吴晓玲
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
- 供职机构：邯郸学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 合唱《兰陵王》的创作表演研究
- 2017年
- 以北齐名将兰陵王的历史故事为素材,对原创合唱作品《兰陵王》的表演进行研究,从曲式分析、伴奏情感处理、演唱情感的艺术处理等方面对该作品进行了分析。
- 吴晓玲
- 关键词：合唱曲式伴奏情感
- 论地方文化进课堂的必要性——以邯郸地区为例被引量：1
- 2016年
- 地方文化是在一定的地域环境下长期形成的独特文化,它体现了特定区域的生态、民俗、传统及习惯等,地方文化是学校教育的重要课程资源,因地制宜,合理利用地方资源,挖掘、吸收、传承地方文化,是学校课程改革和对学生进行素质教育的重要内容,本文试以邯郸地区文化为例,通过调查与访谈的方式,进一步了解邯郸市地方文化资源开发与教学现状,探讨地方文化在课堂教学中的必要性。
- 武擎吴晓玲
- 关键词：传统文化课堂
- 论热烈奔放的非洲舞蹈
- 2015年
- 非洲的音乐热烈奔放,以非洲舞蹈最具代表,本文将非洲舞蹈的功用性、伴奏乐器、舞蹈中的歌唱以及舞蹈教学建议等方面,与中国乐舞的起源、功用和表现内容相对比,全面论述了非洲舞蹈的魅力与强大的感染力。
- 吴晓玲方强
- 关键词：舞蹈歌唱乐器教学
- 河北省高校教师群体的心理健康状况调查分析
- 2015年
- 心理健康是教师综合素质中的一个重要组成部分,直接影响到对学生的心理健康教育和素质教育。当代高校教师不同程度的出现心理健康问题,影响了个人的身心及工作,影响了教育的可持续发展。以对河北省高校教师所做的心理健康调查问卷为依据,从音乐艺术与高校教师心理的关系等方面对其进行了全面的分析。
- 吴晓玲温彩玲刘静侯晓岚
- 关键词：心理音乐教学
- 《兰陵王入阵曲》与原始乐舞被引量：3
- 2012年
- 在中国古代历史上,兰陵王可谓"战神"。《兰陵王入阵曲》成就了兰陵王的英名,它在民间广泛传唱。隋朝时期,被正式列入宫廷舞曲。唐朝时期盛行,又称《代面》、《大面》。此舞是带有简单情节的男子独舞,称之健舞,后来一度被唐玄宗禁演。宋时失传。至今在河北省邯郸市磁县坐落着高大的兰陵王墓碑。以兰陵王乐舞表演时的面具为线索,进而对《兰陵王入阵曲》舞蹈进行溯源,借以论述《兰陵王入阵曲》具有的与原始乐舞不可分割的集中特点。
- 赵爱芳吴晓玲刘聪颖
- 关键词：乐舞角抵戏武舞傩舞
- 腾飞的中国“尴尬”的民乐
- 2008年
- 没有独具个性的民族音乐文化,也就没有世界音乐文化体系。由于当前我们民族意识淡化,自我否定的意识强烈,同时政策偏重力度不够,这直接导致了我国民族音乐文化阵地的逐步失守、沦陷,所以在广大人民群众头脑中加强灌输本民族文化,使大家更加了解民族音乐、重视民族音乐的发展,确立具有民族特色文化艺术的优势地位,加强确立和巩固我国民族音乐的堡垒作用势在必行。
- 张静姜昆孙国栋吴晓玲
- 关键词：民族音乐世界音乐严肃音乐新石器时代旧石器时代
- 康保二人台的发展脉络及艺术特色
- 2012年
- 2006年，“二人台”入选第一批国家级非物质文化遗产名录，成为康保县的当家品牌。本文对其发展脉络及艺术特色作了分析，并对其未来的发展作了展望。
- 孙国栋吴晓玲田青
- 关键词：戏曲二人台
- 邯郸传统文化音乐新编《二度梅》
- 2016年
- 原创音乐之《二度梅》新编旨在将高校课堂改革与地方传统文化保护相结合,尝试走出一条新的弘扬地方传统文化之路,从地方高校教学改革入手,采用创新教学方法对邯郸地区传统文化故事进行音乐创编,希望借此能行之有效地对邯郸地区传统文化真正起到推动发展与保护的作用,通过将地方传统文化与专业相结合的教学改革模式,形成更加科学、合理的教与学的关系,探索一种新的教学模式。
- 李晶吴晓玲
- 关键词：二度梅教学改革
- 斩不断的历史情结——电影《兰陵王》中的乐舞溯源
- 2011年
- 文章以电影《兰陵王》的舞蹈产生背景为论据,进而对《兰陵王入阵乐》的舞蹈进行溯源,借以论述《兰陵王入阵乐》所具有的与原始乐舞不可分割的集中特点。影片以"面具"为焦点将一个遥远的传说变化和发展。既迎合了现代人的电影审美情趣,又夸张地刻画了兰陵王传说的精髓"面具"。
- 孙国栋吴晓玲
- 关键词：乐舞角抵戏
- 邯郸优秀地方传统文化与高校音乐技能课相结合探析
- 2015年
- 邯郸是一个拥有深厚传统历史文化的古城,然而许多优秀的地方传统文化在新型社会形式的冲击下却面临失传的危机。以声乐技能课教学改革为例,以邯郸优秀的传统文化为内容与高校音乐教育相结合进行论述,希望从中探寻一条可行之路,既有利于地方优秀传统文化的发扬,又能够推动高校教学的深化改革。
- 吴晓玲
- 关键词：传统文化音乐教学
