李树刚
- 作品数：12 被引量：19H指数：2
- 供职机构：琼州学院外国语学院更多>>
- 发文基金：海南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语写作教学的问题与对策被引量：1
- 2015年
- 随着时代的发展,用英语写作已经成为社会发展的需要。本文论述了在大学阶段开展英语写作教学的问题与对策。
- 李树刚朱晓丹
- 关键词：大学英语写作教学
- 语文阅读与英语阅读教学比较被引量：3
- 2014年
- 阅读可培养学生对文章的剖析、综合、获取相关信息的能力和审美能力,此外还可以深化学生的思想深度,陶冶学生的心灵,培养学生积极的人生态度。本文分析了语文阅读教学的异同点,并阐述了比较异同点的意义所在,对于语言教学会有一定的潜在借鉴意义。
- 李树刚
- 关键词：语文阅读英语阅读教学
- 元认知与英语自主阅读能力的培养被引量：1
- 2014年
- 本文概述了元认知、自主学习以及两者与英语学习者阅读能力发展的关系,提出将元认知理论运用在阅读教学中,通过元认知策略训练增强学生阅读的自主学习能力,从而促进其英语阅读能力的发展。
- 朱晓丹李树刚
- 关键词：元认知英语阅读自主学习能力
- 跨文化交际视野下的英语翻译教学研究被引量：4
- 2015年
- 随着全球经济一体化进程的日益加快,世界各国之间的交往也随之密切。经济、文化的全球化趋势催生了跨文化交际的出现,使各个民族的文化交流空前频繁。受这一趋势的影响,当前我国英语教学中的一个重要目标就是培养学生的跨文化交际能力。而在跨文化交际过程中,英汉民族的文化差异现象是重点关注的内容;翻译作为跨文化交际过程中的重要媒介,在教学过程中同样不可忽视英汉文化差异这一重要内容。
- 李树刚朱晓丹
- 关键词：跨文化交际英汉差异翻译教学
- 海南少数民族地区英语基础教育的现状与对策被引量：1
- 2012年
- 本文对当前海南少数民族地区英语基础教育存在的问题及成因加以分析,并提出一些相应的对策。
- 李树刚
- 关键词：少数民族地区英语基础教育
- 试论海南黎族地区学生的消极情感因素对英语学习的影响被引量：2
- 2011年
- 本文探讨影响海南黎族地区基础英语教学质量的消极情感因素并提出对策。
- 朱晓丹李树刚
- 论英语听力教学中元认知意识的培养
- 2014年
- 较强的元认知意识有助于英语学习者更好地计划、监控并评价听力活动,从而帮助他们在听力任务中获得更出色表现。然而,当前英语听力教学模式不利于培养学生元认知意识,课堂上元认知知识导入匮乏是导致学生元认知意识淡薄的根本原因。教师在英语听力教学中要促进学生对个体、任务、策略的认知,通过日志、课堂讨论等形式帮助学生认识影响个人听力理解的因素,培养元认知意识。
- 朱晓丹李树刚
- 关键词：元认知意识元认知知识英语听力教学
- 新时期大众媒介对英语教学的影响被引量：2
- 2014年
- 大众媒介对新时期英语教学有着正负双重影响,在教学中,教师要发挥引领者和守门人作用,规避负面影响,发挥积极作用,促进英语教学更好地开展。本文介绍了大众媒介在英语教学中的应用,对其正面作用做了阐述,并探讨了如何发挥大众媒介对英语教学的积极影响,希望能为英语教学提供参考。
- 李树刚
- 关键词：英语课堂学习守门人媒介管理媒体平台意见领袖
- 跨文化交际中的文化干扰与能力培养
- 2015年
- 新时期以来,全球化是不可忽视的发展态势,伴随全球化的发展,不止在经济领域,在文化方面也面临着一些新的问题,例如,跨文化交际的问题。由于不同国家或地区之间的社会制度、经济体制、文化价值观与意识形态等方面的许多差异与不同,在不同的国家或地区进行文化交际时,经常会产生诸多的干扰与障碍。并且跨文化交际在外语教学中所扮演的角色十分重要,外语教学中需要提高跨文化交际的能力,以进一步提高外语教学的质量。
- 李树刚
- 关键词：跨文化交际文化干扰
- 浅析英语阅读中的文化差异及学习方法被引量：1
- 2015年
- 阅读并不是简单的接受文字信息,而是一项非常复杂的技能,它不仅受语言能力的制约,同时也受民族文化的影响。由于英语和汉语是两种完全不同的语言体系,二者内部蕴涵的自然是两种完全不同的文化。英汉文化差异势必会对中国学生的英语阅读理解带来直接的影响。
- 李树刚
- 关键词：文化文化差异阅读教学文化导入文化意识
