杨晓蕾
- 作品数：45 被引量：131H指数：6
- 供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：博士科研启动基金中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 基于UMU平台的网络课程辅助教学在预防医学与公共卫生课程中的应用被引量：6
- 2019年
- 目的:探讨基于UMU平台的网络课程辅助教学在预防医学与公共卫生课程中的应用效果。方法:以齐齐哈尔某医学院2016级临床医学专业实验1班和实验2班98名学生为研究对象。应用UMU平台进行网络课程的教学和评价,应用自主学习能力问卷调查学生自主学习能力。考试测评学生基础知识掌握程度,问卷调查学生学习效果。结果:计入最终考核的网络课程学生完成率较高(80%以上),不计入最终考核的课程完成率较低(20%以下)。网络课程能够降低学生考试焦虑(t=5.98,P<0.01),提升认知策略(t=-4.61,P<0.01)。课程平均积分越高的学生基础知识掌握程度越好(t=3.64,P<0.01),且96.7%的学生支持应用UMU平台进行辅助教学。结论:应用UMU平台能够方便学生学习,提高自主学习能力,获得良好教学效果。
- 李刚钞虹杨晓蕾李洪杰齐磊
- 关键词：教学效果
- 医学用公共卫生大面积消毒设备
- 本发明提供医学用公共卫生大面积消毒设备，包括连接座，所述连接座的上方一侧设置有称重室，所述称重室的上方贯穿设置有进料口，所述称重室的内部固定连接有支撑架，所述支撑架的中部贯穿设置有称重箱，所述称重箱的外侧固定连接有若干个...
- 杨晓蕾李洪杰李继媛
- 碱性成纤维细胞生长因子与孤独症谱系障碍的关联
- 2019年
- 目的了解孤独症患儿血液中碱性成纤维细胞生长因子(FGF2)水平及其与行为表现的关联性,为孤独症的病因研究提供证据。方法收集2015年9月至2017年9月在哈尔滨医科大学儿童发育行为研究中心及黑龙江省残疾人孤独症定点康复机构进行康复训练的ASD患儿40名作为病例组,哈尔滨幼儿园41名健康儿童为对照组,应用酶联免疫吸附试验(ELISA)方法检测血浆中FGF2水平。采用儿童孤独症行为量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、皮博迪图片词汇测验(PPVT)等量表评估孤独症患儿的严重程度及智力水平。结果 ASD患儿血液中FGF2水平(4.95 pg/mL)与正常儿童(8.51 pg/mL)差异无统计学意义(P>0.05),但在4岁年龄组中,ASD患儿(1.99 pg/mL)与对照儿童(6.82 pg/mL)的FGF2水平差异有统计学意义(P<0.05)。不同严重程度ASD患儿的FGF2水平差异有统计学意义(P<0.05);不同智商水平的ASD患儿体内FGF2水平差异有统计学意义(P<0.05)。结论孤独症患儿的FGF2水平可能存在异常,且与孤独症的严重程度及智力水平存在关联性。
- 杨晓蕾邹明扬王琳马永娟韩盼盼武丽杰
- 关键词：成纤维细胞生长因子2孤独性障碍病例对照研究酶联免疫吸附测定
- 以培养临床学生“预防观念”为目的的预防医学实践教学研究被引量：4
- 2014年
- 通过从事预防医学教学工作,发现该学科在教学过程中忽视了对学生"预防观念"的培养,在课程体系中缺少完善的实践教学内容。该文针对这一情况展开研究,力求建立完整的教学体系,将理论与实践教学内容有机结合,帮助学生树立"预防观念"。
- 杨晓蕾钱学艳万思源金佰明孙双璐
- 关键词：实践教学
- 基于富集分析的乳腺癌发病相关通路探讨被引量：2
- 2020年
- 目的从通路水平探讨乳腺癌发病的相关基因。方法使用i-GSEA4GWASv2和ICSNPathway对GRASPv2.0中乳腺癌的GWAS数据进行基因富集分析,有意义的GO通路依照GO数据库注释构建有向无环图。结果与乳腺癌发生有关的4条通路:小GTP酶介导的信号转导(P平均=0.002;FDR平均=0.017)、GnRH信号通路(P_(平均)=0.005;FDR_(平均)=0.041)、MAPK信号通路(P_(平均)=0.001;FDR_(平均)=0.026)、长时程增强通路(P_(平均)=0.002;FDR_(平均)=0.025)。结论为乳腺癌发病机制从小GTP酶信号转导、刺激信号传递、性腺激素释放激素方面提供了新的思路。
- 葛杰贾月辉李继媛王琪韩云峰谢志平杨晓蕾郑毅
- 关键词：乳腺癌通路分析
- 酪氨酸对小鼠体内氧化应激机制的动态研究被引量：2
- 2017年
- 目的探讨酪氨酸对小鼠体内氧化应激机制的动态研究。方法选择60只成年昆明种小鼠,随机分为酪氨酸组和对照组各30只,对照组小鼠给予普通维持饲料喂养,酪氨酸组小鼠给予含2.5%"苯丙氨酸+酪氨酸"合成饲料喂养。在实验10周、20周和30周时,测定小鼠血清中氧化应激指标。结果在喂养不同时间点,酪氨酸组小鼠体质量明显高于对照组小鼠,差异有统计学意义(P<0.05);酪氨酸组小鼠血清SOD/MDA含量比值明显高于对照组小鼠,4-HNE含量低于对照组小鼠,差异有统计学意义(P<0.05);而两组小鼠全血中GSH-Px活力比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论酪氨酸对小鼠体内氧化应激反应有明显影响。
- 郭天宇温雨晴金佰明钱学艳杨晓蕾万思源钞虹
- 关键词：小鼠酪氨酸氧化应激
- 唾液酸在神经系统发育过程的重要作用
- 2021年
- 唾液酸(Sialic Acid,SA)作为9-碳酸性糖分子家族成员之一,是大脑中神经节苷脂和糖蛋白的关键单糖单位,也是大脑发育和认知的必需营养成分.唾液酸参与胚胎时期大脑中神经元的发生及神经网络的形成,并影响细胞内的信号转导过程.本研究通过查阅国内外的相关文献,系统阐述唾液酸在神经系统发育过程中的重要作用.
