您的位置: 专家智库 > >

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇重症
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生生
  • 1篇大学生生命
  • 1篇学生生命
  • 1篇循环衰竭
  • 1篇氧合
  • 1篇医学教育
  • 1篇胰腺
  • 1篇胰腺炎
  • 1篇早期液体复苏
  • 1篇生命
  • 1篇生命教育
  • 1篇生生
  • 1篇衰竭
  • 1篇体外膜肺氧合
  • 1篇品管圈
  • 1篇重症护理
  • 1篇重症患者
  • 1篇重症胰腺炎

机构

  • 4篇安徽医科大学...

作者

  • 4篇李桃姿
  • 3篇胡少华
  • 2篇徐凤玲
  • 2篇宫娟
  • 1篇张秀梅
  • 1篇刘钢
  • 1篇倪秀梅
  • 1篇蔡月红
  • 1篇朱瑞
  • 1篇付红

传媒

  • 1篇蚌埠医学院学...
  • 1篇中国卫生质量...
  • 1篇安徽医药
  • 1篇护理学杂志

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2012
9 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
急性重症胰腺炎早期液体复苏监护进展被引量:13
2012年
急性重症胰腺炎(severe acute pancreatitis,SAP)发病早期大量炎症因子释放,全身毛细血管渗漏,液体转移到第三间隙等原因导致全身有效循环血容量不足,甚至出现低血容量性休克。发病早期积极、有效的液体复苏可改善全身组织细胞灌注,从而避免全身多脏器功能不全及胰腺继发感染等并发症。该文就SAP发病早期液体复苏的认识及监护等方面进展加以综述。
李桃姿
关键词:胰腺炎监护
体外膜肺氧合患者安全院际转运方案的构建及实施被引量:6
2021年
目的构建体外膜肺氧合(ECMO)支持患者安全院际转运方案,并探讨其临床应用效果。方法将2018年7月至2019年7月行ECMO院际转运患者30例设为对照组,按照常规转运流程实施转运;2019年10月至2020年10月的30例患者设为观察组,在常规院际转运流程基础上,基于循证构建并应用ECMO安全院际转运方案进行转运。比较安全院际转运方案实施前后重症医学科医护人员ECMO院际转运知识知晓得分、院际转运效率、院际转运相关不良事件发生率。结果实施后重症医学科医护人员对ECMO院际转运知识得分显著高于实施前,观察组管路预充时间与置管时间显著低于对照组(P<0.05,P<0.01),院际转运相关不良事件发生率低于对照组,但差异无统计学意义。结论安全院际转运方案可提高医护人员院际转运知识掌握程度,提高院际转运效率,减少院际转运相关不良事件的发生率。
徐凤玲章翀胡少华李桃姿杨伟汪璐璐王翠宫娟倪秀梅李京京
关键词:重症患者呼吸衰竭循环衰竭体外膜肺氧合
构建ECMO支持患者院际转运安全模式被引量:9
2022年
确保患者安全是院际转运的重点课题。按照课题研究型品管圈活动步骤,针对ECMO支持患者院际转运现状、问题进行分析,基于安全因素框架理论,经过科学循证、专家指导、专家函询等,以重症医学科为主导,以120急救中心为桥梁,以转诊医院为基础,构建了ECMO支持患者院际转运安全模式,优化了ECMO院际转运安全管理方案,形成了三位一体院际转运同质化培训体系,打造了专业、高效的ECMO院际转运团队。模式的实施,提高了院际转运效率,减少了院际转运相关并发症发生率,保障了ECMO支持患者生命安全。
李桃姿章翀徐凤玲胡少华杨伟高婷宫娟徐恭霞蔡月红刘钢
关键词:ECMO
基于大学生生命教育理念的教学模式在本科危重症护理教学中的应用
2024年
目的:探讨基于大学生生命教育理念的教学模式在本科危重症护理教学中的应用效果。方法:采用整群抽样法,选取2022年9月学习危重症护理课程的护理本科1班学生63人为观察组,采用基于大学生生命教育理念的教学模式;护理本科2班学生64人为常规组,采用传统教学模式;比较2组课程考核成绩、批判思维能力评分、临床决策能力评分、核心急救能力评分以及对教学效果的满意度。结果:观察组基础理论考核成绩、综合操作技能考核成绩、批判性思维能力评分、临床决策能力评分、核心急救能力各维度得分以及对教学效果的满意度评分均高于常规组(P<0.01)。结论:在本科危重症护理教学中实施基于大学生生命教育理念的教学模式可促进学生掌握课程知识,培养批判思维能力与临床决策能力,提升核心急救能力,提高学生对教学的满意度。
朱瑞周玉娟张秀梅付红李桃姿胡少华
关键词:医学教育生命教育护理本科危重症护理
共1页<1>
聚类工具0