张娟
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
- 供职机构：兰州职业技术学院更多>>
- 发文基金：甘肃省自然科学基金兰州市科技发展计划项目甘肃省科技支撑计划更多>>
- 相关领域：金属学及工艺机械工程农业科学文化科学更多>>
- TRIZ创新方法在小微颗粒播种机中应用被引量：1
- 2021年
- 以DBJ-2多功能地膜点播机为研究对象,研究种子从排种器排出,经过输种管道到达土壤的过程,依据TRIZ创新理论,对其进行问题描述,采用系统分析、系统裁剪、因果分析、资源分析、物场分析、矛盾分析等分析方法,进行优化研究并得出改进方案,通过对改进方案进行类比,最终得出最优的优化方案,从而设计出一款DBJ-3型地膜点播机,其结构紧凑,方便灵活,一机多用,适用于中小型个体户和西北干旱地区,达到提高播种机的播种精度、均匀性、出苗率的目的。
- 马军张娟
- 关键词：播种机排种器优化设计
- 基于激光干涉仪的数控机床几何误差辨识与补偿被引量：6
- 2009年
- 利用RenisawML10激光干涉仪测量机床误差,采用九线法对三轴数控机床误差参数进行辨识,结合具体机床,准确建立了误差补偿的数学模型,利用误差补偿软件实现了误差补偿,显著地提高了数控机床的加工精度.
- 张娟高锋阳蒋兆远
- 关键词：数控机床激光干涉仪误差补偿
- 一种电网用开关检测装置
- 本实用新型公开了一种电网用开关检测装置，包括底座，所述底座顶部的左右两侧均固定连接有支撑板，两个支撑板之间的顶部通过横杆固定连接，所述横杆底部的中点处开设有滑槽，所述滑槽的内壁上滑动连接有与其相适配的滑块，滑块的底部固定...
- 张娟马军张琪琛
- 文献传递
- “双高”背景下高职创新创业教育生态课堂构建研究
- 2023年
- 生态系统是由生物与其生存环境共同组成的系统。“双高”背景下,以生态的眼光、态度与方法观察、思考、分析课堂,既是落实兰州职业技术学院课堂生态建设目标的必然要求,又是提高创新创业教育质量的具体举措。针对当前创新创业教育存在的非生态现象,可以从师生关系生态化回归、生态化理念教育教学全过程应用、教学环境生态化趋向等方面,对课堂生态建设路径进行探讨,为创新创业教育生态课堂的构建提供参考。
- 张娟
- 关键词：创新创业教育生态课堂
- 基于MATLAB的曲柄摇杆机构优化设计方法分析及应用
- 2024年
- 以机构优化设计方法为研究对象,介绍了机械优化设计问题数学模型的建立方法、优化设计方法的选择和优化设计问题的编程与计算方法,并举例验证利用MATLAB优化工具箱对曲柄摇杆机构进行优化设计过程的合理性和可行性,可为平面运动机构的优化设计提供方法借鉴。
- 张娟
- 关键词：机械优化设计数学模型MATLAB曲柄摇杆机构
- 基于TRIZ创新理论的籽粒地膜点播机的优化设计被引量：2
- 2020年
- 基于TRIZ创新理论,针对DBJ-2型籽粒地膜点播机的输籽卡涩问题做了一定改进,设计出一款DBJ-3型地膜点播机,其结构紧凑、方便灵活、一机多用,适用于中小型个体户和西北干旱地区,经田间试验,取得了良好效果.
- 张娟马军
- 关键词：TRIZ理论点播机优化设计
- 三轴数控机床几何误差参数辨识与补偿被引量：3
- 2009年
- 采用九线法对三轴数控机床误差参数进行辨识,介绍了激光干涉仪的测量原理,利用Reni-sawML10激光干涉仪对机床几何误差进行测量,结合具体机床,准确建立了误差补偿的数学模型,利用补偿软件实现了误差补偿,显著地提高了数控机床的加工精度.
- 张娟
- 关键词：数控机床激光干涉仪误差补偿
- 高职机电类“机械制造基础”课程项目化教学探讨
- 2019年
- 随着我国经济的发展,对于高职类工人的需求量逐渐增加,随之而来的是对其职业技能水平的要求也有了大幅度的提升,因此,高职机电类的课程改革已经提上日程,这对我国的职业教育既是一种机遇,又是一种挑战。对于从事高职机电类职业教育的教师而言,"机械制造基础"是"机械制造基础"课程项目化教学建设研究与实践中的重要环节,如何课程改课的环境下,开展更加具有适用性的"机械制造基础"教育课程是一个需要思考的问题。本文介绍了高职机电类教育的现状和社会需求,并根据课堂实际情况,提出了高职机电类"机械制造基础"课程改革的几个措施,供从事此类教学的教师参考。
- 张娟
- 关键词：高职机电类课程改革职业教育
- 一种马铃薯收获机用挖掘装置
- 本实用新型公开一种马铃薯收获机用挖掘装置，属于马铃薯收获机技术领域，包括护板，所述护板顶部之间固定有第一连接架，且护板的一端固定有第二连接架，所述护板内侧远离第二连接架的一端转动安装有套管，两组所述套管上皆固定有第一固定...
- 张娟马军张琪琛
- 文献传递
- 产教融合视域下汽车专业校企合作双元育人模式研究
- 2024年
- 该文对产教融合与校企合作进行概述,分析汽车专业校企合作双元育人模式应用原则,包括成果导向、以学生为中心、持续改进,对产教融合视域下汽车专业校企合作双元育人模式应用存在的问题进行分析,并提出优化策略,包括强化育人主体间合作、提高双元育人目标价值认同度、加强理论与实践融合及构建“双师型”教师队伍,以提升汽车专业人才培养质量。
- 付岩张娟赵磊
- 关键词：校企合作高职院校
