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王露岚

作品数:6 被引量:46H指数:4
供职机构:上海交通大学医学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会科技发展基金上海市“科技创新行动计划”上海市教育委员会重点学科基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇乳腺
  • 2篇成像
  • 2篇磁共振
  • 2篇磁共振成像
  • 1篇大医
  • 1篇带教
  • 1篇胆囊
  • 1篇胆囊切除
  • 1篇胆囊切除术
  • 1篇导管
  • 1篇导管原位癌
  • 1篇新辅助化疗
  • 1篇医师
  • 1篇医师规范化培...
  • 1篇医学科技创新
  • 1篇影响因素
  • 1篇原位
  • 1篇原位癌
  • 1篇治疗疗效
  • 1篇乳腺癌

机构

  • 4篇上海交通大学
  • 2篇上海交通大学...
  • 1篇上海中医药大...

作者

  • 6篇王露岚
  • 3篇陈丽红
  • 2篇倪卫杰
  • 1篇施榕
  • 1篇李亚芬
  • 1篇汪登斌
  • 1篇李志
  • 1篇姜婷婷
  • 1篇柴维敏
  • 1篇陈克敏
  • 1篇沈坤炜
  • 1篇胡静
  • 1篇陈伟国

传媒

  • 1篇中国医学计算...
  • 1篇上海医药
  • 1篇外科理论与实...
  • 1篇中国卫生统计
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
MRI对浸润性乳腺癌新辅助化疗疗效的评估价值被引量:7
2011年
目的:探讨MRI在评价新辅助化疗治疗浸润性乳腺癌方面的价值。方法:回顾性分析20例行术前新辅助化疗,并行化疗前、后MRI检查的浸润性乳腺癌病人。将其病理学反应分为5级;4级和5级为组织学显著反应(majorhistological response,MHR),并以此作为参考标准,以图像表现作为对照。所有影像资料由两位医师通过诊断工作站共同阅片,判断是否属MHR;意见不一致时,咨询另一位资深医师。用Kappa分析对MRI判读结果与参考标准间进行一致性检验。结果:MRI对化疗后浸润癌残余的诊断与参考标准间的一致性较好,Kappa值为0.6。新辅助化疗后乳腺癌病灶明显缩小(P<0.001),乳腺癌新辅助化疗前、后病灶的时间-信号强度曲线改变有统计学意义(P=0.014)。乳腺癌新辅助化疗前病灶平均ADC值为(0.89±0.14)×10-3mm2/s,化疗后病灶平均ADC值为(1.13±0.31)×10-3mm2/s,新辅助化疗前、后病灶ADC值的变化有统计学意义(P<0.05)。结论:MRI在乳腺癌新辅助化疗疗效的无创性评价方面具有较大价值。
胡静赵亚娥汪登斌沈坤炜李亚芬陈伟国柴维敏姜婷婷王露岚李志
关键词:乳腺癌新辅助化疗磁共振成像治疗疗效
高层次医学创新人才培养的理论思考和实践举措——基于国家科技奖的实证分析被引量:2
2024年
科技革命带来了医学创新发展新需求,创新之道,唯在得人。国家科技奖代表了一定时期内我国科学技术领域取得的重要突破,其权威性高、荣誉性强。本文通过整理2016—2020年医学领域国家科技奖获奖情况,从获奖数量、获奖地区、获奖主体、学科分布和交叉融合等方面对获奖成果进行分析,从而把握我国医学科技创新的现状与问题,以期为健康中国建设培养高层次医学创新人才提供借鉴与启示。
王露岚彭树涛
关键词:国家科技奖医学科技创新
交大医学院专科医师规范化培训带教师资培训满意度分析与政策建议被引量:20
2016年
目的通过对我院专科医师规范化培训带教师资培训班的满意度调查和经验总结,为今后探索专规培师资培训模式,进一步完善师资培训工作提供实践依据。方法自行设计调查问卷,整群抽取参加师资培训班的带教老师为调查对象。结果总体上,带教老师对师资培训的满意度较高,但在培训内容、形式、时间安排等方面还需改进。结论明确专规培师资的身份和责任,加强专规培师资培训工作;注重专规培师资培训的实效,内容上以注重专规培的教学方法、培训标准、考核评价体系的培训,形式上提倡分专科、多样化。
陈丽红王露岚倪卫杰
关键词:师资培训满意度
乳腺导管原位癌MRI诊断:几个有争议的问题被引量:4
2011年
通过综述MRI对乳腺导管原位癌的临床诊断价值,包括其特征性表现、技术应用以及与其他乳腺疾病的鉴别诊断,探讨如何提高乳腺导管原位癌的诊断准确率。
王露岚陈克敏
关键词:磁共振成像乳腺导管原位癌
全科医学住院医师规范化培训理论课程的改革与思考被引量:7
2017年
目的 :对上海交通大学医学院全科医学住院医师规范化培训理论课程班学员进行课程改革的满意度调查,结合课程班开设情况,为进一步探索医学院校统一开展毕业后全科医学理论课程授课模式、完善培训工作提供实践依据。方法 :整群抽取参加2015年课程班学员265名为研究对象,采用自行设计的调查问卷和访谈方式调查学员对理论课程学习(7项指标)和社区实践教学(3项指标)的满意度。评估采用5分李克特量表。结果 :学员对理论教学满意度的中位数为4.00(3.57,4.57)分,社区实践教学满意度中位数为4.67(4.00,5.00)分,两者差异有统计学意义(Z=-8.65,P=0.00)。学员对社区实践教学的3项满意度指标评分较高,而对理论课程中的考核方式指标的满意度评分较低。结论 :应建立大学、临床培训基地、社区教学基地协同教学管理机制;将理论课程教学安排与住院医师规范培训过程相结合;提倡理论授课与社区实践教学相结合;进一步完善理论课程建设和优化培训考核模式。
陈丽红王露岚倪卫杰施榕
关键词:住院医师规范化培训全科医学理论课程
某高校附属医院腹腔镜胆囊切除术病种费用及影响因素分析被引量:6
2021年
目的分析某高校各附属医院腹腔镜胆囊切除术的病种费用,找出不同医院费用差异的来源及影响因素。方法以7所三级综合医院2014-2016年腹腔镜胆囊切除术患者为研究对象,运用箱线图比较病种费用的差异,并采用分位数回归模型分析费用的影响因素。结果 7家样本医院腹腔镜下胆囊切除术病种病例共19556例,人均总费用中位数为13899.82(11752.67,17545.89)元,不同医院之间病种费用的差异较大;差异主要来自药品费、耗材费等;男性、年龄大、住院时间长、有合并症或伴随病、有附加手术、死亡病例、年份均为费用增长的危险因素。结论医院要在费用控制和诊疗模式等方面加以改进,加强病种标准化管理,提高资源利用效率,在保证医疗质量的同时降低医疗费用。
陈丽红王露岚
关键词:腹腔镜胆囊切除术病种费用影响因素
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