孙犁
- 作品数:47 被引量:182H指数:7
- 供职机构:洛阳理工学院更多>>
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- 相关领域:建筑科学理学文化科学环境科学与工程更多>>
- 钢筋混凝土简支梁跨高比的上下限分析
- 2000年
- 对钢筋混凝土简支梁的跨高比与其承载力、刚度和裂缝宽度的关系进行分析,说明按经验的跨高比选择梁的截面尺寸不尽合理。通过计算得出梁的跨高比有上下限的结论。
- 孙犁李大江
- 关键词:钢筋混凝土简支梁跨高比限值
- 矿渣微粉基复合掺合料的试验研究被引量:8
- 2009年
- 在高性能混凝土生产过程中,掺入适当的矿物掺合料,不仅可以降低水泥用量节约水泥、降低混凝土的水化热,而且各种掺合料与水泥凝胶发生反应,使混凝土具有更好的性能。由于矿物掺合料自身性能不稳、品种多样,对混凝土的作用机理和产生的效果各不相同,在配制高性能混凝土时必须对矿物掺合料进行优选。以矿渣微粉作为基本掺合料与常用的矿物(废渣)掺合料——粉煤灰、低品位石灰石微粉、石膏等进行复合试验,研制出不同类型的矿渣微粉基复合掺合料。通过试验以及与GB/T18046—2000《用于水泥和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》国标对比,这种复合掺合料的各项性能指标均达到标准要求,效果良好。
- 孙犁钱大行张日华
- 关键词:矿渣微粉复合掺合料粉煤灰
- 空间KT型方管加强节点的承载力性能研究被引量:3
- 2007年
- 通过有限元软件ANSYS对空间KT型方管相贯焊接加强节点轴力和弯矩作用下的极限承载力进行了数值模拟研究,采用的加强方式在主管内部设置纵向加劲肋。研究结果表明这种加强方式对于空间KT型节点的单项承载力都有不同程度的提高作用,且提高幅度与几何参数有关。
- 孙犁
- 关键词:相贯节点加劲肋有限元数值模拟
- 钢框架半刚性连接性能研究被引量:60
- 2002年
- 给出了几种典型的梁柱半刚性连接形式。通过分析半刚性连接的弯矩 -转角曲线 ,讨论了半刚性连接具有的一些特性。以一个单梁两端不同的约束情况为例 ,分析了半刚性连接的受力性能。最后 。
- 王新武孙犁
- 关键词:钢框架半刚性连接初始刚度连接形式受力性能
- 废弃混凝土磨细粉与矿粉复合性能试验研究被引量:4
- 2009年
- 废弃混凝土磨细粉是将废弃混凝土经过清洗、破碎、筛分的剩余物,再次利用粉磨设备处理后得到的一种混合物。将这种磨细的混合物作为混凝土外加掺合料替代水泥。考虑到该品种掺合料性能单一的特点,将其与磨细矿粉复合后替代水泥,研究其对混凝土的性能影响。通过对比试验证明,这种复合不仅能够提高混凝土的性能,而且还可进一步提高掺合料的掺量,使废弃混凝土的再利用水平得以提高。
- 孙犁钱大行
- 关键词:磨细矿粉混凝土
- 土工试验中的一些问题被引量:4
- 2006年
- 从实验教学的实践出发,就含水率、液塑限和击实三个土工试验,分析了不同试验因素对试验结果的影响,并针对存在问题提出一些看法,以使土的物理及力学性能指标的准确程度提高。
- 孙犁
- 关键词:土工试验击实试验液塑限试验
- 毕业设计中存在问题的刍议被引量:2
- 2007年
- 对目前毕业设计中存在的问题和不足进行了分析和研究,提出了相应的改进意见,以使学生通过毕业设计这种综合性教学环节,达到合理运用知识解决实际问题,对所学专业知识有更深刻的认识和理解的目的。
- 孙犁
- 关键词:教学实践环节
- 再生粗骨料性能改善试验研究被引量:20
- 2008年
- 由于砂石自然资源日益匮乏,利用废弃混凝土生产再生骨料配制再生混凝土是今后的发展方向之一。但由于再生骨料表面附着的水泥砂浆颗粒较多,再加上机械破碎中造成的颗粒损伤积累,使得再生骨料内部存在许多微裂缝,使再生骨料空隙率高、压碎指标大、堆积密度小、吸水率高,导致再生混凝土性能下降,制约了再生混凝土的利用。通过试验,利用研制开发的磨机"脱去"再生粗骨料表面附着的水泥砂浆体,以求还原再生粗骨料原有天然卵石或碎石的性能指标,经测试再生粗骨料和再生混凝土的性能都得到了提高和改善。
- 孙犁钱大行张日华
- 关键词:再生骨料再生混凝土
- 桩基础与其对环境污染问题的探讨被引量:2
- 2005年
- 从建筑可持续发展的要求和桩基础的使用状况出发,分析其对环境现时和未来影响的表现和原因,提出合理使用桩基础的观点和措施。
- 孙犁钱大行
- 关键词:环境污染问题桩基础可持续发展建筑
- 大学生学习现状分析及改进对策研究被引量:1
- 2015年
- 学习是大学生在校期间的主要任务,及时掌握其学习情况和思想动态很有必要。利用课堂教学的机会,就学生对学校、专业和老师的认知,大学阶段自身主要发展目标,毕业后的打算,学习态度,课堂学习状况以及业余时间安排等项目对学生进行了问卷调查。通过对问卷数据的分析,发现了存在的问题并提出了具体的改进对策,以期对学校管理、教师教学和学生学习有一定的指导作用。
- 孙犁
- 关键词:大学生问卷调查