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胡金波

作品数:16 被引量:58H指数:6
供职机构:南京农业大学更多>>
发文基金:中华农业科教基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇农业科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇高等农业
  • 8篇院校
  • 8篇农业院校
  • 7篇高等农业院校
  • 6篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇高等农业教育
  • 2篇院校教学
  • 2篇教学管理
  • 2篇高校
  • 1篇单独招生
  • 1篇学科
  • 1篇学科建设
  • 1篇学术
  • 1篇学术创新
  • 1篇以人为本
  • 1篇育发
  • 1篇院校发展
  • 1篇招生
  • 1篇招生工作

机构

  • 15篇南京农业大学

作者

  • 15篇胡金波
  • 2篇万健
  • 2篇孙健
  • 2篇易中懿
  • 1篇胡正平

传媒

  • 8篇高等农业教育
  • 5篇中国农业教育
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇山东农业大学...

年份

  • 2篇2001
  • 5篇2000
  • 4篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1996
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以社会主义初级阶段理论为指导 加快农业大学改革与发展的步伐
1997年
本文结合学习十五大精神,第一步论述了对社会主义初级阶段理论的认识。在此基础上,对加强农业大学改革与发展提出了当前应着力抓好三个方面的工作:解放思想,以新的思想求新的突破;抓住机遇,以新的举措求新的提高,刻苦求进,以新的姿态求新的飞跃。
胡金波
关于高等农业院校发展中几个问题的探讨被引量:9
2000年
胡金波
关键词:高等农业院校教育发展教育管理
认真学习《关于教育问题的谈话》抓住管理体制改革机遇,推进农业高校有效发展
2000年
本文以江总书记《关于教育问题的谈话》为指导 ,论述了如何客观认识、正确把握和悉心用好高教体制改革的机遇 ,从而强化有效发展意识 ,激发有效发展动力 ,实现有效发展目标。
胡金波
关键词:《关于教育问题的谈话》农业高校
论高等农业院校教学管理的创新
1999年
本文论述了教学管理创新的内在必然性和重要性,提出了必须树立新型的教学管理质量观、整体优化的教学管理效能现与和谐有序的教学过程规,阐明了教学管理计划、手段、氛围、组织和制度的创新。
胡金波
关键词:高等农业院校教学管理
开展教育思想讨论,全力推进教学改革被引量:2
1998年
本文回应了新的农业科技革命和农业产业化发展对农业大学办学模式、人才规格和层次结构所提出的新要求,全面地论述了开展教育思想讨论,切实转变教育观念;优化资源配置,加大教学实验室调整力度;狠抓以评促建,推进教学改革;促进教学改革研究,做好项目储备。
胡金波
关键词:教育思想教学改革
论学生工作指导思想的理性转换被引量:2
2000年
本文从理论与实践的结合上 ,客观地评价了学生工作指导思想的演进过程 ,科学地分析了学生工作指导思想转换的依据 。
胡金波
关键词:高校
高等农业院校招生制度改革研究被引量:13
2000年
在教育部和各省立项的“面向 21世纪教学内容与课程体系改革”研究项目中 ,有一批农科研究课题 ,这些课题已陆续进入收获期 ,本刊从中选登一部分研究成果 ,以飨读者。本期推出的研究报告是中华农业科教基金资助课题《高等农业院校招生就业制度改革研究》、《山东省农民知识化问题研究》 (上 )及江苏省“九五”教育科学规划重点课题“江苏农村职业教育改革与发展”子课题《江苏农村职业教育办学模式的研究》。
胡金波万健易中懿孙健
关键词:高等农业院校招生制度改革招生工作高等农业教育单独招生
台湾的农业与高等农业教育现状
1996年
1995年6月,农业部组织北农大、南农大、西北农大、浙江农大组成大陆农业院校师生赴台学术交流访问团,访问了中兴大学及农学院、台湾大学农学院和文化大学,参观了田尾花卉专业区、玉井芒果专业区、草屯槟榔专业区、鱼池茶场、大埔乡和台中市农会,走访了台中农业改良场、台湾糖业研究所、台湾农业博物馆等,与相关院校的师生进行了座谈交流,足迹遍及台湾三分之二的县市,对台湾的农业与农业教育现状有了一定的认识。
胡金波
关键词:高等农业教育农业推广工作台湾农业农业改良农业院校
论高等农业院校创新人才的培养被引量:10
1999年
重视创新人才培养不仅是时代发展的要求,还是高等农业院校的基本价值取向和评价其是否成功的最高标准。本文论述了创新人才培养的重要性,分析了高等农业院校创新人才培养薄弱的主要成因,并相应提出了“六个强化”
胡金波
关键词:高等农业院校
论科学精神与研究生的人格塑造被引量:1
1997年
本文从人的现代化的最一般要求和当代研究生教育发展的基本态势出发,论述了科学精神是研究生人格现代化的主要表征,是研究生人格塑造的内在动力;阐证了必须从理性认识、载体运作和背景促进等三个层面上构筑起研究生科学精神培育的三大系统。
胡金波
关键词:人格塑造
共2页<12>
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