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王晓军

作品数:22 被引量:56H指数:4
供职机构:中国石油大学(华东)更多>>
相关领域:语言文字文化科学矿业工程石油与天然气工程更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利

领域

  • 16篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 2篇矿业工程
  • 1篇石油与天然气...

主题

  • 8篇教学
  • 6篇语言
  • 5篇英语
  • 4篇大学英语
  • 4篇英语教学
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  • 4篇课程
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机构

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作者

  • 22篇王晓军
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  • 1篇乐述文

传媒

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年份

  • 2篇2023
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 5篇2006
  • 4篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
复杂文体的语类分析视角初探被引量:2
2008年
复杂文体的分析需深入探究语篇语类的实现步骤,即从宏观母语类投射到微观子语类的过程。原则上,两者既可同质也可异质;而复杂文体的特点正在于异质性多于同质性。子语类在各阶段发挥不同的语言功能,但在语篇层次上汇聚合力,以实现交际目的和生成复杂文体。
王晓军
关键词:语类
贯彻《大学英语课程教学要求》 提高大学英语教学质量被引量:1
2005年
2004年3月,教育部发布了《大学英语课程教学要求(试行)》,取代现行的《大学英语课程教学大纲》。其目标已经明确,就是"培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。"据此对新《要求》出台的背景、特色以及如何贯彻等方面进行了探讨。
王晓军
关键词:大学英语课程教学要求英语应用能力
被动句的语篇功能和认知理据被引量:12
2006年
根据功能语言学和语篇语言学原理,被动句具有语篇衔接功能、语篇交际意图功能和语篇聚焦功能。在此基础上试图用认知语言学相关理论模式来阐释该功能。
王晓军
关键词:被动句语篇认知语言学
试析优选论对中介语及其变异性的解释力被引量:2
2006年
中介语变异性研究存在四种既相异又相关的描述与分析,从该领域研究的全局看其中存在不少问题。优选论尤其是有限和谐序列论和优选语法的可学性等理论范畴可以阐释中介语的发生发展及优化过程,并可对中介语变异表征提供必要的启示。
王晓军
关键词:优选论中介语
一种研判含气煤层裂隙内微粒运-堵过程的方法
本发明通过提供一种研判含气煤层裂隙内微粒运‑堵过程的方法,并通过试验装置中设置不同横截面积的煤岩岩心样品裂隙,并利用一定压力的瓦斯气体依次通过煤岩岩心样品裂隙,通过读取装置中的压力数值和流量数值,绘制通过煤岩岩心样品的“...
王超杰刘鲁坦唐泽湘李凯徐长航贾立钢刘林王晓军
神形兼备,忠实畅达——就王昌龄《诗格》“三境”谈古诗英译的忠实性
2005年
试从王昌龄《诗格》中提出作诗的必要条件,即三境:物境、情境、意境的角度,提出古诗英译忠实性的三种基本表现形式。
王晓军
关键词:古诗英译物境
发挥学生主体作用,改善大班英语教学被引量:6
2003年
从 2 0 0 0届本科生开始 ,石油大学英语课实行大班授课体系 ,这是该校教学改革的新课题。改善英语大班课堂教学的前提和关键就是发挥学生的主体作用。具体做法就是以交际为目的 ,以学生为中心、培养学生自学能力、注重个体参与、解决分组操练、建立融洽的师生关系 ,提出了改善英语大班课堂教学的新路子和新举措。同时从实际出发 ,列举了新的教学模式的良好效果。
王晓军于海霞
关键词:大学英语大班教学
中国石油大学使用计算机/网络辅助外语教材的调查报告被引量:4
2007年
鉴于当前教育改革引发的大班教学的现实以及自主学习理念的风行,计算机/网络化课堂教学以及其配套教材建设作为一种新的课堂教学模式迫在眉睫,对其进行研究具有重要的理论和现实意义。在中国石油大学(华东)大学一年级《大学英语》课程实验的基础上,该实证研究探讨外语教学中研发和使用计算机/网络教材的可行性及面临的问题。
王晓军
关键词:建构主义
浅析英语冗余现象的修辞学和语用学依据被引量:1
2002年
冗余信息是言语交际过程中信息差的表现之一,它同语言的经济原则相对立,又会反作用于正常的信息传输。简短、精练、准确等修辞学原则和语用学会话合作原则中的若干准则,都是针对冗余提出的。但是从语义内容与语言形式的矛盾和语言规律来看,不应该片面地排除英语中的冗余现象,而是要深入地研究和充分地利用冗余规律。具体而言,就是依据修辞学分析语言性语境的冗余现象,依据语用学分析非语言性语境的冗余现象。
王晓军于海霞
关键词:修辞学语用法语言性语境非语言性语境
直接法和少儿外语教学
2004年
根据语言习得理论和心理语言学,儿童语言学习过程中有两个核心问题,即语言习得的关键期以及语言习得言语输入量。该文立足于直接法教学原则,结合上述理论或假想。对儿童外语教学提出了初步设想并提供了课堂实践的几点思考。
王晓军乐述文
关键词:语言习得关键期
共3页<123>
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