杨晓京
- 作品数：9 被引量：46H指数：4
- 供职机构：北京外国语大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 我国自费出国留学事业的时代特征、基本经验与政策建议被引量：4
- 2012年
- 1979年以来,我国自费出国留学群体不断发展与壮大。与20世纪初相比,我国2011年自费出国留学总人数增长近10倍。学成归国的自费留学生,为祖国的科技进步与繁荣发展作出了积极的贡献。相关数据表明,我国自费出国留学活动已经进入了一个繁荣发展期。在回顾我国自费出国留学事业发展历程的基础上,文章分析了我国自费出国留学事业的时代特征和发展趋势,总结了其基本经验,并为下一阶段发展提出了相应的政策建议。
- 苗丹国杨晓京管秀兰
- 关键词：自费留学
- 改革开放初期出国留学政策的形成与调整被引量：1
- 2008年
- 改革开放政策的确立,标志着中国的出国留学政策将要摆脱停滞不前的困局,将要逐渐形成全方位恢复和发展的新局面。出国留学政策的形成与变革折射出中国社会的发展与变迁。回顾与研究改革开放初期扩大派遣公费留学人员政策的形成与调整,具有一定的参考价值和借鉴意义。
- 苗丹国杨晓京
- 关键词：出国留学政策
- 借鉴国外经验 实行真正意义上的教师聘任制被引量：14
- 2003年
- 杨晓京
- 关键词：教师聘任制高校师资管理岗位意识契约管理社会保障体系
- 略论出国留学教育决策的战略性调整与政策取向被引量：6
- 2004年
- 根据国家对出国留学教育决策的战略性调整,当前应当注意研究和解决好今后一个时期我国整体留学工作的深化改革和政策创新方面的若干问题。
- 杨晓京苗丹国
- 关键词：出国留学教育决策战略性调整教育体制自费留学
- 改革开放40年出国留学事业的回顾与前瞻被引量：5
- 2018年
- 改革开放40年以来我国留学事业蓬勃发展,1978年以后出国留学活动可分为五个阶段;1978-2018年底的出国留学人员总数已接近600万人次,40年间的留学回国人员总数约为370万人次,其中中共十八大以来约有近280多万人次学成归国,约占1978年之后留学回国总人次的75%以上;各级、各类中国留学人员的足迹遍布于全球200多个国家(或地区)与中国各地。综合分析归纳出五个基本特征:1.规模不断扩大;2.结构趋向多样;3.专业逐步拓宽;4.国别涵盖广泛;5.效益有所提升。此外,还综合了留学回国后学历认证、留学人员创业园、国际学校、留学中介、中外合作办学等数据,分析了1978年以来在外中国留学生数量不断刷新的情况,研讨了神化或倭化留学回国人员的倾向都不可取等未来留学的一系列问题,强调在中共十八大之后,习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了中国特色留学发展道路,形成了中国特色留学理论体系,确立了中国特色留学政策制度,推动着中国留学事业继往开来。
- 苗丹国管秀兰杨晓京
- “一带一路”建设与教育国际化背景下中泰教育交流研究体系的建构、组织与责任
- 2019年
- 随着中泰两国在政治、经济、产业、文化、教育、旅游等诸多领域合作的不断深入,两国的人文交往日益密切,两国间教育交流规模日趋增大。中国在"教育规模总量居世界第一、高等教育进入普及化阶段、教育教学变革幅度居全球前列、教育国际化进程不断推进"的背景下,以"双向留学、双向语言教学、双向合作办学"为主要形式的中泰教育交流活动日新月异、快速发展。业已进入快车道且积极进取的中泰教育交流实践进程,需要创建相应的研究体系为其提供必要的学术性支撑和理论性引导。
- 杨晓京王伟苗丹国
- 关键词：教育国际化
- 中国非通用语人才培养现状及发展对策研究被引量：14
- 2008年
- 非通用语人才在我国对外交往活动中有着独特的优势和不可替代的重要作用。文章对非通用语人才培养现状，如专业设置、师资状况、学生状况、课程设置、培养模式等进行了初步调研：在对存在的问题进行分析的基础上提出发展对策建议。
- 杨晓京佟加蒙
- 关键词：非通用语
- 构建我国高等院校培养和吸引留学人才的战略平台被引量：2
- 2004年
- 高等院校要统筹规划构建培养、吸引和使用留学人才的战略平台;要改革和创新公派留学教育体制。培养优秀人才;要密切关注自费留学生的动态,为吸引优秀人才做准备;要切实落实已出台的各项政策措施,加大吸引与使用优秀人才的工作力度;要客观公正地评价留学回国人员,以引导优秀人才主动地投入到高等教育发展中来。
- 杨晓京
- 关键词：留学人才留学教育自费留学生教育改革
- 中国在亚洲非通用语国家留学生现状调查
- 2013年
- 随着中国与亚洲非通用语国家全方位交流的日益广泛和日趋频繁,中国前往亚洲非通用语国家的留学生数量也越来越多。观察、研究和解读这一现象,对于进一步促进中国同亚洲地区非通用语国家在政治、经济和文化等方面的交流活动与合作关系,具有十分重要的意义和不可忽视的作用。文章对韩国、朝鲜、马来西亚、泰国、以色列、土耳其、印度、印尼8国的中国留学生现状进行了调研,初步分析了留学生的人员结构、学科比例以及相关国家教育的基本情况,对于进一步深入研究中国与非通用语国家教育交流以及人才培养提出相关政策建议等提供了初步基础。
- 杨晓京苗丹国
- 关键词：中国留学生
