者

  • 1篇宋晓丽

传媒

  • 1篇韶关大学学报

年份

  • 1篇1999
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
人本主义教育观及其现实意义被引量：13
1999年
人本主义心理学的两位杰出大师马斯洛与罗杰斯，其核心教育观是“自我实现教育论”及“学生中心教育论”。人本主义教育观从产生到现在，已有近半个世纪的历史，但对于当代中国，尤其是处于世纪之交的我们，仍有它不可忽略的现实意义，这就是它的巨大的颇富意味的思想启蒙、观念更新和理论导向作用。
宋晓丽
关键词：教育理论人本主义马斯洛自我实现
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