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王祥

作品数：50 被引量：134H指数：6
供职机构：贵州师范学院更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目贵州省基础教育科学研究教育教学实验课题更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教社会学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 42篇期刊文章
  • 4篇学位论文

领域

  • 39篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 15篇教育
  • 9篇教师
  • 6篇幼儿
  • 6篇幼儿教师
  • 5篇灵商
  • 3篇休息
  • 3篇智商
  • 3篇课程
  • 3篇课间
  • 3篇课间休息
  • 3篇教学
  • 3篇高等教育
  • 3篇高校
  • 2篇德国教师
  • 2篇动机
  • 2篇心理
  • 2篇信念
  • 2篇学校教育
  • 2篇幼师
  • 2篇院校

机构

  • 26篇贵州师范学院
  • 19篇南京师范大学
  • 5篇华东师范大学
  • 2篇中央民族大学
  • 1篇贵州师范大学
  • 1篇贺州学院
  • 1篇遵义医科大学

作者

  • 46篇王祥
  • 5篇罗凯
  • 4篇王泓萱
  • 3篇张金勇
  • 2篇周兰芳
  • 1篇陈谨瑜
  • 1篇张增修
  • 1篇邵志芳
  • 1篇黄桂明
  • 1篇陈国鹏
  • 1篇蔡祖英
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  • 1篇刘婧

