高嵘
- 作品数：108 被引量：1,093H指数：20
- 供职机构：北京师范大学体育与运动学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金中国交通教育研究会教育科学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 奥林匹克教育功能的探析被引量：1
- 2007年
- 奥林匹克运动现在已成为世界上规模最大社会文化活动之一,与此同时,奥林匹克运动的教育价值也越来越广泛地受到人们关注。本文拟从奥林匹克教育的功能方面对其进行的辨析,并提出了在我国目前情况下应如何开展奥林匹克教育,以迎接2008年北京奥运会的到来。
- 崔洪成高嵘袁文涛
- 关键词：奥林匹克教育奥运会
- 试析中小学体育教学改革中教学内容的操作被引量：3
- 1997年
- 本文在广泛阅读近10年来体育教学与研究文献的基础上，通过对80年代末与90年代以来国内有代表性的100份中小学体育课教案地系统分析研究表明：课中教学内容确认选择的依据或侧重点具有多元性和一定的差异性，但注重教学内容安排的综合效益的“整体教材观”已得到一定的认同，课中具体教材的安排仍以传统的体育教学理论为基本依据，多与大纲要求相符，较注重不同性质教材的搭配与“课课练”内容落实；准备部分与结束部分教学内容安排更趋精心，但在教材选择的具体依据与标准，课中教学内容多与少的处理，教学内容的主体选择性，对大纲的教材的再加工等方面还有等研究与完善。
- 高嵘
- 关键词：体育教学改革教学内容教案
- 西北边远贫困地区农村学校体育研究-甘肃定西地区农村学校体育浅析
- 高嵘
- 体育核心素养与体育课堂教学设计专家六人谈--指向核心素养背景下学习方式的新思考被引量：1
- 2022年
- 本期专题讨论主题为“指向核心素养背景下学习方式的新思考”,具体内容涉及了第八次体育与健康课程改革以来学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)存在的问题与难点,学习方式如何对接《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的体育学科核心素养(运动能力、健康行为、体育品德),“学、练、赛、评”理念在落实学习方式过程中的价值与策略。本期研讨由浙江省特级教师何鲁伟主持,本文内容为线上讨论总结整理而成。
- 何鲁伟刘昕邵伟德邹旭铝高嵘董翠香
- 关键词：体育课堂教学设计
- 多学科视域内的体育素养理论根基探究被引量：9
- 2017年
- 立足于体育学科,从哲学、教育学、社会学等多学科视域出发,对国内外体育学科理论基础进行深入阐释,由此呈现体育素养的相关理论与特性,为完善和巩固体育素养理论体系、培养个体的体育素养提供依据和指导。
- 于永晖高嵘
- 关键词：体育素养学校体育
- 试论体育教学方法改革的基本理念被引量：39
- 2003年
- 根据素质教育的精神和当代体育教学改革的理念,对当前我国体育教学方法改革中应该确立的几个基本理念进行了分析。当前体育教学方法改革应确立的基本理念是:注重学生主体性的充分发挥,注重体育学习全体性的体现,注重体育教学的认知性学习,重视学生体育学习的良性情感体验,关注学生的社会性发展,注重体育教学方法的整体性效应。
- 高嵘李书玲
- 关键词：体育教学素质教育教学方法教学改革学生主体性情感体验
- 当代运动教育模式研究被引量：88
- 2005年
- 通过文献资料调研和准实验研究法,对运动教育模式进行了深入研究,并运用此理论在国内首次开展了教学实验。指出:运动教育是一种课程与教学模式,具备较为完善的理论体系,它在提高学生的运动技术、战术和学习态度方面效果良好,对我国体育教学改革具有较高的借鉴和参考价值。
- 高航章荣江高嵘
- 关键词：体育教育
- 基于集对分析理论的中国男篮与世界水准差距分析被引量：3
- 2020年
- 运用集对分析理论中(SPA)的同异反态势分析法对2019年男篮世界杯中国男篮与世界水准的差距进行分析.研究认为:中国男篮达到世界水准的项目技术指标仅有抢断1项;与世界水准有较小的差距的项目技术指标有2分球投篮数、2分球命中率、罚球投篮数3项;与世界水准有一定差距的项目技术指标有进攻效率、真实投篮命中率、防守效率、防守篮板率、犯规5项;与世界水准有较大差距的项目技术指标有:3分球投篮数、3分球命中率、罚球命中率、进攻篮板率、盖帽、助攻6项;与世界水准有相当差距的项目技术指标为失误率1项.在同异反态势排序中,中国男篮位于均势4级,全8级,与世界水准相差1个态势区、7个势级.溯源造成上述现状成因并提出以下建议:走"崇尚技术、战术至上、以柔克刚"的中国特色篮球道路;实现训练课和理论课一体化;教练员自身应做到"内外兼修",篮协更正"成绩定成败"思想.
- 郭洪亮许文鑫高嵘
- 关键词：中国男篮世界强队
- 体育课心理负荷问题的质疑
- 1999年
- 从体育课心理负荷的概念界定入手，主要对心理负荷研究中存在的测试指标、测试方法及其量表设计、评价标准，以及负荷曲线变化趋势中存在的与有关心理学。
- 高嵘
- 关键词：体育课教学心理负荷
- 不同类型武术教材的教学效果被引量：18
- 2005年
- 对4种不同的武术教材进行了教学实验研究,结果表明,学生对4种教材的学习态度和教学效果的评价都未出现显著性差异,但比较其均分而言,男女学生对4种教材的学习态度和教学效果评价还是存在细微的差别。并对武术教学的目标、教材的时代性,与学生身心特点的适切性、技击性、趣味性、操化和教学化等问题进行了讨论。
- 高嵘高航王建华王晓东王乃妮
- 关键词：武术教材教学效果教材选编体育教学
