曹玉霞
- 作品数：10 被引量：7H指数：1
- 供职机构：南昌航空大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学自然科学总论更多>>
- 预制语块与英语写作教学被引量：1
- 2008年
- 预制语块指以整体形式学到并保存在长期记忆中的范例,包括人们常说的公式语和句型等。它是语言中的词汇语法单位,有着自身的优势和特点。其对英语写作教学英语写作教学的启示:在英语写作教学中,教师应传授预制语块学习的知识和策略,积极对学生进行语篇训练。
- 曹玉霞杜雪丽
- 关键词：预制语块英语写作教学
- 浅谈弗吉尼亚·伍尔夫的女性主义批评观——从《一间自己的屋子》谈起
- 2012年
- 作为一个女性主义文论的先驱者和一个著名的女性作家,弗吉尼亚·伍尔夫在《一间自己的屋子》中提出了许多有关妇女和文学的严肃问题及对女性文学理论较早的阐释。本文分析伍尔夫《一间自己的屋子》中的女性主义批评的基本观点。这些观点为后来的许多女性主义理论者所继承和发展,逐渐使得女性主义文论成为一种有世界影响的思想,并且对改变人们的精神世界和社会现实发挥着积极的作用。
- 唐运兰曹玉霞
- 关键词：女性主义女性主义文论《一间自己的屋子》
- 浅析玛格丽特·阿特伍德的生态小说被引量：1
- 2011年
- 随着生态危机的日益加剧,人类的居住和生存环境受到极大的威胁,保护生态环境,缓解生态危机成为全社会共同关注的热点问题。该文研究加拿大女作家玛格丽特·阿特伍德的三部长篇小说《可以吃的女人》、《浮现》、《使女的故事》如何对生态问题、人与自然的关系问题进行深刻的反思,为人类走出生态危机进行精神上的探索,从而揭示阿特伍德在其小说中如何表达深刻的生态关注,并向读者敲响生态保护的警钟。
- 曹玉霞蒋焕新
- 关键词：生态危机生态意识
- 分级教学中不同级别学生学习策略运用情况
- 2008年
- 本研究采用定量与定性结合的研究方法，调查分级教学初期学生总体语言学习策略的使用情况以及语言水平对语言学习策略的影响。研完结果显示，语言水平对学习策略运用具有一定影响作用：语言水平高的学生（A组）总体学习策略使用率显著高于语言水平较低的学生（B组）：A组在记忆、认知．元认知及社交策略四大类别上的使用率显著高于B组。研究结果揭示了在分级课堂上根据学生语言时评开展学习寰略训练以提高语言学习效率的重要性。
- 杜雪丽曹玉霞
- 关键词：分级教学语言学习策略语言水平
- 大学英语课堂中多媒体教学与传统教学方式之比较被引量：1
- 2011年
- 多媒体教学方式作为一种广泛使用的教学手段,其在英语课堂教学改革中的作用不可低估。实验研究证明:多媒体教学有其自身的优势和前景,但它不可能完全取代传统教学。大学英语课堂教学应该将多媒体教学方式与传统教学方式有效地结合。
- 蒋焕新曹玉霞
- 关键词：传统教学方式多媒体教学方式英语课堂教学
- 浅析大学英语教学中信息化手段的应用
- 2019年
- 信息技术不但对我们的生活产生影响作用,而且随着信息技术进入教育领域,对学科教学的影响也日益突显。在对大学英语教学中信息化手段应用现状认知的基础上,剖析大学英语教学中信息化手段的应用意义与应用途径,并且尝试性地探索大学英语教学中信息化手段的应用策略,旨在通过信息化教学手段的应用提升大学英语教学的效率,推动高校英语教学改革。
- 曹玉霞
- 关键词：信息化大学英语教学
- 试论模糊语言学在英语听力教学中的运用
- 2011年
- 人类对客观事物认识的复杂性决定了语言表达的模糊性。模糊语言是言语交际中的一种普遍现象,具有丰富的语义内涵和微妙的语用功能。从模糊语言在词义、话语和语篇方面的具体表现探讨其在英语听力教学中的应用。
- 蒋焕新曹玉霞
- 关键词：模糊语言英语听力教学
- 大学英语发展教学——评《新媒体环境下大学英语教学的发展研究》被引量：4
- 2017年
- 《新媒体环境下大学英语教学的发展研究》一书从新媒体环境下大学英语教学模式创新出发，指出大学英语教学改革的必要性，论述了学生在教学过程中的主体地位，对传统的教学模式存在的问题、多媒体环境下大学英语教学模式的特点等进行了详细、深刻的阐述。
- 曹玉霞
- 关键词：大学英语教学改革多媒体环境英语发展大学英语教学模式教学模式创新
- 弗吉尼亚·伍尔夫小说《达罗维夫人》和《到灯塔去》中的雌雄同体观点透视
- 2013年
- 本文对弗吉尼亚·伍尔夫的两篇代表作品《达罗维夫人》和《到灯塔去》中的人物进行分析,以期对雌雄同体观点的运用,以及雌雄同体观点对西方女性主义的影响。
- 曹玉霞唐运兰
- 关键词：雌雄同体
- 大学英语教学中全面实施素质教育的对策研究
- 2009年
- 随着英语教育的快速发展和教育水平的不断提高,素质教育开始成为业界的关键词。本文按照发现问题,分析问题,解决问题这一逻辑顺序,分析大学英语教学中素质教育的现状和存在的问题,进而探讨大学英语教学中全面实施素质教育的对策。因为大学英语素质教育涉及到实施者和接受者——教师和学生以及教学环节三个维度,我们的对策也将围绕这些层面展开。
- 胡妮曹玉霞
- 关键词：大学英语素质教育
