李媛
- 作品数：26 被引量：113H指数：7
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 德语书面语破框现象是特例吗?被引量：4
- 2021年
- 框架结构是德语句子结构的一大特色,根据拓扑场域理论,本应嵌入中场场域的句子成分,却出现在了后场,形成破框。破框长期以来被视为书面德语中的特殊现象,近年来渐有学者指出破框不是特例,而是标准语法之外的次要标准。本文借助德语标注树库TüBa-D/Z研究发现:德语书面语破框结构占比近三分之一,在各破框结构中,从句和带zu不定式等非短语形式破框结构占绝大多数,而在占比较少的短语形式破框结构中,介词短语更容易破框。语言使用者启动依存距离最小化机制,通过破框应对人类有限工作记忆,体现了语言省力原则。
- 李媛黄含笑刘海涛
- 关键词：德语语料库工作记忆
- 全球治理视角下的人才胜任力培养实践被引量：1
- 2021年
- 党的十八大以来,党中央高度重视战略性国际化人才培养,习近平总书记多次对此作出重要指示。浙江大学第一时间贯彻落实,于2015年启动"国际组织精英人才培养计划"(国精班),以"多轨协同、多专融通"为实施路径,通过创新教学理念、课程体系、教研模式,以及在教材建设、师资队伍、教学资源和育人资源等领域的重点举措,基本构建起一套系统有效的国际组织人才全链条综合培养体系。
- 邬小撑李媛无
- 关键词：教研模式创新教学理念教学资源育人资源
- 数字化、专业化、网络化--德语教学研究与教师发展
- 2021年
- 2020年10月16~18日,由北京德国文化中心·歌德学院和浙江大学主办的中国德语教师大会成功在线举办。大会邀请到中国、德国、日本、俄罗斯、波兰等国家和地区的知名学者参会,在线开展4次圆桌论坛、20余个专家报告和20余个专题工作坊,与会中、外宾实到人数分别为223人和27人。本次大会主题为“数字化、专业化、网络化--德语教学研究与教师发展”,就德语教学实践、德语教学研究、德语教学与研究的数字化以及德语教师发展的专业化和网络化等议题展开深人交流与讨论。
- 李媛
- 关键词：德语教学工作坊网络化数字化
- 早期粪菌移植对仔猪断奶应激影响的研究
- 断奶应激会引起仔猪肠道屏障损伤、腹泻，制约着养猪业的健康发展。肠道微生物失衡是断奶仔猪产生腹泻的主要原因之一，课题组前期研究发现，粪菌移植能减少仔猪腹泻，改善肠道健康。在此基础上，本试验研究了断奶应激对肠道菌群及其代谢的...
- 李媛
- 关键词：仔猪腹泻断奶应激肠道菌群代谢组学
- 多功能懒人水杯
- 本实用新型公开了一种用于饮水的日常生活用品多功能懒人水杯。它包括杯顶盖、杯体、杯底盖、显示屏、搅拌按钮、洗刷按钮、温度传感器、水位传感器、可控转速电机、叶片、电池、微控制器、洗刷杆、储水装置、喷水装置、擦洗刷。本实用新型...
- 李媛
- 文献传递
- 基于人类安全理念的全球卫生治理升级被引量：10
- 2020年
- 当前全球卫生治理中以人类安全为价值基点的理念缺失造成治理低效、滞后和错位,新冠肺炎疫情的全球暴发进一步凸显全球卫生治理体系的脆弱性。全球卫生治理面临着挑战的全球性与治理的国别性、普遍性与机制的非均衡性、紧迫性与行动的迟缓性、严峻性与治理理念的欠缺性四个现实困境。中国在参与全球卫生治理的实践中,以人类安全理念为引领,发展与保护维度并重,积极参与国际合作。基于此,全球卫生治理需要在三个方面升级,即形成治理共识,推动国际社会在危机中形成共同体意识;改革治理机制,充分释放各个治理主体的平台优势;优化治理方式,注重综合性全链条治理。由此可以形成理念、机制、行动一体的全球合作。
- 李佳赵艺林李媛
- 直流磁控溅射法制备Sn-Sb系透明导电氧化物薄膜
- 宽禁带氧化物半导体材料是目前半导体材料领域的研究热点之一，基于锡和锑的合金氧化物由于具有优良的光电性能，引起了人们广泛的关注．但是，目前系统地研究锡和锑的合金氧化物以及掺杂行为的研究很少．
本论文综合介绍了半导...
- 李媛
- 关键词：磁控溅射氧化物半导体
- 文献传递
- 基于单通道热流原理的人体核心温度无创监测技术的研究
- 人体核心温度是一项重要的人体生理参数,与人类的新陈代谢具有密不可分的关系。目前核心温度的检测主要包括血液温度、膀胱温度等几种有创方式以及直肠温度、鼓膜温度、舌下温度、检测等几种无创方式。有创检测方式会给被测者带来一定创伤...
- 李媛
- 关键词：有限元分析
- 文献传递
- 基于构式搭配分析的汉、德母语者英语进行体习得研究
- 2023年
- 本文基于汉语(有进行体标记)和德语(无进行体标记)母语背景的英语学习者及英语母语者口语语料库,采用构式搭配分析法,从动词情状与时体标记的交互视角,分析动词情状类型与进行体构式的搭配强度,考察目标语输入和母语体标记对汉、德母语者英语进行体产出的影响,揭示不同母语背景者英语进行体习得的认知机制特点。研究结果表明:1)汉、德母语背景的英语学习者和英语母语者使用的英语进行体构式与各类动词的搭配强度不一,搭配强度最高的是原型类活动动词,最低的是非原型类状态动词;2)在原型类活动动词的使用上,学习者更受目标语输入的影响,与英语母语者无显著差异;3)汉、德母语背景学习者和英语母语者在英语进行体使用上的显著差异体现在非原型类完结动词和状态动词的使用上,表明学习者受到母语的影响。本文依据情状体假说,从基于使用的语言观对研究结果进行了解释,并讨论了英语进行体习得的认知机制特点。
- 曾晓燕陈晓湘李媛
- 关键词：英语进行体
- 基于不同选择机制的亚胺型COFs膜制备及其应用初探
- 共价有机框架(covalent organic frameworks，COFs)作为一类新兴的晶体多孔材料，由于其孔径可调、孔隙率高、结构可预测以及稳定性好等特点，在催化、光电、传感检测、能量存储和药物输送等领域展现出良...
- 李媛
- 文献传递
