王建梁
- 作品数：196 被引量：756H指数：13
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划职业教育研究专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>
- 比较教育方法论的历史传统、现代变革及其启示被引量：5
- 2011年
- 方法论问题一直是比较教育学界十分关注的问题,这是由于比较教育学科的特殊性所决定的。借鉴主义方法论、民族主义方法论、实证主义方法论是为比较教育方法论的历史传统,20世纪70年代以后则是比较教育方法论的现代变革时期,主要有人文主义方法论、马克思主义方法论、后现代主义方法论。基于方法论问题在比较教育学科的重要性,比较教育学界仍需关注此一问题。
- 王建梁陈瑶
- 关键词：比较教育方法论历史传统
- 师范学院与综合大学教师培养的双重张力——以色列75年教师教育的实践探索
- 2023年
- 以色列一直致力于教师教育的改善与提高。在国家统一管理下,以色列教师教育历经前学术化、学术化与专业化三个发展阶段,最终形成了师范学院与综合大学相结合的两级教师教育体系,彰显了自身特色。如注重非师范生的教育理论学习与实践训练,重视教师的研究素养培育,严格教师入职培训与考核。当然,以色列教师教育也面临师范学院管理矛盾突出、师范学院地位与研究的双重困境以及多元文化教育不足的挑战。以色列的教师教育体系能够为我国教师教育改革提供一些启示与借鉴。
- 王建梁刘晨曦
- 关键词：教师教育
- 加拿大国际教育服务贸易经济收益分析及对我国的启示被引量：4
- 2015年
- 2010年以来,加拿大陆续出台了多项国际教育发展战略,在提升教育国际竞争力的同时,也进一步扩大了其国际教育的经济收益。外国留学生通过缴纳学杂费以及进行一系列的"境外消费"为加拿大带来了丰厚的回报,在宏观上和微观上都对该国经济产生了积极的促进作用。我国应在注重国际教育的政治和文化影响基础上,进一步重视国际教育服务出口所蕴含的巨大经济利益。
- 王建梁姚林陈希
- 关键词：国际教育
- 世界范围内教育择校的北欧回响——20世纪90年代以来瑞典独立学校的发展及影响述评被引量：2
- 2006年
- 20世纪90年代,瑞典政府对教育实行了根本性的改革,通过地方分权、择校、对独立学校拨款等措施积极鼓励独立学校的发展。事实证明,瑞典独立学校在学校数量和学生规模上增长极快,相对于市立学校而言,具有比较明显的优势。独立学校的发展对公立学校产生了积极的影响,激发了整个学校体系的活力,同时也为其他国家的教育改革提供了一种可以借鉴的模式。
- 王建梁祝伟
- 雷沛鸿师范教育思想研究发微
- 雷沛鸿先生是我国现代教育史上一位卓有建树的教育家,一生志在建立民族教育体系,作为其中的一部分,师范教育自然也是在雷先生考虑之内的。事实上,雷先生对于师范教育发表过许多精辟的见解,除了《改良及推广师范教育草案》和《请推广女...
- 郭齐家王建梁
- 文献传递
- 澳大利亚原住民职业教育与培训政策、特点及启示被引量：3
- 2017年
- 20世纪下半叶,澳大利亚为了消除原住民与非原住民间的教育差距,改善提高原住民的就业状况和社会经济地位,联邦政府调整了教育政策重心,重视原住民参与、强化与社区的合作、强调原住民就业导向,将职业教育与培训作为发展原住民教育工作的重点并取得了显著成效。结合当前我国民族职业教育存在的问题,澳大利亚原住民职业教育与培训对我国民族职业教育的发展具有一定的启示作用。
- 王建梁姚林
- 关键词：原住民职业教育教育政策
- 台湾“九年一贯课程改革”的反思与借鉴被引量：4
- 2003年
- 台湾“九年一贯课程改革”实施两年来,既有成功的经验,又暴露出一系列有待解决的问题。本文就以台湾“教育部”撰写的《“九年一贯课程改革实施二年总检讨”项目报告》为基础,对台湾“九年一贯课程改革”加以反思,并提出对内地基础教育课程改革的启示与借鉴。
- 王建梁
- 关键词：课程评价课程衔接教师培训
- 高校参与农村教师培训的范例——美国密苏里州教育更新区计划述评被引量：21
- 2007年
- 面对2000年以来,农村学校教师严重短缺、师资水平低下和教师专业发展落后的状况,美国农村学校和社区联合会以密苏里州为模本,从2001年起进行了为期5年的教育更新区(ERZ)计划。该计划以高等教育机构为中心,联合全州的教师和技术支持组织,希望建立一个解决农村教师供给、培训方面问题的长效机制,充分利用现代技术促进农村教师专业发展,通过各方的广泛参与,更新农村教师教育,提高农村教育教学质量。
- 王建梁廖英丽
- 关键词：农村教师教育
- 高质量学徒制:推动职业技术教育发展——联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心会议报告述评被引量：5
- 2016年
- 2015年6月15-26日,联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心举办了以"高质量学徒制"为主题的学术研讨会,并发布了会议报告——《高质量学徒制:推动职业技术教育发展》。该报告界定了"高质量学徒制"这一概念,集中讨论了与"高质量学徒制"有关的十二项议题,最终得出结论:发展"高质量学徒制"的益处得到公认,各国应当依据本国具体国情进行改革。
- 王建梁赵鹤
- 关键词：职业技术教育
- 融入全球 追求卓越——澳大利亚国家课程的特点与启示被引量：5
- 2014年
- 澳大利亚预计从2013年起在全国所有的学校全面实施基础教育国家课程,这是该国历史上的第一次。此次国家课程的制定分四个阶段:课程框架撰写阶段;课程撰写阶段;准备实施阶段;监督、评估与反馈阶段。澳大利亚的新课程改革顺应了全球课程改革的潮流,以"融入全球,追求卓越"为目标,旨在培养具有国际竞争力、理解力的卓越人才。
- 王建梁郭万婷
- 关键词：国家课程
