- 高校化工研究生同质化培养的问题、原因及解决路径
- 2019年
- 阐述了化工学术型和专业学位研究生呈现出培养目标同质化现象,分析认为这主要由于招生行政化干预、导师实践创新能力弱、研究生学风建设不足造成的。要改变这种情况,需要推进化工研究生分类培养理念和实践,下放招生权限,培养导师创新能力和研究生培养全过程监控。坚持市场化的思路对于解决化工研究生同质化培养问题是一种新的路径。
- 张雷吴康钟璟
- 关键词：化工教育同质化
- “高校-司法实务部门联合培养”机制研究--以芜湖地区实务部门为样本
- 2013年8月15日,教育部决定实施高等学校与法律实务部门人员互聘“双千计划”.“双千计划”的核心是“高校-司法实务部门联合培养机制”的建立.实务部门认为当前培养的法科学生质量较好,参与法律实务态度积极,但实践能力不足....
- 彭凤莲张雷
- 关键词：法学教育
- 法律思维:寓于辅导员工作之中被引量：1
- 2015年
- 辅导员在工作中主要涉及平权型和隶属型两种法律关系,其运用法律思维是依法治校、辅导员工作法治化和学生权利意识增强的要求。学校治理相对完善的规则体系、辅导员队伍素质不断提高、法律思维的特性和辅导员工作中的案例性,决定着将法律思维寓于辅导员工作之中是可行的。平等公正思维是辅导员工作之魂,程序逻辑思维是辅导员工作之法,规则证据思维是辅导员工作之基,权利救济思维是辅导员工作之重,这四个方面构成了辅导员法律思维内部各要素。
- 张雷
- 关键词：依法治校辅导员工作法律思维
- 论我国社区矫正对象隐私权的限制与保护被引量：2
- 2013年
- 矫正对象作为一类特殊的法律主体,有必要对他们的隐私权进行适度的限制。限制其隐私权并不是目的,限制的目的恰恰在于更好地对矫正对象的隐私权予以保护。基于实现社区矫正的目的、保护社区居民知情权、协调好社区舆论监督和隐私权保护的需要,对矫正对象的隐私权进行必要的限制、有限度地给予保护就有了充分的理由,从而成为一种可行的路径。总体来看,当前我国对矫正对象隐私权的关注是不足的,在加强工作人员的教育和监管、帮助公众树立正确的观念、完善权利救济制度等方面还有待改进。
- 张雷
- 关键词：社区矫正隐私权
- 我国青少年法制教育研究述论被引量：3
- 2015年
- 青少年法制教育研究在我国经历了上世纪80年代的诞生期、90年代的发展期和21世纪的繁荣期三个阶段。80年代在翻译苏联研究成果、预防犯罪和阐述重要性方面奠定了专业研究的基础;90年代在理论和实证两个方面都有一定的发展;进入21世纪,学术期刊的繁荣,学术水平的提高,比较研究、跨学科跨领域研究、传统专业研究的加强等方面共同构成了繁荣期的表现。立法与法学、教育学理论的变化对青少年法制教育研究来说是挑战,研究中对传统法律文化的忽视是存在的不足。
- 张雷
- 关键词：青少年
- 史良法学教育思想研究
- 2015年
- 史良法学教育思想的形成是特殊社会环境、民国时期法学教育和自身实践经历的合力的结果。史良法学教育思想的内涵是以培养司法专门人才为目标,以师资与教材为核心,具体表现在对于旧制度法学教育的批判、培训司法专门人才、重视师资与教材、关心关爱老教授以及对出版工作的推动五个方面。作为新中国法学教育的拓荒者之一,她的法学教育思想依然值得坚持。
- 张雷骆福林
- 关键词：法学教育师资
- 限制公务人员性权利——以反腐为视角兼论立法构想
- 2014年
- 以往研究公务人员的腐败问题,主要领域囿于贪财,而忽略了贪色。公务人员因其自身的特殊性,滥用性权利极容易滋生腐败,所以有必要对这一主体的性权利予以一定的限制。从民法立场出发保护公民的性权利与从刑法立场出发限制公务人员性权利相结合的立法路径既保护了公民的权利,又可以预防公务人员的腐败,是完善现行法的合理构想。
- 张雷彭凤莲
- 关键词：公务人员性权利法律化
- 耶林权利思想及其对培养我国公民权利意识的启示被引量：2
- 2016年
- 论述了耶林权利思想产生的历史背景及其影响。指出对于法权感的重视、权利义务观和权利斗争思想构成了耶林权利思想的内涵,他的权利思想具有通俗性与理论性、普遍性与先进性的特征。认为培养公民的权利意识和权利感觉、培养公民树立正确的权利义务观、培养公民以合法的途径实现自身的权利是其权利思想给予我国公民权利意识培养的启示。
- 张雷
- 关键词：公民教育权利意识权利思想
- 一种用于纺织布料的自动裁剪机
- 本实用新型属于布料加工技术领域，具体涉及一种用于纺织布料的自动裁剪机，包括：工作台和设置在工作台上的裁剪机构；所述工作台的一端设置有布料放卷机构；所述工作台上设置有适于对放卷后的布料的一端进行固定的固定件；所述工作台的两...
- 朱海鹏张继张迪张衡波张雷袁欢朱旺
- 文献传递
- 论西方法学教育的起源
- 2013年
- 学界一贯认为西方法学教育肇始于古罗马时期。诚然法学教育在古罗马时期已经出现,并有了相当完善的发展,但究其起源则应追溯至古希腊时期。无论从古希腊法学思想方面,还是从其经济、政治、教育发展方面,都具备了产生西方法学教育的条件,事实上法学教育在古希腊也已经存在。所以,西方法学教育的起源是在古希腊,不在古罗马。
- 张雷
- 关键词：西方文明法学教育