传媒

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  • 1篇教育评论
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  • 1篇世界教育信息
  • 1篇贵州教育
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇上海教育科研
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  • 1篇山东理工大学...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 4篇2014
  • 9篇2013
  • 1篇2012
  • 6篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2003
  • 1篇2001
共 50 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
美国高教认可组织的官、民对比及其问题与走向被引量：5
2015年
以认可为导向的美国高教评估是世界上高等教育评估的典范,同时也是一个特例,其特殊之处就在于它以民间力量为主,标准不尽一致。这种特殊性在很大程度上促成了美国高等院校的多元发展。我国对美国的高教认可制度已经有了不少研讨,但专门对其官、民组织作出比较的鲜有。对美国高教认可制度的官、民组织进行比较,探索其现存的问题以及改革的走向有利于我们更好地研究和借鉴。
王祥
美育:灵商存养之重要通道
2016年
灵商低迷是今人的一个不争而亟待正视的事实,使大众回归灵性,重拾"高灵"势在必行,美育正是达此目的的最好渠道之一,然而它究竟如何助人存养灵商、实现高灵却非一两句口号可了。鉴于此,笔者由灵商的定义出发,先就个体实现高灵所需的"前提条件"作一分析,接着从美育的功能入手,就其功能对高灵前提条件的培养或者锻炼进行探讨,最后对美育乃个体存养灵性、实现灵商高启的模拟"实作"展开述论,进而说明美育正是灵商存养非常重要的一条道路。
罗凯王祥
关键词：美育灵商
博洛尼亚进程中的欧洲高等教育系统“双轨”发展之趋被引量：6
2009年
在目前欧洲的高等教育构成体制中,"双轨制"仍占据着主导位置;但随着博洛尼亚进程的不断深入,情势变得复杂起来:一方面,由于博洛尼亚进程的不断推进,大学教育与非大学教育之间的界面越来越模糊;这一进程似对"双轨"的互异起着消解作用,导致"双轨"朝着趋同的方向发展;另一方面,由于"双轨"间的差异性有利于高等教育系统的全面发展,因此,其互异化发展得到了许多国家的政策支持,也成为了欧洲高等教育系统发展的重要趋势之一。文章通过对相关资料的查阅和总结,试对欧洲高等教育系统中"双轨"的发展,尤其对非大学教育这一轨的演进作一概观,并对"双轨"目前所面临的趋同化和互异化发展进行讨论。
王祥
关键词：双轨制趋同化
六十年来国内“教师信念”研究的可视化分析被引量：4
2019年
可视化呈现和分析是近来国内外社科研究的趋势之一,其在文献研究方面更是凸出。为探明国内教师信念研究的整体状况,文章从中国知网中搜集1953-2017年间有关教师信念的全部文献,运用科学知识图谱可视化应用软件Cite Space III,进行文献计量和多视角分析。结果发现:学界对教师信念的研究虽起步较晚,但自20世纪90年代以来,研究的数量迅猛增加,主题也在接连丰富,但有几个问题值得注意,即研究范式转变、理论与实践对话、个体情境互构。
王祥
关键词：可视化分析
幼师成就动机与心理健康相关研究——以贵州省为例被引量：2
2015年
探索幼儿教师心理焦虑、抑郁与成就动机内在关系,为有针对性地改善幼儿教师的心理健康与成就动机状况,提高教学积极性提供理论支撑与实证依据。采用成就动机测量表、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对整体抽取的来自贵州省625名幼儿教师进行测查。结果显示:除性别外,幼儿教师成就动机在年龄、婚姻、学历及园所位置上存在显著差异;焦虑、抑郁除性别外无显著差异,在年龄、婚姻状况、学历等方面皆存在不同程度的显著差异;幼儿教师的成就动机与心理焦虑、抑郁得分存在显著负相关,趋成动机与心理焦虑、抑郁得分均呈显著负相关,避败动机与心理焦虑、抑郁得分均呈显著正相关。建议加强对幼儿教师的心理干预,提高其成就动机水平。
张金勇王祥
关键词：幼儿教师心理健康成就动机焦虑抑郁
英国中小学教师评价机制述要
2009年
教师评价是维系和提高教师素质的一项重要手段,然而我国当下的相关机制亟待完善。鉴于此,文章试以英国中小学教师评价机制的发展及现况作为讨论对象,运用文献查阅法与文件分析法,分别从其目的、标准、方式等六大基本方面进行述析,以期为我国相关改革的深化及路径选择提供思路。
王祥蔡祖英
关键词：教师评价
基于结构方程模型的教师信念实证研究——以幼儿教师为对象被引量：4
2018年
教师信念模型的构建,对提高教师队伍素质水平有着重要的理论意义和现实价值。有关教师信念的研究,描述性的居多,采用实证方法的较少。在学前教育大发展的背景下,幼儿教师作为研究对象切入势在必行。幼儿教师信念可从教学态度、教学经验、环境认同、工作态度、职业素养这五个方面展开探讨,在此基础上可编制出测量幼儿教师信念的问卷工具;该问卷具有较好的信度和效度,能够作为对幼儿教师信念评估的可靠工具。教学理念对幼儿教师信念的形成影响最大。
王祥罗凯
关键词：教师信念幼儿教师
新形势下研究生信息素养教育发展体系建构研究被引量：16
2021年
"互联网+"新业态、"大众创业,万众创新"新浪潮对研究生信息素养提出更高要求,也为高校研究生信息素养教育带来新的机遇与挑战。本文立足于卓越人才培养理念,重新审视研究生信息素养教育内涵转变,有针对性地借鉴国内外高校研究生信息素养教育的优势经验,基于"六位一体"重构适应新形势的研究生信息素养教育发展体系,为有效提升研究生信息素养水平提供有效路径及决策参考。
沈洋王祥杨立昌黄桂明
关键词：信息素养教育研究生教育
德国“教师教育中心”实验初探
2010年
德国的教师教育向来是傲立于世的,但随着近年来社会、经济、科技等的不断发展,尤其是接近上世纪90年代,曾对德国教师教育作出过巨大贡献的"二段式"结构安排开始暴露出诸多问题,由此催生出了一系列的改革举措;这其中,"教师教育中心"实验尤为引人注目,由其引发的后续铺展为德国的教师教育起到了及时补偏救弊的作用。文章试对这一实验的发轫背景、发展简历、以及"中心"现行的组织结构与运作作一探析,并在文末对"中心"的特色进行总结,希望对我国相关方面的工作开展及改革提供有益借鉴。
王祥
高一英语课堂问答现状的观察与分析
课堂是教学活动的主要场所,同时也是师生互动的主阵地。而课堂提问又是课堂互动的重要媒介。近年来国内外的学者从理论和实践两个层面对课堂提问进行了研究,这些研究大部分都集中在大学进行,由大学教师实施。而对国内高中英语课堂提问的...
王祥
关键词：英语课堂问答
文献传递
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