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段培俊

作品数:14 被引量:72H指数:5
供职机构:电子科技大学更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇教学
  • 4篇网络
  • 4篇教育
  • 3篇实验教学
  • 3篇基于网络
  • 3篇高校
  • 3篇创新性实验
  • 2篇网络技术
  • 2篇网络学习
  • 2篇精准
  • 2篇开放式实验教...
  • 2篇课程
  • 2篇基于网络技术
  • 2篇教学改革
  • 2篇扶贫
  • 2篇创新性实验教...
  • 1篇定点扶贫
  • 1篇动机
  • 1篇动机激发
  • 1篇心理

机构

  • 12篇电子科技大学
  • 2篇东北师范大学
  • 1篇里丁大学

作者

  • 14篇段培俊
  • 6篇李泰峰
  • 4篇周通德
  • 3篇田伟霞
  • 2篇刘志军
  • 1篇刘枫
  • 1篇陈琳琳
  • 1篇周东岱
  • 1篇杨恩华
  • 1篇祖小涛
  • 1篇宁智华
  • 1篇曹学艳
  • 1篇程晓春

传媒

  • 3篇电子科技大学...
  • 2篇中国成人教育
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇办公室业务
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇知与行
  • 1篇2008年电...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发挥教学设计作用 开发优质网络课程被引量:6
2006年
网络课程设计的优劣直接决定着网络教学的实施效果,本文从分析教学设计与网络课程相结合的角度出发,并结合《计算机应用基础》网络课程的开发实施,探讨如何发挥教学设计作用开发优质的网络课程。
李泰峰田伟霞段培俊
关键词:网络课程教学设计教学策略
金融危机下网络教育发展机制思考——以电子科技大学为例被引量:1
2015年
信息时代,网络教育是对传统教育的重要补充手段。金融危机背景下,网络教育发展恰逢其时,具有巨大的拓展和提升空间。以电子科技大学网络教育为例,从提高网络教育社会公信度、探索网络教育创新模式、加强资源共享和网络教育产业化等四个方面来阐述如何促进我国的网络教育发展。
周通德段培俊曹学艳
关键词:远程教育网络教育终身教育可持续性发展
基于WEB的创新性实验教学管理系统的设计与实现被引量:21
2008年
建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。本文介绍了一种基于WEB的创新性实验教学管理系统,它建立了一种有利于激励学生学习和提高学生能力的有效管理机制,并为学生的创造性实验活动、个性化学习提供了支撑环境。笔者结合电子科技大学的实验教学改革实践,从设计思想、设计原则、系统功能和实现各个方面进行详细阐释。
李泰峰段培俊刘志军周通德
关键词:实验教学创新性实验开放式实验教学WEB服务
简论精品课程建设被引量:2
2007年
精品课程建设是教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要组成部分。本文由高职类精品课建设入手,介绍了精品课程的建设要求,并结合自身开展精品课建设实际,阐述了精品课程建设中师资队伍建设、教学理念更新、教学体系建设、实验实训基地建设的经验。
李泰峰刘志军周通德段培俊
关键词:精品课程
构建学习型社会 职业技术教育发展新模式被引量:1
2007年
构建以终身教育为基本核心的学习型社会是未来社会发展的必然,但是时至今日我们却还没有建立起真正意义上的与之发展相符的职教体系。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》为我国的职业教育发展制定了一个长远的发展规划.即力争在“十一五”期间初步建立起适应社会主义市场经济体制.与市场需求和劳动就业紧密结合,结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系,并逐步形成多渠道的财政保障体系。笔者结合实践,从未来学习型社会的发展形态入手,探讨构建符合学习型社会发展需求的职业技术教育发展模式。
李泰峰周通德田伟霞段培俊
关键词:学习型社会职业教育建构主义
高校参与精准扶贫的模式创新探究——基于教育部直属高校定点扶贫工作实践被引量:6
2019年
教育部直属高校定点扶贫工作自开展以来,在精准识别、精准帮扶、精准施策方面逐步进行着深刻的转变,形成了立足高校自身资源优势的内生型模式,二级院系部门结对帮扶体系的系统型模式,产业组织合作新业态的因势利导型模式,依托当地资源禀赋的因地制宜型模式,各具特点又具内在规律性。在此基础上,不断谋求以党建为引领的制度创新,以产业扶贫为基础的要素升级,以教育扶贫为动力的机制变革,多元精准推进定点扶贫工作,确保如期打赢脱贫攻坚这场硬仗。
段培俊陈虹徐吉瑞夏小焱
关键词:高校
论成教学生网络学习习惯的培养被引量:3
2007年
网络学习习惯的养成是影响网络学习质量的重要因素之一。本文从网络学习环境、为学生提供任务驱动以及提供良好的学习支持服务三个方面讨论了学校和老师怎样培养成教学生的网络学习习惯。
李泰峰陈琳琳段培俊
关键词:网络学习环境学习支持服务
基于网络的智能自主学习系统设计被引量:3
2006年
本文引入智能授导理论,设计了一种基于智能授导的网络学习模型,探索实时教学的模拟系统,实现学习者个性化学习。
段培俊李泰峰田伟霞
关键词:网络学习智能授导系统个性化学习
基于Multi-Agent技术的教学资源个性化服务模型研究被引量:7
2006年
从分析当前中小学教育资源供给模式的现状和需求出发,提出了一种全新的教育教学资源配送模式:基于Multi-Agent技术的教学资源个性化服务系统.它在一定程度上解决了用户(主要指教师和学生)日益提高的个性化资源需求与落后的服务模式之间的矛盾.
段培俊周东岱程晓春
关键词:MULTI—AGENT教学资源个性化服务
基于Agent的教育资源配送系统研究与实现
本文在对国内外教育资源配送现状及其实现技术对比分析的基础上,结合具有智能特征的Agent理论,并通过对智能Agent技术和多Agent系统的深入研究,提出了基于Agent的教育资源配送MAS模型;并对系统的研究范围进行了...
段培俊
关键词:多AGENT系统XMLSOAP
文献传递
共2页<12>
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