尚文浩
- 作品数：12 被引量：31H指数：4
- 供职机构：南京理工大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术政治法律经济管理更多>>
- 授困难生以“渔”——共情·帮学·强心·助金
- 2014年
- 困难生的帮扶不仅仅是经济上的支持,而是由内而外全面的帮扶。本文通过案例简述,展示了与学生共情后,从学习、心理和经济方面的全方位帮扶以及取得的成效,并探讨了对困难生帮扶的工作启示。
- 宋杨尚文浩
- 关键词：困难生共情强心
- “X二代”话语的生成、映射及其纠偏
- 2018年
- 社会阶层日益分化的现实境遇、迷茫浮躁的受众心理以及快速扩散的媒介传播是导致"X二代"话语生成的主要原因。"X二代"话语方式的迅速传播,在一定程度上反映了当下社会尤其是青年群体的价值焦虑,具体表现在:标签化泛滥与文化认同缺失、目标功利化与信仰缺失、义利观模糊、责任观不强,等等。在"X二代"语境下针对青年群体开展的社会主义核心价值观教育,既要注重深化全面改革、促进社会建设、倡导公平正义等社会结构层面,又要通过优化媒体生态、强化责任教育等途径引领当代青年成长。
- 尚文浩季卫兵
- 关键词：社会主义核心价值观教育
- 以军工文化涵育高校创新人才的理路与策略被引量：8
- 2017年
- 以文化人、以文育人是高校提升人才培养质量的重要方式。经过历史积淀所形成的军工文化具有鲜明的本土特征、社会认同和时代气息,是优秀革命文化和社会主义先进文化的有机组成部分。军工文化蕴含着丰厚可汲的创新价值取向,主要包括忠于祖国、服务人民的创新旨归,独立自主、攻关超越的创新方略,担当使命、敬业奉献的创新情怀,科学统筹、通力合作的创新路径。高校应将军工文化融入自身的办学理念、培养实践与校园生活,善于用军工文化培养学生的创新品格,激励其尽快成才。
- 季卫兵尚文浩
- 关键词：军工文化高校
- 国防特色高校军工文化育人的实践与思考——以南京理工大学为例被引量：10
- 2018年
- 军工文化是优秀革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分,蕴含着鲜明的价值内核和独特的育人功能。国防特色高校推进以文育人,要做到课堂教学渗灌、专业训练融通、第二课堂体悟、校园环境浸润。高校在推进军工文化等行业特色文化育人的过程中,应注意处理好体现共性与彰显特色的关系、发掘凝练与转化创新的关系、示范引领与内化践行的关系。
- 尚文浩季卫兵
- 关键词：军工文化文化育人
- 高校大学生创业存在问题及解决对策浅析被引量：3
- 2014年
- 本文就当前高校大学生创业存在的问题进行了探讨，同时针对存在的问题及个人工作的感悟，对改进当前高校大学生就业工作提出了看法和建议。
- 尚文浩王静远
- 关键词：大学生创业
- 新媒体环境下国防特色高校统战文化建设
- 2021年
- 国防特色高校作为统一战线工作的关键阵地,发挥着特殊而又重要的作用.当前国防特色高校统战文化面临新媒体环境的新形势,顺应新媒体环境的新要求,国防特色高校统战文化建设关键在于三大关系的处理.本文从热点、难点、重点、落点的角度,提出新型新媒体平台的运用,并以国防特色高校统战文化具体的建设措施为例,提出相关建议和思考.
- 宋璐怡曾绍军尚文浩
- 关键词：统战文化新媒体平台
- 用军工文化涵育大学生的工匠精神被引量：2
- 2018年
- 培养具有工匠精神的新时代人才,是高校服务经济社会发展的必然要求。军工文化作为优秀传统文化的一部分,其忠诚报国的爱国情怀、坚毅执着的顽强韧劲、精益求精的专注态度及追求卓越的创新境界与工匠精神的价值追求具有高度的统一性和融合性。军工文化在高校人才培养过程中可以起到价值引领、思维启迪、精神激励等作用,通过人才培养理念、人才培养实践及学生成长环境等方面培养大学生的工匠精神。
- 尚文浩
- 关键词：军工文化逻辑路径
- 高校青年教师思想政治工作的三个向度被引量：1
- 2017年
- 加强和改进青年教师思想政治工作是高校坚持社会主义办学方向、提高人才培养质量的重要保证。高校应充分考察青年教师的特征与合理诉求,立足职业信仰、职业发展、职业幸福三个向度,抓牢、抓实、抓好青年教师思想政治工作,不断增强工作的针对性、实效性和认同度。
- 季卫兵尚文浩
- 关键词：高校青年教师思想政治工作向度
- 理工类院校艺术生培养方法初探
- 2012年
- 在理工类院校中设置与艺术相关的专业和学科为培养艺术生提供了新的思路，不过在这个过程中也存在着一些问题。本文主要分析了理工类院校艺术生的特点及培养的现状，并对理工类院校艺术生的培养方法进行了探讨。
- 尚文浩宋杨
- 关键词：理工类院校艺术生
- 高校资助育人工作中存在的问题和几点建议被引量：4
- 2013年
- 高校家庭经济困难学生资助工作体系逐步趋于完善,资助政策在促进教育公平、维护社会稳定方面发挥了重要的作用,但资助体系在实施过程中存在一些问题,资助政策在育人方面的功能要进一步优化,更重视家庭经济困难学生的能力培养和个人发展,使资助工作更好地服务于高校的人才培养.
- 尚文浩陈柯柯
- 关键词：家庭经济困难学生
