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黎莉

作品数：2 被引量：11H指数：2
供职机构：重庆师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇信度
  • 1篇早期干预
  • 1篇障碍儿童
  • 1篇量表
  • 1篇律法
  • 1篇检核
  • 1篇儿童
  • 1篇发展性
  • 1篇法律
  • 1篇法律法规
  • 1篇干预
  • 1篇初筛

机构

  • 2篇重庆师范大学

作者

  • 2篇黎莉
  • 1篇向友余
  • 1篇慕雯雯
  • 1篇魏寿洪
  • 1篇刘娟

传媒

  • 2篇中国特殊教育

年份

  • 2篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
发展性障碍儿童初筛行为检核表的编制被引量：3
2007年
发展性障碍儿童初筛行为检核表是为了筛查学龄期发展性障碍儿童而编制的,编制的基本理念是根据各类型障碍儿童的典型行为特征构建量表的架构。本量表可作为广大普通学校教师、心理教师筛查、转介发展性障碍儿童的一项有效工具;主要用于初步筛查和诊断智力障碍儿童、学习障碍儿童、注意力缺陷多动儿童以及情绪障碍儿童。该量表的特点表现在:(1)项目的回答模式合理;(2)该量表具有较高的信度和效度;(3)该量表可以区分不同类型的发展性障碍儿童。
向友余刘娟黎莉慕雯雯魏寿洪
关键词：量表信度
美国功能障碍早期干预法律法规述评被引量：8
2007年
本文以2004年美国重新修订的《身心障碍者教育法》中第三部分《功能障碍婴幼儿早期干预计划》为主要依据,结合美国27个州关于早期干预的法规,对当代美国特殊婴幼儿教育的目标、功能障碍婴幼儿的鉴定以及特殊教育服务等问题作了全面述评,并结合中国国情,反思我国的特殊教育立法现状,对完善我国特殊教育立法提出建议。
黎莉
关键词：早期干预法律法规
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