2024年12月24日
星期二
|
欢迎来到海南省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
朱欣
作品数:
2
被引量:2
H指数:1
供职机构:
红河学院教务处
更多>>
相关领域:
文化科学
一般工业技术
更多>>
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
1篇
一般工业技术
1篇
文化科学
主题
2篇
教育
1篇
雅斯贝尔斯
1篇
要义
1篇
意蕴
1篇
哲学
1篇
哲学意蕴
1篇
指向
1篇
诗哲
1篇
什么是教育
1篇
民俗
1篇
教育指向
1篇
《什么是教育...
1篇
本真
1篇
本真教育
机构
2篇
红河学院
作者
2篇
朱欣
传媒
1篇
长春理工大学...
1篇
牡丹江大学学...
年份
2篇
2010
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
滇南民族地区指路碑的民俗要义与教育指向
被引量:1
2010年
滇南民族地区散落的指路碑,缘何在岔路口孤独地矗立?指路碑的缘起和民俗学意义何在?文章通过对指路碑背后的文化意蕴进行爬梳,探究了指路碑的民俗学要义,并分析了指路碑的教育指向。
朱欣
关键词:
民俗
教育
本真教育的诗哲书写——雅斯贝尔斯《什么是教育》的教育哲学意蕴
被引量:1
2010年
德国存在主义哲学家卡尔.雅思贝尔斯论述教育的著作《什么是教育》,以诗哲般的语言论及教育的本质,即人的自由生成、教育的信仰根基于对绝对真理和终极价值的追问、提出人的存在意义在于精神内涵之不断超越、陶冶鹄的是人的回归。雅思贝尔斯对于本真教育的诗哲书写,对于当下思考本真教育具有积极的启示意义。
朱欣
关键词:
教育
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张