曹勇
- 作品数：14 被引量：42H指数：4
- 供职机构：中山火炬职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目广东省教育科学“十一五”规划项目广东省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 产业转型背景下中山市职业院校专业结构调整对策研究被引量：1
- 2012年
- 随着广东省中山市经济产业结构转型升级,人才需求结构发生了根本性改变,新型产业对人才的需求旺盛,职业教育必须积极适应这种变化,不断向高端发展。本文结合中山市产业结构调整的背景,讨论了职业教育专业设置面临的主要问题,并提出了专业结构调整的对策。
- 徐利谋蒋建平曹勇
- 关键词：产业转型职业院校
- 要素、问题与优化:高职院校自我发展能力解析
- 2020年
- 高职院校自我发展能力直接影响着其自身长远发展,不断提升自我发展能力已成为高职院校寻求可持续发展的必然要求。为了促进高职院校自我发展能力的有效提升,保障高职院校的健康可持续发展,需要提升内部资源的利用效率与外部资源的获取能力,提升社会主体参与度,创新各项制度,充分发挥文化功能。
- 曹勇
- 关键词：高职院校自我发展能力
- 基于灰色理论的高技能人才需求预测及对策分析——以中山市健康科技产业集群为例被引量：2
- 2016年
- 健康科技产业在我国具有巨大的发展潜力。伴随中国经济转型和产业升级,健康科技产业已经成为中山地区的支柱产业。然而,日益增长的人才需求和现阶段人才供给不足之间的矛盾已经成为中山市健康产业集群发展不可回避的问题。本文利用灰色系统理论和中山市历年相关数据构建高技能人才需求预测模型,通过精度检验和精度定级以保障预测模型的科学性。然后运用模型预测未来几年中山市健康产业集群对高技能人才的需求规模及缺口,旨在从培养潜在人才、留住现有人才和吸引外来人才等方面提出应对策略,为打造产业千亿规模献言献策。
- 樊孝凯曹勇
- 关键词：高技能人才
- 全面推进现代学徒制:制造类专业的困境与园区方案
- 2020年
- 制造类专业人才培养有其特有的行业特点,其现代学徒制人才培养体系的建立必须充分考虑学校、企业、学生(学徒)等多方实际需求。中山火炬职院充分发挥工业园区资源积聚优势,整合岗位需求,优化主体责任,建立了大中小企业与不同层次学校多向合作的课岗合一训练平台,实行分散轮岗教学、中高职衔接培养,有效解决了制造类专业全面推行现代学徒制普遍存在的问题。
- 曹勇丁立刚王丽荣杨江娜王龙
- 关键词：现代学徒制中高职衔接
- 职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升探究被引量：20
- 2019年
- 职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升路径为:一是教师层面:兼职教师应重视自身师德建设,以及坚持主动学习,促进自身专业发展。二是院校层面:高职院校应高度重视兼职教师的作用,制定行之有效的兼职教师管理制度,建立兼职教师校本培养体系。三是企业层面。企业应转变传统观念,提供必要的教学支持,加强校企合作基地建设,加强教学考核制度建设。四是政府层面。政府应积极鼓励企业参与高职教育,促进校企合作,为企业参与教学工作提供经济保障。
- 曹勇
- 关键词：职业发展理论高职院校兼职教师教学能力
- 中高职衔接现代学徒制"双跨"联盟培养体系的构建与实践
- 制造类专业现代学徒制人才培养体系的建立有其特有的行业特点，校企合作过程中必须充分考虑各方有其是企业、学生(学徒)的相关利益。中山火炬职业技术学院充分发挥园区企业资源优势，建立跨区域跨行业现代学徒制人才培养公共服务体系，在...
- 王龙丁立刚程国飞李玉兰吴磊杨均保杨江娜曹勇
- 关键词：现代学徒制
- 我国职业教育中现代学徒制的构建途径
- 2019年
- 现代学徒制是一种全新的教育方式,其优点在于将师父的经验传授于学生,为学生提供契合度更高的实践技能。但是在推进现代学徒制的过程中也不难发现,师徒双方都存在一定的参与动能匮乏现象。基于此,需要从人本角度予以审视,为现代学徒制创建全新的开展途径,以期优化和完善培养机制,促进现代学徒制的全面开展,并达到预期的教育效果。
- 曹勇
- 关键词：职业教育现代学徒制
- 中山市职业教育集团化办学模式研究被引量：1
- 2010年
- 通过探索职业教育集团化发展,提出创新中山市职业教育管理体制和办学模式,推动职业教育资源整合与重组,推进工学结合、校企深度合作,实现职业教育纵向沟通、横向联合、资源共享、错位发展的目标,走可持续发展道路,全面提升中山市职业教育的综合竞争实力。
- 徐利谋蒋建平曹勇
- 关键词：职业教育办学模式
- 高职扩招背景下关于公共基础课程建设的思考——以人文素质类公共基础课程建设为例被引量：1
- 2020年
- 培养高素质技术技能人才,公共基础课发挥着不可替代的重要作用。基于2019年高职百万扩招的背景,明晰公共基础课程建设的重要意义,分析高职公共基础课程建设面临的具体问题,结合公共基础课程建设的实践经验,对面向扩招生源的高职公共基础课程建设做了深刻思考与探索。
- 尹喜艳曹勇
- 关键词：公共基础课课程建设
- 高职教师核心素养和能力建设研究被引量：5
- 2018年
- 专业能力与师德可被视为高职教师核心素养的关键要素。大学生群体将在未来逐渐成长为社会建设的中坚力量,提高高职教师的核心素养,可使大学生群体获得更加健康的成长环境,学生的综合素质也将得到提升。本文将对高职教师的核心素养进行分析,并提出构建教师培养体系的具体路径。
- 曹勇
- 关键词：高职教师师德
