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  • 3篇邓小平
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机构

  • 8篇南京航空航天...

作者

  • 8篇张文煜
  • 1篇栾爽
  • 1篇唐艺蕾
  • 1篇李宗植
  • 1篇平旭
  • 1篇马杰
  • 1篇潘银良

传媒

  • 4篇南京航空航天...
  • 1篇江淮论坛
  • 1篇南京大学学报...
  • 1篇南京政治学院...
  • 1篇纪念邓小平“...

年份

  • 1篇2003
  • 4篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇1999
  • 1篇1997
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
试论科学技术与人的发展被引量:5
1997年
科学技术是人的科学技术或关于人的科学技术。科学技术与人的发展在本质上一致。科学技术是人的发展的推动力量,人的发展也推动着科学技术的发展。但在一定条件下,科学技术对人的发展也会产生负效应,造成这种负效应的根源既有人类认识改造自然的盲目性,也有复杂的社会根源。创造科学技术与人协调发展的机制,是社会主义现代化建设的一项紧迫任务。
张文煜
不断创新:邓小平理论生命力的源泉
2002年
邓小平理论本身是创新的产物,不断创新是邓小平理论的灵魂和生命力的源泉。站在时代高度,以马克思主义的宽广眼界观察世界,对于时代主题、时代课题作出科学分析和深刻把握,明确中国所处的历史方位和战略地位,是理论创新的前提。解放思想,实事求是,是理论创新的方法论基础,只有不断解放思想,开拓创新,中国共产党才能掌握改革开放和现代化建设的主动权,才能经受住国际国内各种风险的考验,始终走在时代的前列,保持党的先进性。真正代表群众的根本利益,充分发挥群众的主动性创造性,尊重群众的首创精神,善于集中群众的智慧,是理论创新的力量源泉。在理论创新中逐步形成的“三个有利于”标准,将实践标准、生产力标准与人民利益标准统一起来,为我们判定理论创新是否正确、有效,提供了完整的检验标准。
张文煜
关键词:邓小平理论
一个伟大思想的历史定位
2003年
党的十六大将“三个代表”重要思想写在党的旗帜上 ,做出历史性的确认和定位 ,是对世情、国情、党情做出的理性思考 ,反映了时代对党和国家工作的新要求 ,体现了党对执政规律的新认识。十六大对“三个代表”重要思想的阐发和运用 ,体现了理论创新对实践创新的指导作用 。
张文煜
关键词:历史定位十六大报告
论“三个代表”的理论创新被引量:1
2001年
理论创新是“三个代表”的灵魂。从时代性看理论创新 ,“三个代表”站在历史的制高点 ,高瞻远瞩 ,总揽全局 ,是时代课题的回答和时代精神的升华。从现实性看理论创新 ,“三个代表”是对当前影响中国大局、左右发展趋势的新的重大实际问题的科学回答 ,是面向实际 ,冲破禁锢 ,又一次解放思想的理论成果。从实现的新突破看理论创新 ,“三个代表”围绕“共产党始终代表先进”这一主题 ,依托历史规律 ,饱含时代内涵 ,解决了在新时期执政党面临的一系列新问题 。
张文煜
试论人文教育与科技人才培养
1999年
近几年来,理工大学的人文社会科学虽有一定发展,但一般说来,仍未走出重理轻文的误区.本文从现代科技发展的大趋势以及现代社会对跨世纪人才培养的要求出发,探讨了人文社会科学和人文教育发展滞后的原因,论证了新型科技人员具备人文素质的重要性,讨论了建设人文社会科学学科对提高理工大学学生人文素质的作用.
张文煜
关键词:科学教育人文素质人文社会科学人文教育
不断创新:邓小平理论生命力的源泉
邓小平理论本身是创新的产物,不断创新是邓小平理论的灵魂和生命力的源泉,站在时代和全球的高度,以马克思主义的宽广眼界观察世界,对于时代主题、时代课题以及当代资本主义作出科学分析和深刻把握,明确中国所处的历史方位和战略地位,...
张文煜
关键词:邓小平理论
文献传递
“三个代表”的实质是共产党始终代表先进
2002年
“三个代表”从执政党“巩固执政地位”的要求出发,集中回答了“中国执政党向何处去”,其实质是“共产党始终站在时代前列,代表先进”。“三个代表”思想依托历史规律、饱含时代内涵,解决了新时期党的阶级基础与社会代表性的统一、最高纲领与最低纲领的统一、“新的社会阶层”中“先进分子”的界定,以及如何围绕基本纲领建设党、防止蜕变等问题,开辟了马克思主义的新境界。
张文煜
党的指导思想的新的历史定位
2002年
张文煜潘银良李宗植马杰平旭栾爽唐艺蕾
关键词:历史定位邓小平理论十六大
共1页<1>
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