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徐绍建
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4
被引量:5
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武汉大学人文科学学院
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书写方式的个性化与叙事技巧的多元化——简评第二届鲁迅文学奖获奖短篇小说的创作特色
2002年
20世纪90年代是我国经济转型、话语转型的重要时期,文学创作包括小说创作在内,受到经济全球化、世界强势文化的冲击和后现代主义的负面影响,一时陷于低迷状态。至90年代中后期,一些作家特别是60年代及其前后出生的青年作家,他们真诚地拥抱现实,体验生活,关注入生,探究艺术,创作出具有较高思想价值与艺术价值的作品。第二届鲁迅文学奖获奖的5个短篇小说,就是其中的饺佼者。它们是:刘庆邦的《鞋》,石舒清的《清水里的刀子》,红柯的《吹牛》,徐坤的《厨房》,迟子建的《清水洗尘》。本文拟从短篇小说写作的层面,对其创作特色作一些简略的评析。
徐绍建
关键词:
短篇小说
叙事技巧
个性化
审美观照下的比较与辨析——关于大学语文课中的外国文学作品教学
被引量:5
2002年
本文介绍了大学语文课中外国文学作品的教学经验与体会。主要以大学语文教材选入的中国文学作品为参照系 ,从人物塑造、艺术结构和题材内容三个方面进行审美观照下的比较与辨析 。
徐绍建
关键词:
审美观照
思想艺术
艺术结构
辨析
略说文学评论中的审美分析
2002年
文学评论文章的写作过程,是评论者对文学作品即审美对象深入理解、正确评价和再创造的过程。凡优秀的文学作品,其思想价值与美学价值总是交融往一起的。文学评论只有首先从作品的美学分析入手,才能正确判断其价值,“当一部作品经受不住美学的评论时,它就已经不值得加以历史的批评了。”(别林斯基《关于批评的讲话》)评论者当然可以运用不同方法,
徐绍建
关键词:
别林斯基
审美分析
审美对象
说文
对文
拓宽视野 激活思维——关于大学语文教学改革的思考与探索
2000年
大学语文的改革应以教学内容教学方法的更新为中心,突出其人文特色,以培养学生综合素质为依归,拓宽学生的知识面,增强其思维的灵活性,敏捷性和创造性.
徐绍建
关键词:
大学语文
教学改革
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