周威
- 作品数：51 被引量：661H指数：13
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目广东省体育局软科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 大学生隐形肥胖运动处方的实验研究
- ＜正＞ 隐形肥胖是最近国际上刚开始进行研究的新课题,目前在我国关于隐形肥胖的研究较少,尤其是关于大、中学生隐形肥胖的研究尚未见报道。此次实验研究的目的,旨在分析我国大学生隐形肥胖者比例及其成因,设计合理、实用、可行的消除...
- 张秀丽王群李敏卿陈流周威肖国强
- 文献传递
- 高校大学生羽毛球运动现状调查与分析被引量：26
- 2007年
- 运用问卷调查法、文献资料等方法,对华南师范大学的大学城本部学生和南海三校区的大学生羽毛球运动的现状进行调查分析,指出了羽毛球师资力量不足、场地缺少等问题,为高校大学生羽毛球运动的健康发展提供依据。
- 周威
- 关键词：大学生羽毛球
- 田径运动项目中的运动兼项被引量：2
- 2011年
- 对田径项目中200m与400m互为兼项,三级跳远与跳远互为兼项进行研究,表明了田径运动兼项的可行性。通过查阅相关文献,找出制约田径运动兼项发展的因素,并提出了建议。
- 赵娟娟周威
- 关键词：田径教练员运动员
- 我国体育类核心期刊广告运营的分析与对策被引量：2
- 2009年
- 通过对国内体育类核心期刊和国外顶尖科技期刊广告运营的研究发现:大多数国内体育类核心期刊广告经营意识不强,只有个别编辑部开展广告经营业务。体育类核心期刊广告运营不佳的状况受期刊本身专业性强、读者少、发行量低等因素制约。分析其刊登广告的优势,以及《体育学刊》编辑部广告运营的实践经验表明,体育类核心期刊完全可以在保证学术质量的同时开展广告经营业务,实现品牌的商业化和广告收益的最大化,取得双赢效果。
- 郑植友周威谭广鑫
- 关键词：广告运营
- 体育远程教育的系统构建与实现被引量：5
- 2003年
- 现代远程教育是一种新型教育方式,是学习全面性和终身化需求的产物。本文对体育远程教育的本质、特点、优点、实施的对象、内容结构体系和网络实施方案进行全面的阐述,并提出了对等、业务重组、资源共享和联合等四种开发模式。
- 何秋华周威
- 关键词：远程教育体育教育教育方式教育模式教育手段网络教育
- 中国男篮在身体接触情况下背向进攻的特征被引量：11
- 2001年
- 通过对NBA总决赛、奥运会队及CBA比赛某些场次的背向进攻方式 ,脚步动作 ,投篮方法等研究 ,指出我国国家队和甲级队在比赛中有身体拉触的投篮次数占总数的比率少 ,对抗投篮得分占总得分的比率较低 ,队员主动进攻能力差等问题 。
- 周威董伦红熊国庆
- 关键词：身体接触中国男篮
- 对高校公共体育课实施体育俱乐部教学的研究被引量：88
- 2003年
- 通过问卷调查和实验研究 ,对高校试行的俱乐部式教学进行分析研究。结果表明 ,俱乐部教学有助于学生对体育锻炼的兴趣提高和习惯形成 ,对培养大学生终身体育意识和习惯有积极作用。
- 周威周爱光李敏卿
- 关键词：高校公共体育课体育教学体育俱乐部教学终身体育体育锻炼
- 大学生健身运动处方的实施及其评价被引量：18
- 2003年
- 运用教学实验和体质机能评定对在大学生中实施健身运动处方及其效果的评价进行了研究。结果表明,大学生健身运动处方的设计、实施及其效果的评定,应以提高柔韧性、力量、速度等素质为基础,以提高心肺功能为主,所述的女子实验组(2年级)的健身运动处方的实施即达到了上述效果。进而认为,改革体育教学大纲,实施健身运动处方进行体育课教学及课外活动,以发展大学生的有氧代谢能力,提高心肺功能,是可行的。
- 张琴梁健金花王群周威肖国强
- 关键词：大学生健身运动处方
- 高校健身俱乐部式教学对培养学生创新能力的探讨被引量：3
- 2004年
- 在推行素质教育的今天,培养学生主动性、创造性学习能力,是今后学校教育的重要目标,也是体育教育教学的必然趋势.因此,如何在体育课中实施创新教学,培养大学生的创新能力,已成为普通高校体育教育教学改革亟待解决的问题.目前,学校体育正向终身体育、快乐体育和多元化体育方向发展,高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会衔接的特点,以终身体育作为高校体育教学的指导思想,加强培养学生的体育意识和体育能力,并帮助学生养成自觉锻炼的习惯,所以高校体育教学中培养学生创新精神和实践能力具有十分重要的现实意义和历史意义.体育健身俱乐部式教学也正是在这一指导思想下的一种尝试,以期为高校公共体育课的改革提供参考.
- 周威
- 关键词：高校大学生教学形式考试方法教学模式
- 撑杆跳高教学中体育心理学原理的运用研究被引量：4
- 2009年
- 撑杆跳高是我国田径教学的主要内容之一,但教学中由于其技术的复杂性和练习时具有的一定危险性使撑杆跳高的技术教学有一定的难度,很难达到预定的教学目标。在进行撑杆跳高技术教学中如果能成功运用体育心理学原理不仅能很好的解决学生在学习撑杆跳高时的心理障碍而且会收到事半功倍的教学效果。
- 祝世彬周威
- 关键词：撑杆跳高运动心理学教学
