张秋菊
- 作品数：60 被引量：465H指数：14
- 供职机构：通化师范学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划吉林省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学生物学医药卫生更多>>
- 立枯丝核菌毒素对人参PAL活性及细胞膜透性的影响被引量：3
- 2010年
- 用不同浓度的立枯丝核菌粗毒素处理一年生人参幼苗,检测24h内人参幼苗叶片内苯丙氨酸解氨酶(PAL)活性和细胞膜相对透性变化。结果表明:经立枯丝核菌粗毒素处理后人参细胞中PAL的活性呈现先升高后后降低的变化趋势,而细胞膜相对透性的变化则呈现持续上升的趋势。
- 史俊卿许永华张秋菊张连学
- 关键词：人参PAL细胞膜透性
- 宿根福禄考幼苗对盐胁迫的生理响应被引量：1
- 2017年
- 以盆栽宿根福禄考幼苗为试材,研究了不同浓度的NaCl胁迫处理对其叶片丙二醛、可溶性糖、可溶性蛋白质和游离脯氨酸含量的影响,以探讨宿根福禄考幼苗对盐胁迫的生理适应特性。结果表明:在低于120mmol·L^(-1) NaCl胁迫处理下,宿根福禄考幼苗丙二醛含量增加幅度并不大;当胁迫浓度超过120mmol·L^(-1)时,其含量骤然增加;随着NaCl胁迫浓度的升高,可溶性糖、游离脯氨酸、可溶性蛋白质含量均呈"先升高后下降"的趋势;可溶性糖和游离脯氨酸二者同步积累,共同发挥其渗透调节功能。
- 姜云天李玉梅张秋菊孙忠林
- 关键词：宿根福禄考NACL胁迫
- 地方高师院校多元化教育实习模式的创建研究
- 2014年
- 教育实习是培养师范生教育实践能力的重要途径,但是地方高师院校的教育实习常面临很多困境.利用多种途径拓展实习基地,创建多元化的教育实习模式,能有效地提高教育实习质量.
- 张秋菊刘海波
- 关键词：地方高校教育实习
- 独角莲在东北地区的栽培技术被引量：4
- 2003年
- 综合论述了独角莲在东北地区的几种常见栽培方法 ,以期利于独角莲高产栽培技术的研究和进一步开发利用。
- 张秋菊杨文娣
- 关键词：独角莲栽培技术药用植物生物学特性繁殖地膜覆盖栽培
- 青霉素对返魂草种子萌发及幼苗生长的影响被引量：18
- 2004年
- 以单叶返魂草和宽叶返魂草为试验材料,以赤霉素为对照处理,研究了不同浓度的青霉素对返魂草 种子萌发及幼苗生长的影响作用。结果表明:青霉素对宽叶返魂草种子萌发的作用不明显,而质量浓度为 300 mg/L的青霉素对单叶返魂草的种子萌发效果显著。质量浓度为100-500 mg／L青霉素对2个品种的幼苗 生长都有不同程度的促进作用,促进单叶返魂草幼苗生长的最适宜质量浓度为400 mg/L。同浓度水平的赤霉 素处理对返魂草种子萌发的促进作用大于青霉素,但其幼苗鲜重远低于青霉素处理组。
- 张秋菊秦佳梅杨剑波
- 关键词：青霉素返魂草种子幼苗
- 新时期面向“核心素养”的地方高师院校教学变革
- 2021年
- 基于"核心素养"的基础教育师资建设日益成为影响地方高师院校教学变革的现实动力。"核心素养"指向的基础教育师资有待高师院校给予准教师全面育人观念、个人课程能力、对话素养以及实践研究能力的教学供给。为此,地方高师院校当积极推进教学变革的先发性,突破教学场域的固化逻辑,推动形成促进基础教育"核心素养"师资培育的供给力,为新时期"立德树人"的教育愿景贡献地方高师院校教学力量。
- 张秋菊汤颖
- 关键词：地方高师院校师资培育教学变革
- 独角莲及其易混品种之比较
- 2005年
- 独角莲由于地域分布广泛,别名俗名颇多,加之各地区用药习惯差异很大,造成入药品种极为混乱。对独角莲在植物形态、名称及商品药材等方面常出现的易混淆品种进行了整理和比较,以利于在临床中更准确、高效地应用该中药资源。
- 张秋菊黄玉
- 关键词：独角莲易混品种毒性
- 东北刺人参自然更新的研究进展被引量：1
- 2014年
- 东北刺人参是五加科刺人参属的落叶灌木,地理分布区域狭小,生态类型差异大,在群落竞争中处于弱势地位。可通过有性繁殖和无性繁殖进行自然更新,由于其天然结实困难、种子幼苗转化率低、生态环境恶化及人为干扰等因素导致的自然更新障碍,是其在自然界处于濒危状态的重要原因;在种子繁殖困难的情况下萌生成为东北刺人参种群延续的主要策略。建议加强对其人工繁殖技术的研究。
- 张秋菊汪英侠
- 关键词：东北刺人参自然更新种质资源濒危
- 通化市草坪杂草种类的调查与分析被引量：1
- 2012年
- 通过对通化市草坪杂草的采样调查与统计分析,发现共有69种草坪杂草,隶属24个科,其中多年生杂草34种隶属16科;一年或二年生杂草37种,隶属13科.蒲公英、车前、荠菜、附地菜等杂草种类最为常见.文中还分析了草坪杂草的发生规律,且提出了有关杂草防除的建议.
- 张秋菊秦望舒
- 关键词：草坪杂草
- 问题式教学法在“药用植物栽培学”课程教学中的应用被引量：3
- 2014年
- 为激发学生主动学习"药用植物栽培学"的兴趣,提高课堂教学效果,将问题式教学法用于"穿龙薯蓣栽培技术"的课堂教学中,在复习与导课、学习内容、重点难点和作业整个教学过程中,通过提出、分析与解决一系列问题来完成教学内容,有效地提高了学生主动学习的兴趣,培养了学生的创新精神.
- 秦佳梅刘雪莲张秋菊姜云天
- 关键词：穿龙薯蓣栽培技术问题式教学
