余利霞
- 作品数：5 被引量：19H指数：2
- 供职机构：嘉应学院医学院更多>>
- 发文基金：梅州市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 团队意识培养对提高护生理论水平和操作技能的影响被引量：2
- 2012年
- 目的探讨团队意识培养对提高护生理论水平和操作技能的影响作用。方法随机抽取本院2010级护理大专2个班学生作为被试对象,其中将护理大专1班学生57名作为研究组,护理大专2班学生60名作为对照组。研究组护生实行分小组学习,以理论课程的案例分析、实训课程的操作练习、课后第二课堂的友谊赛和护理技能竞赛为主要教学内容,小组成员集体参加上述内容的考核。对照组则采用传统教学方式,即对上述研究组教学内容采用集中讲解、单独练习或者自由结合练习的方式,考试的方式是按照抽签序号单独参加上述内容的考核。对两组护生的理论和技能操作考核成绩进行统计学比较。结果研究组护生理论成绩、综合技能考核成绩以及对教学模式满意度均高于对照组(P<0.01),差异具有高度统计学意义。结论团队意识培养对提高学生专业水平和综合素质具有良好的影响和促进作用。
- 余利霞
- 关键词：团队意识护理专业学生
- PDCA循环理论在护理专科学生实习前岗前培训过程中的应用被引量：10
- 2012年
- 目的观察PDCA循环理论的应用对临床实习前的岗前培训过程中理论与技能操作的影响。方法选择笔者所在医院护专1班学生48名设为对照组,护专2班50名设为实验组。对照组采用传统教学方法,即教师演示学生看,学生练习老师看,考试考核分数达标算过关。实验组学生采取PDCA循环教学方法(计划P-实施D-检查C-处理A)。并分别于岗前培训第4周进行技能操作考核,第8周进行理论与技能操作综合考核,对考核成绩进行统计学分析。结果实验组学生掌握操作技能所需时间短,熟练程度高,理论考试成绩明显优于对照组。结论将PDCA循环理论应用于护理实训课教学过程,符合21世纪的临床护理教学目的由单纯传授知识向培养综合能力方向发展的趋势,对护理教学改革有积极的指导意义。
- 余利霞
- 关键词：PDCA循环理论护理岗前培训
- 梅州市医疗机构洁净手术室管理现状调查分析被引量：1
- 2014年
- 目的调查梅州市医疗机构洁净手术室的建设及管理现状。方法对梅州市6所设有洁净手术室的医疗机构进行综合性能测试,检测项目包括尘埃粒子数、静压差、风速或换气次数、噪声、温湿度、照度和沉降菌浓度的检测。结果 82间洁净手术室综合指标检测结果显示:温度、湿度、噪声、风速、静压差、照度、尘埃粒子数、沉降菌浓度的合格率分别为96.3%、95.1%、95.1%、93.9%、91.5%、96.3%、86.6%、84.1%。14间Ⅰ级手术室综合指标全部合格;Ⅱ级手术室各项综合指标合格率均达到90%以上;Ⅲ级手术室温度、湿度、噪声、风速、静压差、照度等指标合格率均达到90%以上,尘埃粒子数、沉降菌浓度合格率均为88.6%;Ⅳ级手术室综合指标合格率较低下,尘埃粒子数、沉降菌浓度合格率分别为50%、30%。结论梅州市目前拥有洁净手术室的医疗机构并不多,且现有的洁净手术室在建设及管理等方面存在不足之处,有待进一步改善。
- 黄秋英梁益辉申梅曾志文古苑芳钟爱彬余利霞
- 关键词：洁净手术室
- 个体化疼痛管理模式在骨科无痛病房中的应用被引量：4
- 2016年
- 目的探讨个体化疼痛管理模式在骨科无痛病房中的应用效果。方法 100例行髋关节周围骨折内固定术患者随机分为对照组和观察组,各50例。对照组予以常规疼痛护理,观察组在对照组基础上采用个体化疼痛管理模式。观察2组干预后疼痛情况、住院时间以及护理满意度。结果干预后观察组疼痛程度较对照组轻,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科无痛病房中应用个体化疼痛管理模式,能够有效减轻疼痛程度,缩短住院时间,提高护理满意度。
- 余利霞
- 关键词：骨科疼痛管理住院时间
- 第二课堂开展健康教育对护理专业学生心理健康影响被引量：2
- 2012年
- 目的探讨开展健康教育与健康咨询对护理本、专科学生心理健康的影响作用。方法采用整群分层抽样的方法,在护理专业本、专科学生中,随机抽取200名作为被试对象。然后采用精神症状自评量表(SCL-90)于开展健康咨询前后,对其心理健康状况进行测评。健康教育与健康咨询的方式,主要是在利用常规教学手段与方法对学生进行培养教育的基础上,很好地利用互联网资源,加强第二课堂和隐性课程建设。如创建网上心理咨询室、网上答疑辅导站、"我思我想我做"聊天室、还有师生面对面的交谈等。对开展健康咨询前后心理健康状况测评的数据进行统计学处理。结果健康教育咨询后,护理本专科学生心理健康除焦虑、恐怖因子外,其他各因子得分明显降低,均(P<0.01,P<0.001),差异有高度统计学意义。结论护理本专科学生随着健康教育与咨询的开展,诸多的生理、心理、社会等方面的问题得到解决,心理健康水平不同程度地提高。
- 余利霞
- 关键词：护理专业心理健康SCL-90
