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唐清

作品数:19 被引量:10H指数:2
供职机构:湖南科技大学更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 14篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 11篇英语
  • 5篇理据
  • 5篇理据性
  • 4篇语言
  • 4篇教学
  • 4篇高级英语
  • 3篇英语委婉语
  • 3篇思政
  • 3篇婉语
  • 3篇委婉
  • 3篇委婉语
  • 3篇课程
  • 2篇映象
  • 2篇语言学
  • 2篇语音
  • 2篇认知语言学
  • 2篇树人
  • 2篇象似性
  • 2篇立德
  • 2篇立德树人

机构

  • 18篇湖南科技大学
  • 4篇广东外语外贸...
  • 1篇安阳师范学院
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇常德市第六中...

作者

  • 18篇唐清
  • 1篇孟建钢
  • 1篇周四瑗
  • 1篇段农乾
  • 1篇李爱华
  • 1篇周艳琼
  • 1篇杨秀兰

传媒

  • 4篇当代教育理论...
  • 3篇赤峰学院学报...
  • 2篇湘潭师范学院...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇天水师范学院...
  • 1篇宜宾学院学报
  • 1篇武汉冶金管理...
  • 1篇外国语言文学
  • 1篇湖南科技大学...
  • 1篇第四届全国认...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2003
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高校课程思政建设质量评价研究述评:现状与启示
2024年
深化高校课程思政建设质量评价对于履行立德树人使命和提高育人实效至关重要。全面把握当前课程思政评价研究的现状与进展,对于科学指导未来的研究方向具有重要现实价值。借助CiteSpace可视化分析工具,以中国知网收录的相关文献为数据源,系统剖析高校课程思政建设质量评价研究的热点、趋势和核心内容,结果显示该领域研究热点集中在评价原则、方法、实施路径以及评价模型的理论探讨、评价指标体系的构建、教学质量和效果评价等方面,研究趋势逐渐从经验实践转向评价实施路径,研究的理论深度不断提升。但当前该领域研究还存在对课程思政评价的概念不清晰、研究碎片化等不足,需要进一步清晰界定课程思政评价相关要素,加强研究的系统性和科学性,增加研究的深度和可操作性,以深化高校课程思政建设质量评价研究。
周艳琼唐清
关键词:高校可视化分析立德树人
从关联理论谈句法象似理据性
2009年
本文将关联理论分别与句法象似结合起来,分析语言符号句法象似的理据性。句法象似的理解过程就是一种寻求最佳关联的推理过程。在这一过程中,语言形式激活认知语境中的相关信息,选择具有最佳关联的语境假设,得到足够的认知效果,从而改变认知者的认知环境。
唐清
关键词:理据性
英语致使交替句法研究——以break为例
2018年
及物动词结构与非宾格动词结构的差异源于受事在句法结构中不同的句法位置。当致使动词表现为及物动词时,受事是在词根语类化后进行合并而形成的;当致使动词为非宾格时,受事是在词根语类化前,直接与词根合并。受事在各自结构合并的高低位置决定了致使动词的语义解读及特性差异。
唐清
英语委婉语认知机制探析——以范畴“old man”为例
委婉语是人类语言中的普遍现象,它是指在一定的言语共同体内,受制于特定社会文化域,为避免不便明说的意义和意图,采取婉转间接的语言手段进行交际的一种语言符号。本文从欲从认知语言学的角度,逐步分析委婉语的意义构建,从而揭示语言...
唐清
关键词:禁忌语
文献传递
英语委婉语生成机制的认知研究
2016年
从认知语言学的角度分析英语委婉语生成原理。在范畴理论框架下,委婉语范畴的原型为禁忌语,基本范畴向上位扩展或下属缩小的演变生成委婉语范畴。而其它义项成员家族相似性相对较低,属于非典型性成员。委婉语动态生成的过程中,禁忌语向委婉语延伸的过程就是家族相似性由高到低的弱化进程。
唐清
关键词:禁忌语委婉语
对语言符号象似性的关联认知性阐释被引量:1
2008年
长期以来,国内外语言学界对语言符号与意义之间是否存在象似性关系争论不休。本文拟从关联认知的角度对这个问题进行分析,论证这两者之间存在理据性关系。所有理性思维都必定涉及抽象符号的运作,这些符号的意义是通过与外界事物的关联规约对应来获取的。因此从本质上讲语言符号的生成和组合不是任意性的。由于人类认知是以关联为基础的,具有交际性的语言符号本身就是一种具有最佳关联性的明示行为,因此,所有语言符号的生成和组合都必定是具有理据性的。
孟建钢唐清
关键词:象似性理据性语言符号隐喻化
语言模因论对“高级英语”修辞教学的优化研究(2)——以丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》中的反复修辞为例被引量:1
2011年
语言模因论是基于新达尔文进化论的观点解释语言发展和传播规律的一种新理论,为"高级英语"修辞教学和研究提供了崭新的视角。丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的讲话》一文中修辞手法丰富,使演讲词气势磅礴感情充沛,令人信服。语言模因论对文中的反复修辞进行分析,重点探讨主旨模因反复、同词模因反复和异词同义模因反复,指出:充分运用修辞是丘吉尔演讲取得成功的重要因素之一,修辞模因传播对于演讲主旨模因的发展起到极其重要的推动作用。
周四瑗唐清李爱华
关键词:语言模因论模因修辞教学
英汉“老人”范畴认知对比研究
认知语言学的研究成果表明范畴化是人类思维、语言、推理等认知活动中的最基本的能力。范畴是凭借典型特征,而不是必要和充分条件所建立起来的“完形”概念;范畴成员有典型和非典型之分,原型被称为是一类事物中的“最佳样板”,是人类对...
唐清
关键词:认知语言学语言文化英汉对比中西文化差异
基础英语五步教学初探
2003年
外语教学从传统的语法翻译法发展到现在的交际法,反映了人们对语言本质的不同认识。我们将五步教学法运用到《新编英语教程》实际教学过程中,对引入,启动,输入,练习,输出五个步骤来一一探讨,以培养学生交际能力,提高英语素质的作用。
唐清段农乾
关键词:英语教学《新编英语教程》交际能力基础英语
英语委婉语认知研究被引量:2
2012年
委婉语是人类语言中极为常见的语言现象,在人类的日常交际中起着非常重要的作用。本文从认知范畴理论视角,探析英语委婉语的范畴分类及其特点,加深对委婉语的理解。
唐清
关键词:英语委婉语
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