徐宗宁
- 作品数：17 被引量：138H指数：6
- 供职机构：苏州科技学院土木工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省高等教育学会规划课题江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学一般工业技术理学更多>>
- 专业英语教学改革探讨被引量：20
- 1997年
- 专业英语是基础英语的后读课程，是本科学生的一门必修课。大学英语教学的基础阶段和专业阶段是两个不可分割的有机统一体。
- 杨通美徐宗宁
- 关键词：专业英语语言交际能力教学目标
- 房地产经营与管理专业培养目标和培养规格的调查与思考
- 1993年
- 房地产经营与管理专业是我国一个新兴的跨学科专业,它是伴随着我国房地产业的兴起和发展成长起来的。我院房地产管理专业于1985年在国内最先创办,至今已有五届共304名毕业生。这些毕业生被分配到全国各地,从事房地产管理、房地产经营与开发、房地产金融、房地产交易等工作。1992年初邓小平南巡讲话发表后,国内房地产业速迅崛起。房地产经营与管理专业是直接为房地产业服务的专业。我们过去几年在办学过程中,曾前后修订过几次教学计划。为了适应当前新形势的需要。
- 沈振平沈范荣徐家凤徐宗宁
- 关键词：房地产经营邓小平南巡房地产中介服务产籍管理
- 高职加本科分段培养的人才培养方案关键问题分析
- 2017年
- 苏州科技大学和苏州建设交通高等职业技术学校联合举办以应届初中毕业生为起点的"5+2"和"3+4"高职加本科分段培养土木工程专业项目。以此为例,深入分析该项目在人才培养方案制定中出现的关键问题。本着对学生的职业发展负责、方便学生自主选择学业要求和确保教学质量等原则,对其在培养目标、课程设置、实践环节以及转段考核等方面出现的问题进行了探讨。
- 李启才张兄武黄旭燕毛小勇徐宗宁
- 关键词：课程设置
- 地方高校工程类应用型创新人才培养模式研究--以苏州科技学院“五化”模式为例被引量：18
- 2012年
- 提高工程人才培养质量是高等工程教育面临的一个迫切需要解决的难题。我校在服务地方经济建设的过程中结合自身行业优势对人才培养模式进行了一系列改革与实践探索,通过树立"服务地方、开放办学"的办学理念,确立"责任共担"的培养观念和"大工程观"的教育观念,依托行业优势、实施校地合作,践行"导入需求、嵌入课程、植入平台、介入培养、回归工程"的培养思路,创建了由一体化的培养体系、多样化的培养方式、多元化的培养平台、工程化的师资队伍和系统化的培养机制构成的"五化"工程类应用型创新人才培养新模式。
- 陈志刚杨新海吴健荣付保川徐宗宁张兄武
- 关键词：地方高校
- 工科电类专业毕业设计教学环节的改革探讨被引量：6
- 2004年
- 文章阐述了毕业设计的重要作用 ,对当前在毕业设计教学环节中存在的主要问题进行分析 ,提出了改革毕业设计教学环节的新思路 ,并给出具体的操作方法。最后 ,对其实施效果进行了简单评述。
- 付保川徐宗宁董兴法
- 关键词：实践性教学环节
- 本科应用型人才培养改革策略探究被引量：40
- 2011年
- 国内本科应用型人才培养还没有形成成熟的、运作良好的培养机制和培养模式,人才培养质量问题日渐凸显,已成为社会普遍关注的问题。解决本科应用型人才培养的主要矛盾和突出问题,实现人才培养与学生全面发展、经济社会需求的协调发展,需要更新人才培养观念、创新人才培养机制、改变人才培养模式和改善人才培养条件。
- 张兄武徐宗宁付保川
- 关键词：应用型人才
- CDIO教育模式在物理实验教学中的实践被引量：1
- 2013年
- 物理实验教学在培养工科院校学生实践能力过程中起着至关重要的作用。在物理实验教学中实施"做中学"CDIO模式,通过"基于项目的学习",构建工程教育的学习环境。以应用物理学专业的物理实验为例,探索主动学习的教学方法,培养学生实践创新的工程能力。
- 吴泉英王帆徐宗宁朱爱敏姚庆香樊丽娜
- 关键词：物理实验CDIO工程教育
- 高等教育评估组织的独立性和公正性——兼论评估组织的外部治理结构被引量：14
- 2002年
- 赵霖平徐宗宁
- 关键词：高等教育独立性公正性外部治理结构
- 学科大类培养、专业方向分流
- 1996年
- 学科大类培养、专业方向分流刘金春，徐宗宁随着高等教育的体制改革、招生分配制度改革的深入推进，我校原有的环境工程、环境规划与管理、环境监测这三个专业的设置及相应的教学计划与当前改革开放的形势、环保人才的规格要求，以及我院承担的培养目标有不相适应之处。为...
- 刘金春徐宗宁
- 关键词：教学计划环境工程专业水污染控制环境规划与管理环境评价任意选修课
- 基于工程素质培养的物理实验教学体系研究与实践
- 2013年
- 以培养工科应用型人才的工程素质为目标,提出"工程导向,服务专业,多方结合,提升素质"的物理实验教学体系,研究与实践应用物理学和土木工程等工科专业物理实验教学体系改革方案,培养工科学生实践创新能力,并阐述实施物理实验教学体系的"五结合"途径。
- 朱爱敏吴泉英王军徐宗宁樊斌潘涛姚庆香
- 关键词：工科专业实验教学体系
