吴琴蕾
- 作品数：18 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江西交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- BIPV模式在工业厂房屋顶的应用研究
- 2024年
- 中国大力推进分布式光伏发电的同时,存在许多工业厂房屋顶无法满足光伏发电系统安装条件的问题,这极大制约了光伏发电技术的推广。由于传统的光伏发电系统是直接附着在建筑物屋顶,即采用的是BAPV模式,这会导致因需增加建筑物的承载力而增加建设成本的情况出现,从而制约了分布式光伏发电的应用,而将光伏发电系统与建筑集成的光伏建筑一体化(BIPV)模式可有效解决此类问题。针对BIPV模式和BAPV模式对工业厂房钢结构的影响进行了研究,并根据实际案例对这两种模式下的光伏发电系统建设、维护成本进行了分析。研究结果表明:1)BIPV模式相较于BAPV模式可以减少工业厂房钢结构屋顶恒荷载,对于轻微超限的项目可以省去加固成本,对于超限明显的项目可以减少加固成本。2)在同等建设条件下,BIPV模式相较于BAPV模式可以减少屋顶建设成本;并且从中长期来看,相较于BAPV模式,BIPV模式平均1万m^(2)的厂房可以减少126万建设维护成本。
- 刘小龙吴琴蕾汪志斌詹永和
- 关键词：工业厂房分布式光伏发电
- 浅析高职院校高等数学教学模式
- 2016年
- 高等数学作为高职院校高等教育的一门重要基础课程,在各个专业领域都发挥着巨大的作用.以应用为目的,以必需、够用为指导原则,针对目前高职院校学生中普遍存在着数学基础薄弱,学习水平差异大,学习兴趣不高等学习现状,浅析高职院校高等数学教学模式,突出基础知识和基本技能的培养,增强数学课程内容的实用性,培养学生的创新思维和对知识的运用能力.
- 吴琴蕾
- 关键词：高职院校高等数学教学模式
- 一种数学教学专用的模型展示装置
- 本实用新型公开了一种数学教学专用的模型展示装置，涉及模型展示装置技术领域，包括安装底座、夹紧机构和升降机构，所述安装底座的底端固定连接有支柱，所述支柱的底端固定连接有防滑垫片，所述安装底座的顶端固定连接有展示主体，所述展...
- 吴琴蕾
- 文献传递
- 一种计算机集成的网络化交通管控系统
- 本发明公开了一种计算机集成的网络化交通管控系统，具体涉及交通管理技术领域，包括数据网络集成模块、通行损失评估模块、汇入影响评估模块、事故区域判断模块、区域影响评估模块、单向通行评估模块以及双向通行评估模块；通过实时获取摄...
- 吴琴蕾刘勇蔡龙成郑卫华叶海昕
- 一种数学教学用抛物线教学辅助教具
- 本实用新型公开了一种数学教学用抛物线教学辅助教具，涉及教学辅助装置技术领域，包括限位板，所述限位板的内侧表面固定连接有限位块，所述限位板的底端固定连接有底座，所述限位板靠近限位块的一侧固定连接有金属线，所述限位块靠近限位...
- 吴琴蕾
- 文献传递
- 一种数学教学用展示架
- 本实用新型公开了一种数学教学用展示架，涉及教学用展示架技术领域，包括底端支座、安装机构和减震机构，所述减震机构位于底端支座的底端，所述安装机构位于底端支座的内部顶端，所述减震机构的底端设有滑轮，所述底端支座的正面设有储物...
- 吴琴蕾
- 文献传递
- 一种交通隧道的运维监控调控管理系统
- 本发明公开了一种交通隧道的运维监控调控管理系统，具体涉及隧道监管领域，用于解决交通隧道运维监管和灾害处置问题，是从通风设备的实际工作效果出发，计算每个设备的尾气浓度梯度、运行异常指数和通风效率异常分数，有效监测和评估隧道...
- 唐霞吴琴蕾刘勇蔡龙成郑卫华
- 数学的抽象性特征及其教学策略研究
- 2009年
- 1．引言
当代世界著名数学家，非尔兹（Fjelds）奖的获得者M·F·阿蒂亚曾经提出：要处理复杂性骤增的数学问题，就必须建立和发展相应的抽象数学概念。抽象性是数学的特性之一，苏联数学家亚历山大洛夫曾经说过：“抽象性在简单的计算中就已经表现出来，我们运用抽象的数字，却并不打算每次都把它们同具体的对象联系起来，我们在学校学的是抽象的乘法表即数字的乘法表，
- 吴琴蕾
- 关键词：数学家教学策略数学问题数学概念乘法表
- 以专业为导向探索高职数学教学新模式
- 2021年
- 数学是高职教育的重要课程,高质量的数学教育工作是锻炼学生逻辑思维能力的重要保障。在高职数学教学改革过程中,教师应当尝试以专业为导向构建高职数学教学新模式。分析当前高职数学教学存在的主要问题,结合实际教育工作经验,提出以专业为导向构建高职数学教学新模式的策略。
- 吴琴蕾
- 关键词：高职数学教学改革
- 高职数学模块化教学研究被引量：1
- 2018年
- 我国的高职教育只有十几年的发展历史,所以很多科目的高职教学都存在很多问题,例如,高职数学教学,这些问题的解决都需要高职院校教师积极地投入到教学探索当中,不断挖掘新的适合的教学方法.模块化教学就是应用于数学教学当中,就是探索过程中提出的大胆设想,是我国高职数学教师可以思考的新的教学方向.本文首先简要阐述了高职数学模块化教学的内涵,并就在高职数学中开展模块化教学的具体途径展开详细的论述,希望能切实改进我国高职数学课程中存在的各种问题,提高高职数学教学质量和教学效率.
- 吴琴蕾
- 关键词：高职数学模块化教学改革