- 杨晓蕾祁艳波葛杰钞虹李洪杰李继媛李省三李雯婷
- 关键词：唾液酸神经发育神经网络
- 齐齐哈尔市25周岁及以上双生子体型特征及影响因素分析被引量：5
- 2017年
- 目的分析环境因素以及遗传因素对25岁及以上双生子的身高、体重、体质指数(BMI)、腰臀比(WHR)等体型指标的影响。方法 2013年7月-2014年6月,采用整群随机抽样的方法,于齐齐哈尔市抽取205对25岁及以上双生子,并按不同卵型进行分组;应用t检验、χ~2检验、logistic回归等方法对双生子的身高、体重、BMI以及WHR等指标进行分析。结果不同卵型双生子的身高、体重、WHR经t检验,差异均有统计学意义(P<0.05),BMI差异无统计学意义(P>0.05)。身高、体重、BMI以及WHR的遗传度分别为88.1%、90.9%、73.8%、40.4%。多因素分析结果显示,与男性相比,女性(OR=0.556,95%CI:0.324~0.841,P=0.003)的BMI较低;与年龄25~岁相比,35~岁(OR=1.539,95%CI:1.214~2.012,P=0.015)、年龄65~岁(OR=1.378,95%CI:1.004~1.932,P=0.047)的BMI较高;与体力活动较少相比,体力活动充足(OR=0.451,95%CI:0.079~0.875,P=0.017)的BMI较低;与初中及以下相比,受教育程度大专及以上(OR=0.617,95%CI:0.311~0.893,P=0.035)的BMI较低;与果蔬食用较少相比,果蔬食用较多(OR=0.713,95%CI:0.337~0.942,P=0.025)的BMI较低。与男性相比,女性(OR=0.656,95%CI:0.214~0.897,P=0.005)的WHR较低;与年龄25~岁相比,35~岁(OR=1.441,95%CI:1.032~1.957,P=0.022)、年龄65~岁(OR=1.247,95%CI:1.004~1.877,P=0.046)的WHR较高;与体力活动较少相比,体力活动充足(OR=0.323,95%CI:0.081~0.912,P=0.015)的WHR较低。结论双生子的身高、体重以及WHR与卵型有关;身高、体重、BMI受遗传因素影响较大,WHR受环境因素影响较大;双生子超重或肥胖与性别、年龄、体力活动、受教育程度、食用果蔬等因素有关;腹型肥胖主要受性别、年龄、体力活动等因素的影响。
- 金佰明葛杰万思源黄锐魏益梅杨晓蕾
- 关键词：双生子体型特征肥胖影响因素
- 情景教学法在系统解剖学实验教学中的应用效果被引量：3
- 2014年
- 目的探讨情景教学法在系统解剖学实验教学中的应用效果。方法选取2012级临床医学本科专业3、5、7、9、13、17班学生共150名,在系统解剖学实验教学中采用情景教学法,结束后发放自行设计的调查表,对其收集的资料进行统计分析。结果实验组学生对课程满意度达到92.0%,实验组实验考试成绩与理论考试成绩均高于对照组(P<0.01)。结论情景教学法在系统解剖学实验教学中应用效果较好,并有利于培养学生学习兴趣及对理论知识的深刻理解。
- 孙权杨晓蕾冷晓宁姚立杰
- 关键词：情景教学系统解剖学实验教学
- 基于Web的应用型预防医学专业“模块化”实践教学平台的构建研究被引量：2
- 2021年
- 伴随着数字化技术与现代教育教学资源的不断开发与进步,应用型预防医学专业本科生综合实践能力的培养也提出了更高的要求。为融合传统教学与数字化教学的各自优势,实现实践教学改革的突破性变革,构建基于Web的应用型预防医学专业“模块化”实践教学平台,为探索高等医学院校数字化实践教学改革提供参考和依据。
- 杜琳琳李省三王明霞祁艳波葛杰吴嘉慧董艳梅程宇齐磊杨晓蕾
- 关键词：数字化模块化实践教学
