赵洁
- 作品数：29 被引量：19H指数：3
- 供职机构：河北农业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河北省自然科学基金河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学文学经济管理更多>>
- 三种病原微生物必需基因的生物信息学分析
- 巩校东贾慧曹志艳董金皋谷守芹赵洁马兰王玥
- 该课题首次发现了CpG二核苷酸在人、猪及禽类H1N1流感病毒(H1N1 Influenza Virus)的聚合酶片段中均被强烈抑制，且CpG抑制作用是制约同义密码子使用频率的一个重要因素；该项目明确了大肠杆菌的必要基因比...
- 关键词：
- 关键词：玉米大斑病菌生物信息学
- 大数据时代英语媒体的发展战略
- 2016年
- 大数据时代的来临,为我国英语媒体国际影响力与国家话语权的提升带来了机遇和挑战,对于提升我国英语媒体报道的客观性、拓展英语媒体的报道深度具有重要的推动作用。在大数据时代,英语媒体在新闻理念和人才队伍建设方面都应做出变革。因此,我国英语媒体应当转变发展理念、强调人才培养,在合理使用大数据技术的基础上重视其在营销环节的应用,确保我国英语媒体能在稳定发展中适应大数据时代的新环境与新要求。
- 杜伟华赵洁
- 关键词：大数据英语媒体
- 玉米大斑病菌StKU80基因敲除突变体的获得
- 玉米大斑病（Northern Leaf Blight of Corn）是世界各地玉米产区的一种重要真菌病害,引起玉米大斑病的病原菌为大斑凸脐蠕孢菌（Exserohilum turcicum）,有性态为大斑刚毛座腔菌（Se...
- 郑亚男杨晓荣刘星晨赵立卿赵洁冯胜泽巩校东韩建民谷守芹董金皋
- 关键词：玉米大斑病菌突变体
- 文献传递
- 玉米大斑病菌StMSN2基因的克隆及其敲除载体的构建
- 玉米大斑病是由玉米大斑病菌(Setosphaeria turcica)所引起的玉米叶片病害,在流行年份,感病品种可减产高达50%以上。由于玉米大斑病菌变异频繁,因此,寻找新的防治方法和预防措施已成为当务之急。近年来,研究...
- 赵立卿刘星晨郑亚男赵洁冯胜泽巩校东韩建民谷守芹董金皋
- 关键词：玉米大斑病菌生物信息分析
- 文献传递
- 转抗虫基因107杨和巨霸杨外源基因表达研究
- 随着基因工程的发展，将某些生物中的抗性基因转化到目的林木基因组中，从而改良林木性状，提高林木的品质，已得到广泛应用。为了明确多基因转化载体中的基因互作及载体结构对外源基因表达稳定性和高效性的影响。本文选取转Cry1Ac-...
- 赵洁
- 关键词：转基因杨树外源基因BT毒蛋白光合能力
- 文献传递
- 玉米大斑病菌HLH基因家族在其各个生长时期表达规律分析
- 玉米大斑病（Northern corn leaf blight）是由大斑刚毛座腔菌（Setosphaeria turcica）引起的一种威胁玉米生产的重要叶部真菌病害,常给玉米生产造成严重的经济损失。深入研究调控病菌侵染...
- 赵洁冯胜泽赵立卿刘星晨郑亚男巩校东董金皋谷守芹韩建民
- 关键词：玉米大斑病菌
- 文献传递
- 智能算法在城市物流运输车辆路径优化中的应用
- 冀德刚魏俊萍甄新武乔均俭赵洁徐文君陈俊英杨雨时王丽娟白雪洁
- 课题对现代物流运输现状和物流运输中车辆路径优化的智能算法进行了全面的研究，重点研究了适合现代物流特点的车辆路径优化的智能算法。研究分析了粒子群算法、鱼群算法、种子进化算法等智能算法的应用情况，确定了带时间窗车辆路径问题的...
- 关键词：
- 关键词：物流运输
- 对河北农业大学公共英语分级教学的分析和探讨被引量：3
- 2009年
- 河北农业大学2008年开始对大一本科实行英语分级教学的改革。分级教学是河北农业大学的首次尝试。但是,由于经验不足,分级教学过程中出现了一些问题,比如:分级方法和教学模式过于单一,对B班学生情感关注不够,同时分级教学也给学校资源和教学管理带来了一定的压力。针对以上问题,提出对于A、B班学生应该分别采用不同的教材、不同的教学手段和考核方法,同时也应提高外国语学院教师的整体素质和加强学校对外国语学院的支持和帮助等措施。
- 刘悦梅赵洁陶佳
- 关键词：分级教学个体素质结构因材施教
- 学分制下我国高校教学管理的现状分析及改进
- 2010年
- 作为我国高校院校教学体制改革的突破口,学分制的实施极大地促进了高校教学管理体制科学化。为了充分发挥学分制的优势,高校必须建立健全与学分制相适应的教学管理制度,积极探索完善学分制教学管理机制的途径。
- 赵洁刘悦梅郄立峰
- 关键词：学分制教学管理高校
- 基于建构主义学习理论下的黄骅校区商务英语泛读课程教学模式初探被引量：2
- 2012年
- 商务英语泛读课程是商务英语专业教学中一门理论和技能相结合的重要课程,它不仅是基础英语泛读的延伸,更是商务知识的获取过程,其教学效果直接影响培养学生的质量。运用建构主义学习理论研究黄骅校区商务英语泛读课程教学模式和评估方式,以期获得理想的教学效果。
- 李敏李春燕赵洁
- 关键词：建构主义教学模式
