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管兴明

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：西北师范大学第二附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 1篇新课程教学
  • 1篇异面直线
  • 1篇展开式
  • 1篇直角坐标系
  • 1篇思维
  • 1篇提高教师
  • 1篇提高教师素质
  • 1篇中学生
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇综合练习
  • 1篇综合练习题
  • 1篇习题
  • 1篇练习
  • 1篇练习题
  • 1篇教育
  • 1篇教育观

机构

  • 3篇西北师范大学
  • 1篇西北师大附中

作者

  • 4篇管兴明
  • 1篇窦继红

传媒

  • 2篇数学教学研究
  • 1篇甘肃教育
  • 1篇中国西部科技

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2006
  • 1篇1992
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高中数学综合练习题
1992年
~~
管兴明
关键词：异面直线展开式非负数解集直角坐标系
提高教师素质的思考被引量：1
2006年
教师要树立符合时代要求的新的教育理念,不断提高自身综合素质,才能完成时代赋予的使命。
管兴明窦继红
关键词：教师素质教育观念教育理念新课程教学
排列组合复习教学应重视三个环节
2013年
数学具有高度的抽象性，排列组合就充分体现了抽象的特征。解排列组合的应用题对学生思维能力的要求比较高．是中学数学教学的难点之一。因此，排列组合的复习教学，教师要对教材内容进行细致分析，选取行之有效的教法，多角度、多方位、多层次地训练和培养学生思维的灵活性，进而提高复习的效率。笔者认为，复习时教师应重视以下三个环节：抓关键、理思路、重分析。
管兴明
关键词：数学教学
中学数学教学中学生发散思维的训练与培养
2013年
发散思维的训练与培养应贯穿于课堂教学的始终．启中发散，培养和训练学生思维的顺序性和准确性，题中发散，培养和训练学生思雏的敏捷性和深刺性，解中发散，培养和训练学生思维的广阔性和灵活性．
管兴明
关键词：发散思维
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共1页<1>
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