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李木一

作品数:10 被引量:14H指数:2
供职机构:桂林师范高等专科学校更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇音乐
  • 3篇音乐教育
  • 3篇乐教
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 2篇学前教育
  • 2篇学前教育专业
  • 2篇艺术
  • 2篇文化
  • 2篇教育专业
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇高校音乐
  • 1篇学前教育专业...
  • 1篇艺术教师
  • 1篇艺术课
  • 1篇艺术课程
  • 1篇艺术素质
  • 1篇音乐教师

机构

  • 9篇桂林师范高等...

作者

  • 9篇李木一

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇北方音乐
  • 1篇歌海
  • 1篇大舞台
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇桂林师范高等...
  • 1篇神州
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 4篇2012
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
彩调在高校《歌曲写作》课中的传承被引量:1
2016年
彩调作为桂北地方剧种,有较成熟的音乐创作理论。可以通过在高校《歌曲写作》课程中的融入渗透,实现彩调在高校的传承。文章论述彩调在高校传承的具体实施:一、强调音乐素材的积累和感性认识的充分准备;二、运用特定的地方语言逻辑思维进行音乐思维训练;三、采用灵活多变的民间音乐发展方法。
李木一
关键词:高校彩调传承
戏曲鉴赏课程教学的几点思考
2012年
作为世界三种古老戏剧文化之一的戏曲,源远流长,博大精深,显示了鲜明的民族风格。其地方剧种多于三百,剧目更以万计,是一个庞大的体系。它由诗、乐、舞以及美术、杂技等多种艺术以表演为中心综合而成,拥有唱、念、做、打多种表现手段。戏曲以虚拟为反映生活的基本方法,灵活地处理舞台时间和空间,重形似更重神似,追求生活本质的真实。戏曲以程序为反映生活的基本形式。程式既有规范性又有灵活性,被称为"有规则的自由动作"。戏曲是一种音乐戏剧,音乐在戏曲中具有特殊的重要性。戏曲音乐长于抒发人物的内心情感。富于民间特色和地方特色。戏曲以歌舞演故事,唱、念、做、打就是歌舞。戏曲表演体制是生、旦、净、丑等脚色行当。戏曲的人物造型包括服装、化妆和脸谱。用以区别人物形象,适应表演需要。戏曲的景物主要由演员的表演虚拟而成,配以一桌二椅等砌末。流派纷呈是戏曲艺术繁盛的重要标志。贴近民众,与时俱进,乃戏曲艺术的优良传统。
李木一
关键词:戏曲艺术戏曲欣赏
学前教育专业钢琴教学探讨被引量:7
2012年
钢琴教学自走进我国现代教育课堂,最初主要以培养钢琴专才的精英教育为主。随着社会对人才的高要求,钢琴课程逐渐以普及教育的方式出现在各种课堂中,学前教育专业的钢琴课程就是钢琴普及教育中的弄潮儿。然而钢琴普及教育的出现往往紧密结合着其应用的领域,呈现出千姿百态的教学情况。学前教育的钢琴教学近十来年刚刚起步,可借鉴的教学经验不多。探讨该课程教学,具有重要意义。
李木一
关键词:学前教育专业钢琴教学
职业院校专兼职艺术教师互促互进途径探究——以桂林师专音乐系为例
2020年
职业院校的人才培养更偏重技能化、应用性,而职业院校的专职教师大部分来自本科院校的人才,其存在理论性较强,实践技术薄弱的情况。针对于此,国家出台相关政策《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,指明学校需要重视兼职教师队伍的建立。然而,兼职教师因为时间、身份的缘故,对学校事物参与度不强,而存在流失性强、上升空间不大的情况。本文认为,学校通过建立专兼职教学团队、组建专业团队带头人、搭建有效互促平台,出台绩效奖惩制度是可以让专兼职教师互促互进,提高整体教学水平。
李木一
关键词:职业院校
刍议高校音乐教育的发展被引量:1
2016年
新世纪下,高等教育的不断发展下,使得中国教育发生翻天覆地的变化,其中高校音乐教育的发展在极大程度上吸引了人们的眼球。因在不同的历史时期下,不同的空间领域内,人文背景的不同下,人们对音乐的欣赏和品味都呈现出不同程度的改革特点。
李木一
关键词:音乐教育民族音乐流行音乐
浅谈高职高专在公共艺术课程中对艺术素质的培养——以《中外音乐史》为例被引量:1
2012年
本文基于教学实践,以《中外音乐史》为例分析了当前公共艺术课程在高职高专中对学生艺术素质培养的作用,并着重介绍强化公共艺术课程的管理工作,切实提高学生艺术素质,提高公共艺术课程的师资力量,推动学生艺术素质发展以及改进公共艺术课程的教学方法,促进学生艺术能力培养三种促进高职高专公共艺术课程进步的有效途径。希望有关人员加以借鉴和思考,从而探讨出更加性有效的方案推动公共艺术课程在整个高职高专院校中的应用,全面提升学生的艺术素质。
李木一
关键词:高职高专公共艺术课程艺术素质
谈学前教育专业学生节奏感的培养被引量:1
2012年
音乐节奏感是学前教育专业学生艺术素质的重要组成部分之一,培养较好的音乐节奏感是养成高艺术素质专业人才的基础。从学前教育专业的生源构成、艺术课程设置、学生学习态度、学习方法等相关情况中分析学前教育专业音乐节奏感不好的原因,进而探讨培养节奏感的有效方法。
李木一
关键词:学前教育专业节奏感
高校音乐教师课堂教学探究——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》被引量:2
2017年
教学是传授知识、解答疑惑的主要方式,是人类特有的培养人才的一种特殊活动,该活动主要由教师、学生组成活动的成员,老师有计划、有目的、有组织地引导学生学习文化知识和提升有关知识的技能。随着人类社会不断的进步,教学活动逐渐由单一的文字识别逐渐发展成为今天的多学科教学,需要研究快速发展过程中的音乐教学,以及音乐教学的深化改革与出路。高校音乐教育如何深化改革才能跟上社会现代化发展的步伐,音乐教师如何在课堂内传授音乐文化知识,提高音乐文化技能,让大学生能够更快、更有效地掌握音乐知识和技能已经成为高校迫在眉睫和亟待解决的重要问题之一。
李木一
关键词:音乐教育学音乐教师教学探究高校课堂音乐文化知识
国际化视野下音乐教育发展之路探析——评《中国音乐教育与国际音乐教育》被引量:1
2018年
音乐是人类在漫长的发展历程中创造出的最为瑰丽的珍宝之一,它能使人们的身心得到愉悦,扩展人们之间情绪交互和感情交流的路径,并给人们带来诸多情感上的慰藉和寄托。长久以来,不管是在表演技艺上,还是在舞台搭设上,抑或是在文化传播等方面,人们对音乐的研究和探索从未中止,其中,对音乐教育的探析也是一个主要组成和重要课题。
李木一
关键词:音乐教育感情交流表演技艺文化传播
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