刘晓伟
- 作品数：11 被引量：36H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律自然科学总论更多>>
- 关于大学生思想教育工作的新思路被引量：1
- 2005年
- 加强高校学生思想教育工作是新时期新阶段我们面临的重要课题.本文从大学生目前所面临的种种压力出发,通过分析目前我国高校学生思想教育工作的特点和存在的不足,提出了专业社会工作介入大学生思想教育工作的基本思路.
- 刘晓伟
- 关键词：专业社会工作大学生思想教育工作
- “和而不同”到“不同而和”的哲学意蕴被引量：4
- 2006年
- 新的科学发展观的提出,是在继承中国传统文化中“和而不同”这一哲学思想精髓的基础之上,借鉴当代国内外文化与文明的成功实践提出来的。它超越了“和而不同”的哲学关照,把“和而不同”上升为“不同而和”,从而抓住了“和”的价值与意义;在尊重和理解差异的基础之上,从发展的全面性、协调性和可持续性出发,真正地使人、自然与社会达到一种“和”的境界。
- 刘晓雄刘晓伟
- 关键词：和而不同科学发展观
- 寓大学生思想政治教育于沟通交流之中被引量：3
- 2006年
- 大学生思想政治教育的目的是提升人格,为达到这一目的,应在平等参与、沟通交流之中实现师生的互动,同时要做到务真求实、言传身教,就一定能达到预期的效果.
- 刘晓伟杨智勇
- 关键词：大学生思想政治教育沟通
- 大学生国际理解教育——高校思想政治教育的新主题被引量：2
- 2007年
- 为适应经济全球化、政治多极化与文化多元化,以及高等教育国际化的时代发展要求,高校思想政治教育工作应当关注大学生国际理解教育.必须充分认识在高校思想政治教育工作中提出国际理解教育的意义,不断加强对进行大学生国际理解教育,以达到培养具有世界资质的世界性人才.
- 刘晓伟刘丹
- 关键词：高校思想政治教育
- “和”对科学发展观的启示被引量：1
- 2006年
- 科学发展观的提出,是在继承中国传统文化中“和而不同”这一哲学思想精髓的基础之上,借鉴国内文化与文明的成功实践提出来的,并且超越了“和而不同”的哲学关照。把“和而不同”上升为“不同而和”,从而抓住了“和”的价值与意义,在尊重和理解差异的基础之上,从发展的全面性,协调性和可持续性出发,真正地使人、自然与社会达到一种“和”的境界。
- 刘晓伟
- 关键词：和而不同科学发展观
- 变与不变:党领导制定和实施五年计(规)划战略演进的历史考察
- 2017年
- 五年计(规)划的制定和实施,是中国共产党领导中国进行社会主义现代化建设的重要内容之一。考察党领导制定和实施五年计(规)划战略的历史轨迹,归纳其演进的特点与规律,可以发现其在战略部署、战略方向、战略目标、战略目的和发展理念、指导方针、发展指标、发展机制之间一脉相承、与时俱进的逻辑关系。
- 刘晓伟牛玉峰
- 关键词：中国共产党历史考察
- 试论大众化高等教育阶段高校教学质量管理的策略--以华东交通大学为例
- 在高等教育大众化阶段，教学质量问题成为当代高等教育的重大理论与实践问题。本文结合华东交通大学教学质量保障与管理体系的构建，阐述高等教育大众化阶段高校应树立特色化、多样化、发展性与整体性的新型教学质量管理理念，立足高校实际...
- 高海生刘晓伟
- 关键词：大众化教学质量管理高等教育
- 高校人才培养质量保障体系的理论构建被引量：14
- 2011年
- 提升高校人才培养质量要围绕人才理念的更新,人才培养目标的完善,现代大学管理制度的建立,高校质量文化的建设,人才培养质量的监测和评价以及高校内部自我约束机制的形成等方面,构建高校人才培养质量保障体系,不断推动高校人才培养质量的全面提升。
- 刘晓伟陈晓蓉
- 关键词：高等教育
- 全球化、网络化背景下中国的马克思主义理论教育的新思考被引量：2
- 2009年
- 全球化、网络化对中国的马克思主义理论教育提出了新的挑战和历史际遇,面对这一新的形势和时代特点,必须实现马克思主义理论教育的教育机制、教育内容和教育方法的创新,才能不断推进马克思主义理论教育中国化。
- 刘晓伟
- 关键词：网络化马克思主义理论教育
- 高等教育大众化阶段教育教学质量管理的策略被引量：7
- 2010年
- 高等教育大众化阶段高校的教育教学质量问题已成为当代高等教育的重大理论与实践问题。本文结合华东交通大学教学质量保证与管理体系的构建,阐述大众化阶段高校应树立特色化、多样化、发展性与整体性的新型的教育教学质量管理理念,立足高校实际、合理定位,建立全面质量管理理念,坚持以人为本,构建统一的质量标准系统、全面的教学质量管理体系和高校内部的教学质量监控和评估体系。
- 高海生刘晓伟
- 关键词：大众化高校教育教学质量质量管理
