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李哲

作品数:20 被引量:26H指数:3
供职机构:川北医学院外国语言文化系更多>>
发文基金:上海外语教育出版社资助项目全国高校外语教学科研项目博士科研启动基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 10篇英语
  • 9篇文化
  • 9篇教学
  • 8篇文化交际
  • 8篇跨文化
  • 8篇交际
  • 7篇跨文化交际
  • 6篇英语教学
  • 4篇大学英语
  • 4篇大学英语教学
  • 3篇英语专业
  • 3篇中跨
  • 2篇思辨
  • 2篇思辨能力
  • 2篇文化交际能力
  • 2篇文科
  • 2篇文学
  • 2篇课程
  • 2篇跨文化交际课...
  • 2篇跨文化交际能...

机构

  • 15篇川北医学院

作者

  • 15篇李哲

传媒

  • 2篇现代英语
  • 1篇语文建设
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇传播力研究
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇海外英语
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇中国宽带
  • 1篇成功
  • 1篇科教导刊
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2012
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学英语教学开放环境下“探究式”阅读模式的构建被引量:2
2018年
近年来,素质教育的改革,我国教育行业进入新的发展趋势,对学生综合素质提出更高要求,对此,在高校英语教育中,诸多教师越发重视"探究式"阅读模式的构建与应用,以此实现英语阅读技能自动化,提高学生英语阅读能力,增强学生英语素养,基于此,文章探讨了该阅读模式的构建,以期提高大学生的英语综合能力,满足素质教育的需要。
李哲
关键词:开放环境
高校英语教学中跨文化交际的有效渗透对策被引量:2
2018年
随着我国社会经济的不断发展,科学技术的不断提升,社会对高校学生的英语能力提出了新要求。因此,高校英语教育要以提升学生综合素养为目标,做好英语教学工作,从跨文化交际角度出发,实现多层次教育,满足学生的发展需求。基于此,针对高校英语教学跨文化交际进行简要阐述,并提出几点看法以供参考。
李哲
关键词:高校英语跨文化交际
护理专业学生本科英语教学中跨文化交际能力的培养被引量:5
2016年
国内外对涉外护理人才需求日益增加对护理专业本科英语教学提出了更高的要求。本科英语教学课堂不仅应该注重学生听、说、读、写等方面的基本语言技能,还应该紧密结合护理专业知识培养其在护理情境中的跨文化交际能力。本文分析了在本科英语教学中提高护理专业学生跨文化交际能力的必要性和可行性,针对护理专业本科英语教学的现状提出了培养学生跨文化交际能力的几点建议。
李哲
关键词:跨文化交际能力护理专业本科英语教学
大学英语教学中的合作学习与批判性思维的培养被引量:4
2012年
大学英语教学"费时低效"的现象严重。其教学成果和经济与科技发展要求的差距越来越大。批判性思维是培养信息时代的创新人才的需要。在大学英语教学中采用合作学习可以培养学生批判性思维精神和批判性思维的各项技能,从而使学习者通过大学英语的学习学会筛选信息,分析问题,解决问题,成为创新人才。
李哲
关键词:批判性思维合作性学习大学英语教学
以成果为导向的大学生网络文化作品生产引导机制研究
2022年
近年来,高校网络文化作品不断涌现,大学生利用网络媒体资源发布自己的文化作品,但创作多是自发性、偶发性的,品质良莠不齐。如何能够正确引导大学生,将德育内涵融入其作品中,将学生在校所学通过文化产品创作高度提纯,让作品产生的内核蕴含思想政治教育潜能和精神资源,是本文研究的主要内容。
付明明李哲蒲婉夏龚俊英
关键词:大学生思想政治教育
高职非英语专业学生英语课堂学习环境与学习动机强度被引量:2
2012年
学习动机强度是学习动机的重要组成部分。学生的学习动机强度的高低能预示学生的学习成绩的好坏。以高职非英语专业学生为调查对象,运用定量的研究方法,从课程,教师和小组三个方面对其英语课堂学习环境与学习动机强度之间的相关性进行分析与研究。结果显示英语课堂学习环境中的教师因素与学习动机强度高度正相关。学生对教师的教学风格和教学方法评价越高,其学习动机强度越高。课程和小组因素也与学习动机强度呈中度正相关。
李哲
关键词:英语学习课堂学习环境动机强度高职
新文科背景下英语专业跨文化交际课程实践教学体系研究
2023年
经济全球化发展让国际间的交往日益频繁,由此也呈现出技术的融合、媒介的融合、多元文化的融合。本文在分析英语专业教学中学生跨文化能力培养存在的问题的基础上,探讨新文科背景下英语专业教学中提升学生跨文化能力的策略。
李哲
关键词:英语专业跨文化交际教学体系
基于BOPPPS教学模式《跨文化交际》课程中学生跨文化思辨能力的培养
2021年
新一轮的教育教学改革中,跨文化能力和思辨能力已成为外语教学的核心培养目标。文章基于OBPPPS教学模式,优化《跨文化交际》课程的教学设计,通过该教学模式的六个阶段提高学生的跨文化思辨能力,为《跨文化交际》课程课堂教学改革和实践提供新思路。
李哲
关键词:跨文化交际能力思辨能力
高校英语跨文化交际教学存在问题及解决对策
2023年
精准使用英语语法的观点与文化输出,与意思表达及触达之间存在反差,诱发这一现象和问题根本原因在于,英语学习者限于低层次跨文化交际认知闭环。为此,高校需理性剖析当前英语跨文化交际教学主要问题,以及影响大学生跨文化交际质量的关键因素。把握好关键要素后,以突出问题为着力点,以二语习得理论、文化适应模型理论为工具,妥善处理与正确应对严重的跨文化交际教学问题。主要可着手于以下三方面内容:(1)文化能力测试与跨文化教学协同赋能学生成长成才;(2)深刻领悟与智慧实践跨文化教学的层次与内涵;(3)英语跨文化交际教学全过程需体现文化适应性。
李哲
关键词:高校英语跨文化交际教学
文化定型和跨文化交际能力的培养被引量:1
2012年
文化定型在跨文化交际中发挥着重要的作用。作者通过对文化定型的特点及其对跨文化交际的积极和消极影响进行了分析,并阐述了对文化定型的正确态度。作者还从文化定型的角度对大学英语教学中学生的跨文化交际能力的培养提出了看法和建议。
李哲
关键词:文化定型跨文化交际大学英语教学
共2页<12>
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